最浪漫的事我的长辈们的爱情高一语文综合学习活动设计方案广东广雅中学高一语文备课组 张凌燕1、活动构想“执子之手，与子偕老”是先民们对爱情的深情吟唱，“蒲苇纫如丝，磐石无转移”是古代女子坚贞的爱情誓言，“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”是革命志士对博爱的伟大诠释课本里的诗词告诉我们，爱情，不仅是风花雪月的事，它还是一种勇气、责任与担当。爱情和战争、死亡一样，是文学艺术的三大永恒主题之一，是最能触动人们心底脆弱神经的部分，归根结底是人类对于生命的敬畏与对于人性的思考。我们高一备课组将必修一第四单元分为了“诗言志”和“诗言情”两个专题，为配合本单元“诗言情”的学习内容，将第一次记叙文写作的主题范围设定为“最浪漫的事我的长辈们的爱情”。二、高一学生学情分析设计这个活动，是基于对高一学生学习情况的分析：1、学生初步学习了必修一第四单元有关爱情的诗词，对古代男女的爱情观有所了解2、这个年龄的学生对爱情已经有一定的理解，但理解比较粗浅，感触不深3、高一记叙文写作要求有真情实感，写身边人、身边事符合学生的实际4、记叙文的选材千人一面，写长辈的故事不乏“生病照顾”、“雨中送伞”、“白发皱纹”等雷同套路5、学生对爱情题材有兴趣，尤其是采访身边长辈的爱情故事，是一种新鲜体验3、活动目的1、对古典文学中的爱情有更深入的思考研究2、了解现代人心中美好的爱情，形成自己初步的爱情观3、多种形式综合写作活动，提升语的“听、说、读、写”的综合能力，落实写作教学要求4、突破老套的题材限制，学会从多角度挖掘人性表现的不同方面5、促进亲子感情交流，营造温馨美好的家庭气氛4、活动过程第一阶段：活动目标：精读课文，体会古典诗歌中“诗言情”的特点活动内容：课堂学习必修 1 第四单元课文：静女、氓、孔雀东南飞、迢迢牵牛星、上邪、饮马长城窟行与必修 2与妻书写作任务：结合所学课文，联系课外的相关篇目，作深入的探究学习，写一篇不少于 800字的读书心得。参考题目中的约会古代女子爱情悲剧探究等听说任务：教师与学生一起分享部分阅读成果。（学生堂上展示）备注：教师补充若干课外文章进行阅读。完成练习册的相应内容。推 荐 阅 读 ： 杜 十 娘 怒 沉 百 宝 箱 /明 冯 梦 龙 柳 毅 传 /明 李 朝 威 霍 小 玉 传 唐 蒋 防 长 恨 歌 唐 白 居 易 西 厢 记 元 王 实 甫 牡 丹 亭 明 汤 显 祖 桃花扇清孔尚任 红楼 梦 清 曹 雪 芹民 间 四 大 爱 情 故 事 ： 梁 山 伯 与 祝 英 台 白 蛇 传 孟 姜 女 哭 长 城 牛 郎 织 女 第二阶段：活动目标：广泛积累，阅读其他爱情题材的中外文学著作活动内容：利用好图书馆资源以及每周的阅读课，进行阅读摘抄写作任务：结合所读的课外书籍，作深入的探究学习，围绕一个话题写成读书笔记听说任务：举行读书沙龙活动，设计一个核心话题，结合平时的读书笔记进行深入探讨备注：沙龙的主题参考，“我心中的理想爱情”、“当爱情遇上金钱/名利/偏见”等推 荐 阅 读 ：致橡树/舒婷 边 城 沈 从 文 倾 城 之 恋 张 爱 玲 爱 眉 小 扎 徐 志 摩 命 命 鸟 许 地 山 围 城 /钱 钟 书 穆 斯 林 的 葬 礼 /霍 达 罗 密 欧 与 朱 丽 叶 英 国 莎 士 比 亚 傲 慢 与 偏 见 英 国 简 奥 斯 丁 简 爱 英 国 夏 洛 蒂 勃 朗 特 呼 啸 山 庄 英 国 艾 米 莉 勃 朗 特 少 年 维 特 之 烦 恼 德 国 歌 德 阴 谋 与 爱 情 德 国 席 勒 巴 黎 圣 母 院 法 国 维 克 多 雨 果 茶 花 女 法 国 小 仲 马第三阶段：活动目标：采访长辈（父母亲人），了解他们相识相恋的爱情故事活动内容：选择自己的父母或身边的长辈亲人，倾听他们相识相知相爱的故事。记录采访过程，抓住精彩细节，整理采访的内容，对长辈爱情有更全面真实的、切身的体会。写作准备：整理分析素材，找到情感的触发点，结合所思所想构思好作文备注：教师补充若干影视作品欣赏，帮助酝酿写作情绪，开拓写作视野推 荐 影 视 作 品 ：1、我的父亲母亲/导演：张艺谋 主演：章子怡、孙红雷、郑昊2、归来/导演：张艺谋 主演：陈道明、巩俐、张慧雯3、阿嬷的梦中情人/台湾导演：北村丰晴、萧力修 主演：蓝正龙，安心亚，王柏杰4、假如爱有天意/韩国导演：郭在容 主演：孙艺珍，曹承佑，赵寅成5、我爱你/韩国导演：秋昌明 主演：宋在浩 金秀美6、 父亲的花园：父母之爱/瑞士7、当樱花盛开/德国导演：多莉丝朵利8、老爸老妈罗曼史/美国电视剧第四阶段活动目标：堂上作文，复杂记叙文写作活动内容：写复杂的记叙文，强调写出真情实感，有具体的细节描写写作任务：以“最浪漫的事 我的长辈们的爱情”为写作范围，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文听说任务：教师批改和讲评学生作文，学生修改作文，还可以邀请家长参与其中，为作文写点评备注：作文导写：沈从文给妻子张兆和的情书里写道：“我行过许多地方的桥，看过许多次的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”林觉民在与妻书中深情道白：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”那些或深情款款，或荡气回肠的爱情故事，其实不单存在于文学影视作品中，它就在我们身边，比如，我们的父母长辈的爱情。也许，他们的爱情就像纯净的溪流，波澜不惊，无声的流淌；当然，也可能像波涛汹涌的大海，不时激起幸福的浪花；还可能像润物细无声的春雨，飘飘洒洒，浪漫满屋不管是热烈的、含蓄的、平淡的还是波澜起伏的，他们的爱情就在那里，等着我们用一颗诚挚的心去发现，也许动人的故事就藏在一张照片、一封情书、一件小礼物、一个眼神中我能想到最浪漫的事，就是爸爸（妈妈）爱妈妈（爸爸）！现在就让我们开始一段爱的旅程吧。请以“最浪漫的事我的长辈的爱情故事”为写作范围，自定立意，自拟标题，写一篇不少于 800 字的记叙文。要求：写细节，抒真情五、活动成果展示为优秀作品打造展览平台：1、优秀作文可在级组展示或推荐发表2、选取父母或长辈的一张或一系列相片，配上作文，制作成一份图文并茂的手工作品，可在年级展览，亦可作为送给父母长辈的爱心礼物活动说明：活动的每一个阶段均有相关的“听、说、读、写”任务需要完成。活动的过程就是语文学习的过程。活动在写作教学上必须落实写好复杂记叙文，写出精彩细节这两个作文教学目标。每个阶段的时间跨度具有一定的弹性和机动性。