扬州市 1997 年初中毕业、升学统一考试语文试题第 1 页 共 8 页扬州市 1997 年初中毕业、升学统一考试语文试题（考试时间 150 分钟）毕业成绩 升学成绩第一部分 第二部分题号 一 二 三 四第一部分总分 五 六 七 八积分人得分总分说明：第一部分为毕业成绩，满分 100 分第一部分加第二部分为升学成绩，满分 150 分第一部分 （100 分 全体考生必做）一、选择题（将所选答案的序号填在题后括号内） （共 32 分）1、下面各组中加点字的注音全部正确的一组是（2 分）A、打盹（dn） 踉跄（li ng） 殉职（xn） 渲染（xun）B、挑衅（xn） 皎洁（jio） 诧异（ch ） 存殁（m）C、秀颀（q） 掰开（bn ） 翡翠（fi） 相公（xi ng）D、阴晦（hu） 恶心（） 吝啬（ln） 抖擞（su） （ ）2、下面各组词语中没有错别字的一组是（2 分）A、书藉 战栗 鉴赏 一窍不通B、疏浚 喧闹 磕头 混然一体C、赫然 御聘 阔绰 循序渐近D、修葺 焦躁 游弋 无精打采 （ ）3、对下面各组中加点字词在词语中的意思解释全正确的一组是（2 分）A、取义成仁（正义） 碌碌无为（非常忙碌） 嗜好（特别爱好）B、别具匠心（另外） 荼毒生灵（百姓） 蜂拥（像蜂群一样）C、感慨良深（很） 自命不凡（命运） 裨益（补助）D、不远万里（以为远） 并行不悖（相冲突） 肆虐（任意）（ ）4、对下面加点词在句中的意思解说不恰当的一项是（2 分）A、我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 （“颜色”是表情的意思）B、佃农家庭的生活自然是艰苦的。 （“自然”是理所当然的意思）C、我喜欢海，溺爱着海。 （“ 溺爱”是贬词褒用，就是非常喜爱的意思）D、但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 （“机关”是秘密的意思）（ ）5、下面各组中归类不正确的一项是（2 分）A、下面各字部首相同：引、弘、弧、弱B、下面各字笔画数相同：鸟、迁、阶、如得分 评卷人扬州市 1997 年初中毕业、升学统一考试语文试题第 2 页 共 8 页C、下面各形声字结构相同：烟、江、涌、住D、下面都是多音多义字：行、数、重、觉 （ ）6、对下面各句语法分析错误的一项是（2 分）A、我放弃了竞选。 （这里宾语是名词）B、孟子所谓“尽信书不如无书 ”，也就是教我们要有一点怀疑的精神。 （主语是主谓短语）C、我我渐渐对报纸有了戒心。 （主干：我有戒心）D、我应该感谢母亲，她教给了我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 （这个复句第一层是因果关系） （ ）7、下面标点符号使用正确的一句是（2 分） （ ）A、他使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁”！B、被子植物的花有了花被，要分化为萼和花冠。 （花被和花冠通称花瓣）C、李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？D、诸葛亮在“诫子书”中说： “静以修身，俭以养德。 ”8、下面哪能一句与其他三句修辞方法不一样？（2 分）A、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。B、画眉在树林边宛转地唱歌。C、海在我们脚下沉吟着。D、万里赴戎机，关山度若飞。 （ ）9、下面说法正确的一项是（2 分）A、 口技 、 狼 、 社戏 、 竞选州长都是小说，作者依次是我国清朝的张潮、蒲松龄，现代的鲁迅，美国的马克吐温。B、 我的老师 、 背影 、 听潮 都是叙事散文。C、 望天门山 、 梅岭三章 都是七言绝句， 木兰诗 、 敕勒歌都是北方民歌。D、 谁是最可爱的人 、 北京立交桥 都是通讯，通讯同消息一样，也要求及时、真实，但对某些情节也不妨适当虚构，进行加工，使文章更吸引人。（ ）10、下面这则应用文四个画线处须要修改的一处是（2 分）( )11、对天净沙 秋思这首小令分析不当的一项是（3 分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。遗失启事昨天下午，我在大操场沙坑附近，遗失教科书一本，请拾到者与我联系，谢谢！A B C D初三（3）张翔97.5.10扬州市 1997 年初中毕业、升学统一考试语文试题第 3 页 共 8 页A、句描写景物，渲染了一种黯淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B、句描写诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。C、句中“瘦”字写了出了马的瘦瘠，也使读者想见诗人的疲惫。句勾勒整个画面的背景。D、句“断肠”二字概括了诗人的感受，在前四句“景”的渲染下，诗人思乡的“情”得到充分表现。 （ ）12、对下面各组中加点的文言词在句中的意思解释全正确的一组是（2 分）A、恐前后受其敌（攻击） 不耻下问（以为耻） 优劣得所（住所）B、面山而居（而且） 吾祖死于是（在） 辍耕之垄上（到）C、固以怪之矣（同“已” ，已经） 扁鹊望桓侯而还走（同“旋” ，回转）衡于虑（同“横” ，梗塞）D、小大之狱（案件） 临表涕零（眼泪） 由是感激（感谢）（ ）13、对下面文言句子翻译正确的一项是（2 分）A、肉食者鄙居高位的人卑鄙。B、其真无马邪其中真的没有（千里）马吗？C、沙鸥翔集沙洲上的白鸥飞到一起。D、又间令吴广之次所旁丛祠中 又暗传吴广前往驻地旁边的丛林的神庙中。 （ ）阅读下面一段文言文，完成 1415 题。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空管其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。14、对下面加点词在句中意思解释错误的一项是（2 分）A、苦其心志（使痛苦） B、劳其筋骨（他的）C、动心忍性（同“韧” ） D、曾益其所不能（益外） （ ）15、下面对这段文字的分析不正确的一项是（3 分）A、下面对这段落文字的分析不正确的一项是（ 3 分）B、 “必先”一词一直领到“行拂乱其所为 ”，突出了造就人才所必不可缺的前提条件。C、 “所以”以下两句，指出了艰苦磨练的两个益处。D、 “空乏其身”中的“身” 与“将军身被坚执锐”中的“身”意思不同。（ ）二、填空题（共 8 分）16、名言佳句填空（4 分）（1） ，映日荷花别样红。 （2）学而不思则罔， 。得分 评卷人扬州市 1997 年初中毕业、升学统一考试语文试题第 4 页 共 8 页（3） ，铁马冰河入梦来。 （4） ，月有阴晴圆缺。17、根据课文填空（4 分）（1）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电， ， 。（2）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。三、阅读理解题（共 20 分）（一）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为 的纪念。不幸七年迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷赖时，仰面在灯光中 黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。18、两句空缺处应依次填进的词语是（2 分）A、长久、瞥见 B、长久、看见 C、永久、瞥见 D、永久、看见 （ ）19、对句加点词在文中意思解释错误的一项是（2 分）A、讲义：作者的听课笔记 B、迁居：搬家 C、责成：责备 D、照相（ ）20、对句中画线词语的解说错误的一项是（2 分）A、 “抑扬顿挫”形容声音高低转折、和谐悦耳。B、 “良心发现”是指作者的爱国思想和斗争精神受到触动。C、 “增加勇气”是指作者相屋藤野先生对自己及至对中国的希望，便增加了斗争的勇气。D、 “深恶痛疾”中的“痛”和“疾” ，都是“痛恨”的意思。 （ ）21、句“正要说出抑扬顿挫的话来”之前为什么要加上“似乎”一词？（2 分）。22、这段文字的中心意思是（2 分）A、写作者对仙台留学生活的留恋。 B、写作者以实际行动怀念藤野先生。C、写作者回忆藤野先生的音容笑貌。 D、写作者同反动派斗争到底的决心。（ ）23、对这段文字层次划分正确的一项是（2 分）A、/ B、/C、/ D、/ （ ）（二）美，表现在心灵、举止、言谈、仪表等方面，其中心灵是基础。 “心之官则思” ，心灵即指人的思想感情，心灵美就是思想美。人的行为是心灵的镜子，心灵的美丑决定着行为的美丑。一个有远大理想、道德高尚的人，必然会举止端庄，言谈谦和，仪表朴素、整洁；得分 评卷人扬州市 1997 年初中毕业、升学统一考试语文试题第 5 页 共 8 页必然会公而忘私，助人为乐。雷锋同志就是这样的典型。他在看病的路上，忍着自己的病痛，去帮助工人运砖，他一贯朴素，省吃俭用，却把自己积累下来的钱寄往灾区。他这样做，正因为他具有高尚的理想、情操和品德，具有美好的心灵。有的人只追求外在的美，把心灵美看作“虚无缥缈”的东西。殊不知，一个人如果没有心灵美，他的举止、言谈、仪表的美，岂不就是“无本之木，无源之水”吗？青年朋友们，我们要努力学习，加强思想品德方面的修养，严格要求自己，在生活中锻炼自己，使我们的心灵更加纯洁美好。24、这段文字的论点是（2 分）A、心灵美是美的基础。 B、人的行为是心灵的镜子。C、人们不能只追求外在的美。 D、青年人应追求心灵美。 （ ）25、下列说法错误的一项是（2 分）A、 “人的行为是心灵的镜子 ”这句话运用了比喻的修辞手法。B、 “心灵的美丑决定着行为的美丑”这句话强调了人的思想感情对行为起着支配作用，朗读时“决定”一词应重读。C、文中加点的两个“这样” 指代的具体内容相同。D、这段落文字从论证方式看属立论。 （ ）26、 “无本之木，无源之水”中的“本” 、 “源”在文中都指 ， “木” 、“水”在文中都指 。27、这段文字的论证方法是（2 分）A、先讲道理，后摆事实。 B、先摆事实，后讲道理。C、摆事实。 D、先讲道理，再摆事实，最后又讲道理。 （ ）四、作文（一） （40 分）题目： 的目光要求：题目空缺处由考生补上。补全后的题目要明确表述是面对什么人什么样的目光。如：面对妈妈慈爱的目光。写成记叙文。以记叙为主，注意多种表达方式的综合运用。文中不得出现真实的人名、地名、校名。书写