“六子”妙方教你管好班干部广东省开平市龙胜镇张桥小学 张雪珍众所周知，一个学校的校风、学风的好坏和班级的管理到位与否直接相关。班集体是集教学、管理和个性发展与一身的有机统一体，是学校的细胞， “细胞”活，学校就活；是学校的每一个“家庭”， “家”温馨，学校就温馨：“家”兴旺，学校也就旺，因此，应该营造好班级这个“家” ，让学校成为学生的精神家园。怎样才能营造好班级这个“家”呢？学校管理学告诉我们，建设一个优秀的班集体至少应该具备这样几个条件：要有共同的行为准则，要有学生骨干形成的核心，要有民主作风，要能开展各种有意义的教育活动。古人云：天时不如地利，地利不如人和。工作中人才是最关键的因素，因而培养、建设一支优秀的学生干部队伍无疑是学校管理工作中的一个重点与亮点，特别是班主任、团队工作的一曲开头戏与重头戏。学生干部在学校的自我管理教育中扮演着重要角色，是班级各项工作的重要引航人和排头兵，是联系老师和学生的桥梁和纽带，也是广大同学学习生活中一面流动的旗帜，因此一名优秀的学生干部是老师的得力助手，是学校学生管理工作的“宣传员、信息员、管理员与监督员” 。学生干部的工作作风、工作能力、综合素质直接影响到优良班风、学风、校风的形成。因此，建设一支素质过硬的学生干部队伍，有效地实行“自我教育、自我服务、自我管理” ，就能极大地推进学校德育工作的顺利开展。一、 选“苗子”拨亮一盏灯，照亮一大片，选准人是用好人的前提。学生干部的选拔过程本身就是对全体学生的一个教育过程。在选拔过程中，我们借鉴现代企业管理制度和人力资源的相关理论，实行竞聘上岗。包括征召、资格审查、公开竞聘、聘用四个相对立的阶段。征召过程实际就是发动更多符合条件的人参选干部的过程，是保证干部质量的首要步骤（可采取个人自荐和班主任推荐结合） 。资格审查则是鞭策、教育、激励学生，对照先进找差距的环节。公开竞聘时的施政演讲和一个问题的现场答辩则是能力素质展示的关键（其中文体书画特长突出者可以通过现场猜疑表演后直招） 。聘用则是学生荣耀与责任相融合、权利与义务相统一的保证（需经老师评议与同学投票） 。二、 结“对子”铁打的营盘，流水的兵。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。为对学生进行民主教育，能使更多的同学收到锻炼，减轻学生干部过重负担，我班学生干部实行定期轮换，避免“终身制” 。如何让新干部工作迅速步入正轨，如何让老干部继续发挥作用，做好新旧交替及传帮工作是我们一贯坚持的作法。我们奉行“荐贤能，扶上马，送一程”的政策，即在学生干部轮换前一个月，推选出新干部，相互结成“一对一”友好帮带，言传身教，互通有无，教学相长，保证学生干部队伍斗志永旺，干劲永足，能力永强。三、 引“路子” 方法对头，事半功倍。方法不对头，事倍功半。党的十六大报告指出：“创新是以一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 ”学生干部培养也是一样，只有在思想上不断创新，工作方法上不断创新，不断优化培养方法，才能更加适合学生心理特点和学校工作需要。我们队选出来的佼佼者，首先要求他们记诵学校“志向高远，基础扎实、素质全面、特长明显”的育人目标。其次，明确分工加强管理。班委会、立法委员会及工作职责，人手发一份，以求相互配合、支持、监督。学生会则根据学校实际，成立了纪律检查团、卫生检查组、小记者团等组织。平时，开展干部培训班、定期碰头会、工作讲评会、专项能力训练（如即兴演讲、限时作文、歌唱比赛）等活动。同时，设立学生会工作意见箱，接受老师和学生监督，树立学生会干部良好形象。四、 搭“台子”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 。舞台出英雄，实践出真知、锻炼长才干。每学期为其一周的学生自治周，全方位地为学生干部提供施展才华的舞台，让学生干部真正从形式到内容行参与学校的管理。从星期一的升国旗仪式到星期五下午的活动课、主题班会、周末卫生大扫除，其间每天的眼保健操、纪律卫生五大项检查，黑板报评比全部由学生干部出面组织、协调，老师“退居二线” ，通过这种“真枪实弹的实战演习” ，全面有效地检测干部能力素质，树立学生干部自身的威信和信心。五、压“担子”火车跑得快，全靠车头带。学生干部的价值在于学校的需要，学生干部在组织学生完成各项任务中起着核心作用。因此，我们特别强调校园生活要求学生干部起模范带头作用，身先士卒，甘当表率。我们的学生干部应该是会做事、能做事的德才兼备的人。我们提出一个优秀的学生干部影具备“三性” 、 “三高” 、 “三心” 。 “三性”即主动性、积极性和创造性：“三高”分别为高标准、高要求和高效率：“三心”包括忠心、耐心和细心。因而在思想上、学习上、劳动中、交往中、待人时、工作时，均应表现出一个干部应有的水平，管不住自己的行为的自动退出，犯了错经教育不改的勒令退出，时刻不忘自己的身份，一个干部是一面旗，信念不到，因而谨言慎行，积极进取，从而身体力行，影响他人。六、 吹“号子”市场经济相信实力，不相信眼泪。逆水行舟，不进则退。作为一个合格的学生干部，应是从学生中来，到学生中去，应该做到“六有” （即心中有爱、肩上有担、腹中有墨、胸中有识、目中有人、手中有艺） 。为此，每当假期来临，学生干部都会接到“十个一”的作业任务，即学唱一首歌，学跳一曲舞，司一次口令，有感情朗诵一篇文章，讲一个故事或笑话，每日背一句警语，设计一个活动方案，写一篇观后感，交一幅书画作品，写一份新学期打算。通过这些活动的开展，有效地抓住学生寒暑假，让学生干部压力和动力同在，为学生吹响前进的号角，努力提高适应竞争需要的综合能力素质。平静的湖面练不出精湛的水手，松弛的琴弦走不出悦耳的乐章。“六子”登科，多管齐下，全方位，多层次，宽领域地加强学生干部的管理，激活了学生干部的活力，树立了学生干部的威信，提高了学生干部的素质，会成为学校一道靓丽的风景。