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1Module 6 Unit1 Happy birthday!教学目标1、知识目标:(1)能在图片的帮助下听、说、认、读四个单词:happy birthday here cake present pencil pen (2)能口头运用 Happy birthday!向别人祝福生日,并能用 Thank you.对别人的祝福表示感谢。(3)能听懂、会口头使用 Heres your这个句型。(4)学生会口头说自己的岁数 I am 2、技能目标:能在真实情境中运用所学句型表达自己的观点,会庆祝他人的生日并赠送礼物。3、情感目标:能大胆开口说英语,乐于用英语进行口头表达;待人接物有礼貌,善于表达谢意。 教学重点和难点1、重点:(1)四个单词的听说认读:happy birthday heres cake present pencil pen (2) “Happy birthday!” “Thank you.” “Heres your.”“ I am ”的口头运用。2、难点:(1) “Heres your ”句型的认读和口头运用。(2)在庆祝生日的过程中运用所学句子。教学过程一、复习让学生用英文读出 1-12 的数字。二、引入课题播放生日快乐歌,让学生判断这是什么歌?三、揭示课题:Happy birthday!1、揭示学习目标2、学习新单词happy 快乐的 birthday 生日 here 这里 heres 这是present 礼物 this 这个 pen 钢笔 pencil 铅笔 cake 蛋糕2Jim 吉姆 Tim 蒂姆 Kim 金 3、学习课文(1)让学生能口头运用 Happy birthday!向别人祝福生日,并能用 Thank you.对别人的祝福表示感谢。(2)让学生会口头使用 Heres your这个句型。(3)学生会口头说自己的岁数 I am (4)全班一起唱生日快乐歌(5)读课文四、练习1、 ( )假如今天是你好朋友的生日,你应该对他或她说:A.thank you B. Happy birther2、( )你想把生日礼物送给你的好朋友,你应该怎么说?A.Heres your present. B.Thank you.3、( )你的生日到了,你的朋友送给你生日礼物,你应该怎么说?A.thank you B. Happy birther4、( ) Sam 今年九岁了,他应该这样说: A:Im nine. B:Im six.五、课堂总结这节课我们学了什么知识?你还有什么疑问吗?六、你能记住你爸爸妈妈的生日吗?(教育学生要有一颗感恩的心)
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