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英 才 教 育 学 生 社 区 四 年 级 语 文 上 册 测 试 题 ( 第 1 周 )姓名 评分 一 、我会拼,我还会规范地写词语。 江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,lng zho( )着一层蒙蒙的 b w( ) 。 只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群 fi tng( )了起来。 三只桨有 gu l( )地在水里划,那声音就像一支乐曲。 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点 fng x( ) 。 阳光 zho yo( )在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。2、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音。 枝干(gn gn)的数(sh sh)目多的数不清(sh sh) 。 三、比一比,再组词。 株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )珠( ) 缝( ) 潮( ) 拂( )四、我积累了很多好词语,我一定能填对。 风平( )静 若( )若现 不容( )疑 神秘莫( )水天相( ) 千( )百态 人迹罕( ) 昂( )东望5、用直线把词语搭配起来。 明媚的 画卷 精心地 朗诵美丽的 感情 大声地 发展深厚的 空气 衷心地 祝愿清新的 阳光 高速地 珍藏六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。 继续 陆续1、我们( )拍掌,树上就变得热闹了。2、我们( )跳上一只船。拿起竹竿一拨,船缓缓地动了。平静 静寂1、起初,周围是( )的。后来忽然起了一声鸟叫。2、过了好久,钱塘江才恢复了( ) 。看看堤下,江水已经涨了两涨来高。七、把下列句子补充完整。1雾锁山头 ,天连水尾 。2重重叠叠山, 路; 泉, 树。3绿水本无忧,因风 ;青山 ,为雪 。4山山水水处处 , 。八、我阅读鸟的天堂片段,然后按文后要求回答问题。(一)我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!1、 “榕”用音序查字法应查( ) ;用部首查字法应查( ) 。“隙”用音序查字法应查( ) ;用部首查字法应查( ) 。2、从文段中找出下列词语的近义词。靠近( ) 面貌( ) 振动( )3、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用直线画出有关的句子。 6、我也要用一句话来赞美榕树。 (二) 秋天的香山公园 秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。山上长满了各种树木,枝叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一,有长圆扁圆、扇形,还有三角形的。远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声,枝摇叶摆,像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹:“多美呀!香山的红叶。 ” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地躺着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳。一串连成片,鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。不管是什么花,都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园,使游人流连忘返。 1 查字典。 “爽”用音序查字法应查音序 ,再查 ;用部首查字法应查部首 ,再查 画。字典中的解释有:(1)明朗,清亮;(2)率直,痛快;(3)舒服;(4)违背。 “爽人的秋风”中“爽”应取第 种解释。 2 用“”分别画出概括第 3、4、5 自然段意思的中心句。 3 读第 3 自然段,作者是从 、 、 三方面描写红叶的。 4 第 5 自然段,写了 、 、 三种花,是从 、 、 三方面介绍的。 5 这篇短文中,作者主要写了哪几种景物: ,表现了作者 。 6、用“”划出首尾照应的句子。九、作文。 (30 分)同学们学了鸟的天堂这篇课文,一定很羡慕在那里自由自在生活的小鸟吧!假如你是生活在那棵大榕树上的一只小鸟,你一定很快乐,一定有很多话想说。你想说什么,对谁说,想一想,把你想说的话写下来。要求:想象合理,语句通顺,题目自拟。
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