2011 年春高三语文作文训练(一)(一)阅读下面材料，根据要求写一篇作文。此岸与彼岸之间，汹涌着一条河。一个少年站在此岸，痴痴地看着彼岸想，彼岸的生活会有什么不同?他日复一日，年复一年地想。某月某日，他挥手告别所有的亲人与朋友，说：我要去彼岸。此岸与彼岸之间，汹涌着一条河。一个老人站在此岸，痴痴地看着彼岸想，彼岸的生活现在会有什么不同?他日复一日，年复一年地想。某月某日，他终于想通了，此岸即彼岸，彼岸即此岸，不同之处是：站在此岸看彼岸。请以“彼岸 ”为题，写一篇不少于 800 字的作文。不要套作，不得抄袭。(二)阅读下面的文字，按要求写一篇不少于 800 字的文章。阿尔图罗托斯卡尼尼(Arturo Toscanini，18671957)，意大利指挥家，大提琴演奏家。在将近 70 年的指挥生涯中，托斯卡尼尼指挥演出过 100 多部歌剧和无以数计的管弦乐曲，演出曲目极为广泛。他的指挥艺术在世界乐坛上影响极大，到上世纪 60 年代，一直占有绝对的统治地位。在托斯卡尼尼 80 岁时，他的儿子很好奇地问他：“您觉得自己一生中做过的最重要的事是什么?”托斯卡尼尼回答：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是指挥一个交响乐团，还是剥一个橘子。 ”思考上面的文字，选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（两题任选一题）2011 年春高三语文作文训练(一)(一)阅读下面材料，根据要求写一篇作文。此岸与彼岸之间，汹涌着一条河。一个少年站在此岸，痴痴地看着彼岸想，彼岸的生活会有什么不同?他日复一日，年复一年地想。某月某日，他挥手告别所有的亲人与朋友，说：我要去彼岸。此岸与彼岸之间，汹涌着一条河。一个老人站在此岸，痴痴地看着彼岸想，彼岸的生活现在会有什么不同?他日复一日，年复一年地想。某月某日，他终于想通了，此岸即彼岸，彼岸即此岸，不同之处是：站在此岸看彼岸。请以“彼岸” 为题，写一篇不少于 800 字的作文，不要套作，不得抄袭。【思路导航】这种类型的标题作文因为材料中给了一定的提示，写起来相对较易，在写作之前，要认真研读材料，仔细分析材料中所体现的一些隐藏信息，千万不能不顾材料提示，直接就去写作。比如，此则作文，所给的标题是“彼岸” ，但实际上材料中所体现的不仅仅是“彼岸 ”这一个意象，还有一个与“彼岸” 相对的“此岸”。 “彼岸” 是一个有比喻象征义的意象，可以看作远方的、吸引自己的、未曾拥有的、曾经拥有却已失去事物，也可以作为一种理想与追求。【闪亮佳作】彼岸人们似乎总是对远距离的事物产生好感，就如彼岸那样，它似乎近在咫尺，又仿佛无穷无尽。当我们把远方交给彼岸时，又会把更远的路交给彼岸的远方。朦胧 意境彼岸之所以令人神往，也许是因为它那如杏花烟雨、雾中水月一样的景象给人以朦胧之美吧。朦胧之美可以追溯至古老的传统文化的发源时期。从盘古开天辟地到女娲造人，从嫦娥奔月到夸父逐日，一个个带有传奇色彩的神话，都在昭示着人们对未知世界的探索。就如同彼岸一样，它总是隔着一层薄薄的丝纱，若隐若现，若即若离，正因如此，它才时刻充满着幻想，充满着希冀，引诱着你前行、探索。彼岸的朦胧美创造出一种难以描摹的意境，正如张继的枫桥夜泊中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” 的动人意蕴，又如李商隐的锦瑟中“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟” 的唯美神韵。但是，当你禁不住心中强烈的好奇，历经艰辛，耗费了大量的青春、体力乃至生命，自以为到达心中那块宝地，揭开它那撩人的面纱时，也许，你会对眼前如此清晰的画面感到失望，感受到的将不再是最初心底那一抹动人的意蕴距离 美距离产生美。把一切都抓取在眼前，看得太清，抓得太紧的做法，会导致无美可言。而在一定的距离远眺，收获的可能是完美。彼岸的美，就在于它的缥缈遥远，可望而不可及。这种时候，欣赏和向往都很好，尤其是当你在这样做的同时，也正被彼岸的人欣赏和向往着。眺望彼岸，你会觉得它鲜艳无比，光彩照人，如天堂般美丽，宛如周敦颐诗文中“可远视而不可亵玩焉 ”的含蓄表达，又若子瞻在 水龙吟中远望“三分春色，二分尘土，一分流水”，细看却是 “离人泪”的淡淡的哀伤；彼岸的美，引诱着你不断前行，义无反顾，而当最终踏上心中那向往已久的地方，太过于接近，以至于它那微小的裂痕被一览无余，尽收眼底时，也许最初心里荡出的那份悸动已悄然无存，残留的只会是无穷的失意有时候，细节不必一一展开，彼此联系不需如此紧密，多一些距离，也就多一份美。梦想 现实现实，总是残酷无情的。而彼岸的诱人之处，就在于它是你寄存梦想的精神家园。在每个人的心底，都会构建一个也许并不完美，却是自己无限热恋的地方，也许有朔北的风，或许有江南的雨，它们在恰当的时候慰藉孤单寂寞的心，让灵魂得到舒展。但有时候，梦想越是美好、瑰丽，在现实的旋涡中就越觉痛苦和煎熬。彼岸虽是寄存梦想的管理员，但梦醒后，也难免凄清哀婉。正如诗人苏东坡纵有“ 大江东去，浪淘尽千古风流人物” 的豪情斗志，也难免于 “人生如梦，一樽还酹江月”的现实中的无奈；又如才子柳三变一改往日柔情，发出“惟有长江水，无语东流 ”的豪言壮语，却最终是 “争知我，倚栏杆处，正恁凝愁”的无限幽思。彼岸，其实是世界上最美丽，最善良的骗局，但每个人都忍不住踏上去。当我们为心中的彼岸而一直向前方奔跑时，却忽略了沿途中最美丽的景色。泰戈尔说过， “天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过” ；我想说，对于航行者，彼岸，是次要的；过程，才是真实的追求。【特别点评】作者用优美的语言，将自己对“彼岸” 的认识娓娓道来。作者一开头就用充满哲理的语言告诉我们， “当我们把远方交给彼岸时，又会把更远的路交给彼岸的远方” ，这样，就让“彼岸 ”这个意象有了深度。行文时，作者又分别从“朦胧 意境”、 “距离美”、 “梦想 现实” 三个方面来展开对“彼岸”的阐述，既有对“彼岸” 这一意象充满诗意的描绘，又有对它富于理智的思考，不仅条理清晰，更富有韵味，文章多处引用诗词名句，为文章增色不少，却并不显得浮华，非常难得。(二)阅读下面的文字，按要求写一篇不少于 800 字的文章。阿尔图罗托斯卡尼尼(Arturo Toscanini，18671957)，意大利指挥家，大提琴演奏家。在将近 70 年的指挥生涯中，托斯卡尼尼指挥演出过 100 多部歌剧和无以数计的管弦乐曲，演出曲目极为广泛。他的指挥艺术在世界乐坛上影响极大，到上世纪 60 年代，一直占有绝对的统治地位。在托斯卡尼尼 80 岁时，他的儿子很好奇地问他：“您觉得自己一生中做过的最重要的事是什么?”托斯卡尼尼回答：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是指挥一个交响乐团，还是剥一个橘子。 ”思考上面的文字，选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【全新思维】托斯卡尼尼是伟大的指挥家，很少有人能比，但在他回答做过的最重要的事情是什么时，他的回答很出人意料：眼下做的事情，无论大小都是最重要的。可以从以下角度考虑：做好眼下的事情，不论大小事情重要的是要做好，要找准自己的位置，等等。【佳作展台】土地和农民土地是平常的土地，农民也是最普通的农民，但是他们懂得做好自己应该做的事情，于是他们就这样一代又一代默默地守望着自己的理想，做眼下自己最应该做的事情。题记土地是旷达的土地，任凭世界的褶皱平了又起；农民是恬静的农民，坦然面对生活的或得或失。听凭世间万物变幻，做好手头每一件事，这便是一种境界。土地平坦广阔。风雨袭来也好，落雪覆盖也好，就算秋霜冻结了它的气息，土地依然是土地。农民宽厚淳朴。田里的麦苗咕咚咕咚地饮着春雨，低头的杂草招摇地向燕子致意，农民仍然如此，闲云野鹤姿态，无人能比。土地不是钢铁水泥，农民不去想西装革履。土地粗糙丑陋，沟沟壑壑；农民布衣布鞋，简简单单。土地敞开胸怀，接纳暴风骤雨的侵袭。风雨来来去去，土地遍体鳞伤却依然铺平躯体。农民静坐地头，遥想这大片大片绿色的海洋忽然间散发出金灿灿的光芒，成熟的麦子笑弯了腰。一年年春去秋又来。土地的躯体更加结实，农民的笑容更加灿烂。收获的时候，麦秸堆得一垛一垛，城堡似的装载着农民世世代代的希望和幸福。傍晚，农民的背影越来越远，留下麦茬赖着不走，与土地相依相偎。就是这样一片土地，就是这样一个农民。他始终没有走出这片土地，没有进过层层砌起的高耸入云的摩天大厦，没踏过城市能亮出人影的地板。土地湿润亲切，踩上去，踏踏实实，堂堂正正。农民的布鞋结实舒适，踏在土地上，坚实有力，伴着生活的歌谣散开节奏。名利是什么，权力又为何，无是非曲直缠绕，农民的心境澈如清水，微笑着守候自己的田地，做着自己眼下该做的事情。宁静的土地，从不计较上苍给了他什么；沉默的农民，从不想与谁争名夺利，每一个脚印都装满悠然。土地给了一切有根的植物一个宽阔的家，岁月得失不曾一顾。农民看望了一辈子土地和庄稼，他知道每一棵草的微笑，他平和地看待生活，平和地做着自己该做的每一件事情。世俗风尘，琐屑繁杂，与农民何干?平凡人生，大境界。做好眼前的事情，做好自己该做的事情，土地、农民都是我们的老师。题记部分比较明确地表达出文章的主题。并且扣合材料体现的内涵。点题。采用对举的手法，两两相对，照应题目的并列结构特征。继续使用对举的行文方式，使得文章在结构上形成一种回环往复的形式，体现了文章的形式美，加强了文章的说理力度。总结上文内容，把农民、土地联系起来，照应话题材料内涵：当前的事情是一生中最重要的事情，只有做好当前的事情，一生的事情才能做好。再次联系，土地与农民合二为一。点题。照应题目，照应材料内涵。点题。【名师点评】文章选取的角度很新颖，从土地和农民的角度分析生活的每个细节每一步的重要性。土地一生默默无闻，做着自己该做的事情，没有浮躁、没有喧嚣；农民一生安安稳稳，也做着自己应该做的事情，没有攀比、没有比较。土地与农民一起实现着千古的梦想。得分：内容(19 分)+表达(20 分)+发展(20 分)=59 分。找准位置鸟儿因为选择了天空，它才可以自由翱翔；骏马因为选择了草原，它才可以展示自己的英姿；鱼儿因为选择了小河，它才有鱼翔浅底的欢快。万事万物只有找准位置才能绽放生命的光彩。李白正因为有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ”的骨气，才成就了 “诗仙”的美名，才有了数不胜数的行云流水、飘逸如仙的优秀诗篇。陶渊明正因为有“不为五斗米折腰 ”的骨气，才使他回归田园，才有了 “久在樊笼里，复得返自然”的欢快，才成就了田园诗派的兴盛。 李白、陶渊明找准了位置，展现了自我的风采，在文化发展史上添上了浓墨一笔。找准位置，便有了认清自我、审视自我的清醒，便有了一颗平静的心来聆听自我价值的呼唤。找准位置，那是张骞出使西域的驼铃阵阵，那是昭君出塞的黄沙漫漫，那是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，那是岳飞仰天长啸的壮怀激烈，那是郑和下西洋的浪花飞舞。找准位置，便有了肯定自我、相信自我的智慧，便有了一颗不屈的心来擎起理想的坚定。如果我是山，就站成一种尊严，让山花山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就流成一种磅礴，让舟船远航鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。梅，选择了白雪纷飞的冬天，才有了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” 的绝唱。灯光选择了黑暗，才显示了它的明亮；蜜蜂选择了辛勤劳动，才显示了它的伟大。如果不能做奔涌的大河，就做美丽的浪花；如果不能成为芳香四溢的鲜花，就做点缀春天的小草；如果不能成为广阔的天空，就做自由飘荡的云朵；如果不能成为清澈明丽的阳光，就做点缀天空的装饰。找不准位置，就如耕作拉磨的千里马，非但不能显示自己的才能，最终还会落个被人遗弃的下场。唐后主李煜，才华横溢，但是由于他的位置错了，灭亡了一个国家。人，要学会找准位置，只有这样，你的人生才会放射出光彩。开篇使用自然景物方面的论据，点