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参观北京昌平机关幼儿园调查报告这次我们妇幼保健所一行几人、部分幼儿园园长去北京昌平机关幼儿园参观,在参观过程中,主要是看体质训练的现场、小朋友的活动,通过这 次参观,我们收获丰富.第一次到北京昌平机关幼儿园,留给我们最深印象的,便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展。现 回顾那几天的参观生活,感触颇深,受益非浅,现作如下小结: 一、理论先行,观念更新 北京昌平机关幼儿园,在 2000 年开始就把国民体质测试的项目溶合到幼儿的户外活动中。 其实所有的小孩 刚进园时,每个班的孩子都一样,形形色色的孩子都有。那他们成功的秘密的是什么呢?我想得归功于解读孩子,因材施教这把金钥匙。 每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此,在活动中,要尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的玩具,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的发展。北京昌平机关幼儿园为孩子们提供的玩具品种之多,让我们惊讶。二、勤于探索,勇于实践 首先,注重观察。 观察是了解幼儿个体差异的重要途径。是直接获得有价值的第一手材料所必需的。为此注重了对一日活动 各环节中的观察、 评估。老 师 想方设法让所有的孩子都活动起来。第二,游戏活动是在充分了解掌握班级幼儿发展水平的基础上,制定切实可行的保教目标和计划,对培养目标、教育要求进行分层,灵活设计教育活动方案,并根据幼儿自发生成的主题及时调整目标。如走平衡木,根据不同孩子的自身能力,设计不同的游戏难度,让孩子体会成功的喜悦,体会挑战的快乐。同时我们了解,游戏的关键就在于老师不能用统一的要求、统一的目光看待所有幼儿,而应注重孩子在原由基础上的点滴进步,并在一日活动中注重分层指导,为他们寻找最近发展区。三、关注幼儿的兴趣需要,支持幼儿的自发生成从孩子的角度去关注理解他们的生成活动,了解他们的需求,判断生成活动的价值,及时予以支持和提升。 同样的锻炼幼儿的下肢能力,如果单纯的锻炼双脚连续跳,估计没有几次,孩子们就会觉得没有兴趣,而北京昌平机关幼儿园的老师们,想方设法让孩子们动起来,通过设计 “民族舞蹈”“蹦蹦鼠”等一系列的活动,让孩子自发的溶入中游戏中,自发的参予到游戏中,自发生成游戏的快乐 。总之,北京昌平机关幼儿园参观活动,让我们体会到从小朋友活动的真心、开心。
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