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万安县 2010 年小学六年级毕业考试语文试卷枧头小学 李平华一、看拼音,写词语。 (要求把字写规范、端正) (9 分)fi cu bin po sun bn chu t ch lu lu( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi pn d d shn xi chu sh yun( ) ( ) ( ) ( )二、积累和运用。 (10 分)1填上表示“看” 的意思的词语。 (4 分)人们乘舟荡漾在西湖上, ( )着如画的美景,心旷神怡。陈毅的塑像刚落成,来( )的人就很多。这里的书太多了,稍微( )一下,得花半天的时间。宇航员在天际遨游时, ( )地球,发出由衷的感叹。在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来。 (1 分)_。根据要求写成语。 (3 分)告诉我们要“珍惜时间” 的成语:_。写出四个形容“科学精神” 的四字成语:_、_、_、_。4展开想象,把句子写得更加生动。 (2 分)花开了,就像花睡醒了似的;虫子叫了,就像 ;太阳出来了,就像 。三、走向生活。 (8 分)1请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。 (1 分)老师,您那眼角的皱纹,有一条是为我而生;您那头上的银发,有一丝为我而白。你的行为默默的影响了我们, “ , ”这诗句不是赞颂你无心插柳柳成阴的真实写照吗?2我国古代有句名言“_。 ”告诉我们做人要讲信用。 (1 分)3六年的小学生活,我们学过的文章有梦幻般的童话故事 ( ) ,有善良的 ( ) ,有告诉我们人要有科学精神的( ) ,有以平凡小事启迪人生的( ) 。 (2 分)4按要求完成句子练习。根据“狡猾”的不同意思造句。 (2 分)A 表示“讽刺”:B 表示“ 表扬” :从下面两组词语中任意选择一组,写一句话。 (2 分)A.非不可举世闻名 B.即使也古今中外四、课文内容回顾。 (11 分)(1)写出文言文的译文。 (2 分)为是其智弗若与?曰:非然也。孰为汝多知乎?(2)根据课文或语境填空。 (8 分)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。这句话摘自( )的 ,运用比喻的修辞手法,把 ( )比喻成( ) ,把( )比喻成( ) ,形象人生显得多么渺小,一生消逝得那么快。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。摘选于 ,作者是( )国的( ) ,他的作品还有( )和( ) 。这个句子有两个“ 曾经” 和两个 “幸福”, “曾经”指的是( ) ,前一个“ 幸福”指( ) ,后一个“幸福”指( ) 。从两个“幸福”,让我们感受到作者对( )的深切同情,对( )的强烈不满。(3) ,观千剑而后识器。 (1 分)五、语言实践 (4 分)某公园张贴一则告示:除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。1这则告示告诉游人什么呢? (1 分)2它写得好不好?说出你的理由。 请自已也写一则。 (1+2 分)七、阅读短文,完成练习。 (24 分)(一)课内阅读(10 分)“你知道吗?”桑娜说, “咱们的邻居西蒙死了。 ”“哦?什么时候?”“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,瞅着了。他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。 “嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说, “嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。 ”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字,用音序查字法应查音序( ) ;用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。 (3 分)2、以上短文选自俄国作家( )的( ) 。 (1 分)3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时,他会对桑娜说什么呢?(3 分)4、从加横横线的词语中,你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(3 分)(二)穿透灵魂的微笑非洲的一座火山(爆 暴)发后,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向(坐 座)落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的劫难。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞(l nln)伤的她来讲,每一次拉扯无疑都是一种更大的(损害 伤害 危害) 。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存(cn chn)者之一。当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“V ”字形。她坚信政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流(掩藏 掩盖 淹没) 。在生命的最后一刻,她脸上洋溢着微笑,手臂一直保持着“V”字形,那一刻仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极了,只见灵魂独舞。死神( )可以夺去人的生命, ( )永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神!常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1将括号内不恰当的拼音、字词划去。 (3 分)2在文中括号内填上合适的关联词。 (2 分)联系上下文,解释文中带点词语的意思。 (2 分)遍体鳞伤:一筹莫展: “V”字形代表( ) , “庄严而又悲惨的一幕”指的是什么?用“”在文中画出。 (2 分)女孩面对死神,显得如此从容不屈,这是因为() (2 分)读了穿透灵魂的微笑这篇短文,你有什么感受?请联系生活实际谈一谈。 (分)八、习作 (30 分)我们知道:笑脸有多种:微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧知逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻笑是人的本能。笑是关切、友善、自信、成功;笑能化解矛盾,融化愁绪。俗话说:笑一笑,十年少。英文中亦有这样的说法:Laughter is the bet medicine( 笑是最好的药)。据说医院有“大笑疗法” ,笑到病除。笑比哭好。人们总是祝愿天天开心,笑口常开。然而,有人整天或因工作繁忙、学习紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等原因忘记了笑声。请以“笑”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于 500 字参考答案一、看拼音,写词语。 (9 分)翡翠、鞭炮、蒜瓣、抽屉、赤裸裸、肥胖、毒打、生锈、炊事员二、积累和运用。 (10 分)1填上表示“看” 的意思的词语。 (4 分)观赏、瞻仰、浏览、目睹在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来。 (1 分)眼泪是无法洗去痛苦根据要求写成语。 (3 分)(1)光阴似箭(2)迎难而上、集思广益、坚持不懈、精益求益4展开想象,把句子写得更加生动。 (2 分)(只要合理就可以)三、走向生活。 (8 分)1请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。 (1 分)随风潜入夜,润物细无声。2 守信是一项财宝,不应该随意虚掷。3卖火柴的小女孩 、 穷人 、 跨越百年的美丽 、 桃花心木 。 (还有好多答案) 4按要求完成句子练习。根据“狡猾”的不同意思造句。 (2 分)敌人是狡猾的,我们要保持高度的警剔性。每次比赛之前,老师都会在教室鼓励我们说:“你们是狡猾的孩子,一定要想信自己。”从下面两组词语中任意选择一组,写一句话。 (2 分)A.非不可举世闻名:同学们要想成为一个有用的人才,现在非努力学习不可,以后可能成为举世闻名的人物。四、课文内容回顾。 (11 分)(1)写出文言文的译文。 (2 分)说是后一个人的智慧不如前一个人吗?不是这样的。谁说你知识渊博呢?(2)根据课文或语境填空。 (8 分)这句话摘自 朱自清 的 匆匆 ,运用比喻的修辞手法,把 八千多日子 比喻成 针尖上的一点水 ,把 人类的时间 比喻成 大海 ,形象说明日子显得多么渺小,消逝得那么快。摘选于 卖火柴的小女孩 ,作者是 丹麦 的 安徒生 ,他的作品还有海的女儿 和 丑小鸭 。这个句子有两个“曾经”和两个“幸福”, “曾经”指的是 死前 ,前一个“幸福”指: 小女孩的幻想 ,后一个“幸福”指:小女孩死,摆脱了痛苦 。从两个“幸福”,让我们感受到作者对 小女孩 的深切同情,对 黑暗社会 的强烈不满。(3) 操千曲而后晓声 ,观千剑而后识器。 (1 分)五、语言实践 (4 分)1这则告示告诉我们不要随意扔垃圾,不要随意摘花草。 (1 分)2这则告示写得很好,具有诗情画意,别人容量接受。 (1 分)公园是我家,美化靠大家等(2 分)七、阅读短文,完成练习。 (24 分)(一)课内阅读(10 分)1、文中“熬”字,用音序查字法应查音序(A ) ;用部首查字法,应先查(四点 )部,再查( 10 )画。 (3 分)2、以上短文选自俄国作家( 列夫托尔斯泰 )的( 穷人 ) 。 (1 分)3、 可以从两个孩子说,也可以说今后生活的打算等,只要合理就可以(3 分)4、从“熬过去”说明桑娜和她的丈夫生活本已辛苦,体现出两人善良、对穷苦人的同情、大爱的高尚品质。 (3 分)1将括号内不恰当的拼音、字词划去。火山暴发、遍体鳞(ln)伤、幸存( cn )者、伤害、掩盖(3 分)2在文中括号内填上合适的关联词。 (2 分)虽然-但是-联系上下文,解释文中带点词语的意思。 (2 分)遍体鳞伤:满身都是伤痕,形容伤势重。一筹莫展:一点计策也施展不出,一眯办法也没有。 “V”字形代表(胜利 ) , “庄严而又悲惨的一幕”指的是小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流 掩盖 (
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