1Module 6 Unit1 Happy birthday！教学目标1、知识目标：（1）能在图片的帮助下听、说、认、读四个单词：happy birthday here cake present pencil pen （2）能口头运用 Happy birthday!向别人祝福生日，并能用 Thank you.对别人的祝福表示感谢。（3）能听懂、会口头使用 Heres your这个句型。（4）学生会口头说自己的岁数 I am 2、技能目标：能在真实情境中运用所学句型表达自己的观点，会庆祝他人的生日并赠送礼物。3、情感目标：能大胆开口说英语，乐于用英语进行口头表达；待人接物有礼貌，善于表达谢意。 教学重点和难点1、重点：（1）四个单词的听说认读:happy birthday heres cake present pencil pen （2） “Happy birthday!” “Thank you.” “Heres your.”“ I am ”的口头运用。2、难点：（1） “Heres your ”句型的认读和口头运用。（2）在庆祝生日的过程中运用所学句子。教学过程一、复习让学生用英文读出 1-12 的数字。二、引入课题播放生日快乐歌，让学生判断这是什么歌？三、揭示课题：Happy birthday!1、揭示学习目标2、学习新单词happy 快乐的 birthday 生日 here 这里 heres 这是present 礼物 this 这个 pen 钢笔 pencil 铅笔 cake 蛋糕2Jim 吉姆 Tim 蒂姆 Kim 金 3、学习课文（1）让学生能口头运用 Happy birthday!向别人祝福生日，并能用 Thank you.对别人的祝福表示感谢。（2）让学生会口头使用 Heres your这个句型。（3）学生会口头说自己的岁数 I am （4）全班一起唱生日快乐歌（5）读课文四、练习1、 （ ）假如今天是你好朋友的生日，你应该对他或她说：A.thank you B. Happy birther2、( )你想把生日礼物送给你的好朋友，你应该怎么说？A.Heres your present. B.Thank you.3、( )你的生日到了，你的朋友送给你生日礼物，你应该怎么说?A.thank you B. Happy birther4、( ) Sam 今年九岁了，他应该这样说： A:Im nine. B:Im six.五、课堂总结这节课我们学了什么知识？你还有什么疑问吗？六、你能记住你爸爸妈妈的生日吗？（教育学生要有一颗感恩的心）