汉语言文学（本科段） 汉语构件语法语篇学 1上篇 构件语法第一章 概说第一节 “构件语法”的含义语素：最小的语音语意结合体。 （在汉语里，基本上是一个汉字代表一个语素。 ）构件语法：以分析句子构件词组为重点，以研究构件组合规则为目的的语法。 （是一个教学语法系统，同时兼有理论语法的性质。 ）第二节 现代汉语语法的特点现代汉语语法：指现代汉民族共同的语法。 （不同民族语言的语法，既有共同性的特点，又有区别性的特点；同一民族语言的语法在不同的历史阶段，既具有历时性的特征，又具有共时性的特征。 ）一、形态变化不发达。二、语序是最重要的组合手段。语序：词语在组合中排列的次序。三、辅助词在造句中有特殊的重要作用。辅助词：即虚词，在语言组合中起结构辅助作用的词，在构件语法中叫辅助词。辅助词的作用：一是粘合作用；二是定性作用；三是语气作用。四、语义搭配是语言组合的实质。五、各级语法单位组合类型一致。组合类型 词 词组 句联合 思想 困难 工人和农民 又白又胖 风停了，雨住了。偏正 笑话 难看 科学的春天 仔细研究 因为他积极工作，所以大家都尊敬他。述宾 安心 司机 建设祖国 发展生产 太阳出来了！述补 扩大 澄清 战斗到底 好得很 继续战斗到明天！主谓 民主 年轻 肩并肩 手把手 弟弟唱歌。 姐姐烧饭。六、句子结构经济灵活。结构经济：指语言简练，只要做到“辞达而已矣” ，绝不多费一词。结构灵活：词语的次序、结构的分合，可以根据表达的需要而灵活地变换。七、轻重音和停顿轻重音和停顿在汉语里，不只是表情达意的手段，同时也是表达某些语法关系的重要手段。第二章 句子和句子成分第一节 句子句子：由词或词组按照一定的语法规则组成的、能够表达完整意思的语言片段。特点：1.句子的两头都有较大的语音停顿，使它同别的句子分隔开来；2.每一个句子都有一个语调，以表达说话人对句子所叙述的思想内容的情感和态度。 （语调：表达情感、态度的语音形式。）3.书面语中，句子后面用句号或问号、叹号等表示停顿和语调。句子同词、词组的区别：句子是语言的使用单位，都有一定的语调。词、词组是语言的备用汉语言文学（本科段） 汉语构件语法语篇学 2单位，只能作为句子的构件材料或构件单位，没有语调。句子是语言的使用单位，负担着完成交际和交流思想的人物。 （根据句子的交际功能， ）通常被分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。一、陈述句陈述句：用来叙说事理的句子。特点：用陈述语调说出，语调平直，书面语句末一般用句号，偶尔用感叹号。 （有肯定式和否定式两种。 ）（“不不” 、 “非不”是常用的双重否定格式。 ）二、疑问句疑问句：用来提出问题，要求对方回答的句子。特点：用疑问语气说出，语调上扬，书面语句末一般用问号，偶尔用感叹号或句号。（一） 简单问句（特点）：被问的人只要就问句所询问的内容作个简单的肯定或否定的回答就行了。（二） 特指问句（特点）：句中用疑问代词“谁” 、 “什么” 、 “多少” 、 “为什么” 、 “怎样”等明确的表示疑点，被问的人必须按照指定的疑点回答。（三） 选择问句（选择问句组合的方式有两种：1.溶合式；2.分离式。 ）（四） 反问句：答案包含在问句中的疑问句。三、祈使句祈使句：用来表示请求、命令、劝告或禁令，要求对方做什么，或不做什么。特点：1.用祈使语气说出，语调是下降的。书面语句末一般用感叹号，偶尔用句号。2.祈使句的谓语大都表示具体动作行为。四、感叹句感叹句：用自己的情感，使人们同情、感愤的句子。特点：用感叹语气说出，语调一般是下降的，书面语句末常用感叹号，偶尔用句号或问号。第二节 句子成分从语言和思维的关系看，句子是语言表达的基本单位，是逻辑判断的表达形式。逻辑上把句子叫“命题” ，命题的组成成分也就是句子成分。 （命题包括：1.主项：反映思想对象的概念；2.谓项：反映思想对象属性的概念。 ）传统分析法的问题：1.把逻辑分析和语法分析混淆了；2.把理论的说明和语法分析实践割裂开来；3.把句子成分分析和词组分析混淆在一起，无法说明句子结构的基本格局。语言里有多少种句子成分，必须根据句子实际使用的构件多少来确定。鉴定句子成片的语言片段的方法：1.加插入与试验；2.用变位的方法试验（包括：“主、谓变位” 、 “定语、状语变位” 、“宾语变位” 、 “补语变位” ） 。结论：句子成分实际上只有三种：1.主语（表示思想对象，是谓语所陈述的部分。 ）2.谓语（表示思想对象的“属性” ，是对主语起陈述作用的部分。 ）3.补语（全句的或谓语部分的修饰成分。 （定语、宾语和补语都是句子里的构件，即组成部分：定语是名词性偏正词组里的修饰部分；宾语是述宾词组里的名词性成分；补语是述补词组里的补充成分。除了一般句子成分外还有一种特殊的、独立于句子结构之外的成分，包括“插入语” 、 “呼语” 、感叹语和象声语等。）第三章 构件句子的构件有两种：1.简单构件：由单个实词构成的，通常用作主语，少做状语，很难充当谓语；2.复合构件：由词组构成，可以作各种句子成分。第一节 构件的特点词组：两个或两个以上意义有关联的词，依照一定的规则组成的作为句子构件使用的语言单位。汉语言文学（本科段） 汉语构件语法语篇学 3一、词组里面至少包含两个词词与词组的区别：（词是由语素构成的，词组是由两个或两个以上的词构成的。 ）1.使用了虚词的语言组合一定是词组，不是词。2.四音节以上的语言组合，除了音译外来词和一些叠音词以外，一般都是词组，不是词。3.两个或三个音节的语言组合，区分词与词组的原则：组合不自由，就是有熟语性，是合成词；词组的组成，原则上组合自由，除了意义搭配之外，没有其他任何限制。（有些三两个音节的语言组合是否具有熟语性看法不完全一致，如：羊毛、鸡蛋、年轻人等。 ）二、词组是一级语言单位，语言单位都必须能表达一定的意义。 （词组并不是任意两个或两个以上的词的组合，必须是在意义上能搭配的两个或两个以上的词才能组合成词组。 ）三、意义上有联系的两个以上的词组合成词组，要符合汉语词组的组合规则。四、 词组是句子的构件，同句子有区别：1.词组没有语调，句子都有语调；2.词组是构件，在整体结构中是一个固定整体，内部不能自由变换。句子是语言表达的基本单位，为了适应交际需要，可以适当调整句子成分的位置变化句式，句式变化是以构件为单位进行变位的。第二节 临时构件和固定构件临时构件：根据交际需要临时组合起来作为句子构件使用的、并存在于具体语句结构中的词组。 （自由词组的结构灵活性大，可以扩展，用词可以根据实际需要更换。 ）固定构件：结构固定，一般不能扩展，不能随意更换用词。包括：1.专用名词；2.成语；3.惯用语（有：述宾式、偏正式、述补式、联合式、主谓式、连动式和兼语式等） ；4.科学术语。第三节 构件的构成（合成词）一、 组合式：实词与实词组合实词与实词组合凭借的语法手段：一是词序，用词相同而词序不同，构成的词组不一样；二是构辅成分，词序相同，构辅成分不同，构成不同的词组。 （分为 16 种词组：主谓、联合、偏正、述宾、述补、能愿、趋向、连动、兼语、方位、复指、数量、重语、紧缩、复句形式、判断。 ）（一） 主谓词组：组成词组的两个实词，有陈述和被陈述关系，被陈述的部分在前，是主语；陈述部分在后，是谓语。 （例：山峦叠嶂）（二） 联合词组：由两个或多个并列的词语组合而成。 （例：人和马）（三） 偏正词组：由一个修饰成分（定语、状语）和一个被修饰成分（中心语）组成。 （例：山峦叠嶂）（四） 述宾词组：由一个述语（动词）和一个或两个宾语组成。 （例：写字）（五） 述补词组：由一个述语（动词或形容词）和一个补语组成。 （例：说清楚）（六） 能愿词组：在能愿动词后面加一般动词或者形容词组成。 （例：可以收看、可能好）（七） 趋向词组：在一般动词或形容词后边加一个趋向动词构成。 （例：穿上）（八） 连动词组：两个或两个以上的动词或动词词组连用，不发生联合、偏正、主谓等关系，中间没有停顿。 （例：上山砍柴）（九） 兼语词组：由述宾词组套主谓词组构成，述宾词组的宾语又充当主谓词组的主语。（例：有人说话）（十） 方位词组：由其他词或词组（一般是名词性的）和方位词组成。 （例：岳麓山上）（十一） 复指词组：两个或两个以上的名词或名词性词组叠用在一起，指同一个对象，作同一句子的成分。 （例：共产主义战士雷锋）（十二） 数量词组：数词加量词组成。 （例：一个）（十三） 重语词组：重复使用同一个词构成。 （例：一批一批）（十四） 紧缩词组：组成词组的两个部分用了一定的关联词表示着类似复句的关系。 （例：非说不可）（十五） 复句形式词组：单说是复句，放在句中充当构件则是复句形式的词组。（十六） 判断词组：由判断词“是”同别的实词或词组构成。 （例：是张老师）二、 附加式：.实素上附加虚素汉语言文学（本科段） 汉语构件语法语篇学 4（十七）介词词组：介词附加在实词前边组成词组。 （例：往北）（十八）助词词组：助词附加在别的实词或词组前或后构成助词词组。常用的有五种：1.“所”字词组（例：所想） ，一般是名词性的；2.“的”字词组（例：吃的）一般是名词性的；3.“似的”词组（例：木头似的） ，带有比况性；4.“得”字词组（例：急得） ，形容词性的，只能做谓语；5.“地”字词组（例：相反地） ，副词性的。第四节 构件的扩展一、主谓词组的扩展（一） 扩展定语：若原来是单词做主语，扩展后，主语前面加了定语，就变为偏正词组做主语，原来的主语成为主语的中心词。（二） 扩展状语：若原来是单词做谓语，扩展后，谓语前加上了状语，就变为偏正词组，原来的谓语也就成了谓语的中心词。（三） 宾语扩展：述宾词组做谓语的主谓词组，谓语也可以扩展为偏正词组，原来充当宾语的单词则成了中心词。二、述宾词组的扩展（一） 状语扩展（二） 补语扩展（三） 宾语扩展三、联合词组的扩展（一） 内扩展：在词组的各个并列项前面加上修饰语。（二） 外扩展：增加外项(必须是并列项合用一个公用成分，可以转换为同词的内扩展) 。四、偏正词组的扩展两种：1.定心词组：定语加中心语；2.状心词组：状语加中心语。（一） 定心词组的扩展：1.扩展中心词；2.扩展定语；3.整体扩展。（二） 状心词组的扩展：1.扩展中心词；2.扩展状语；3.整体扩展。五、述补词组的扩展（述补词组扩展中心词的可能性很小，补语能扩展得比较长。 ）第四章 构建材料第一节 词的构成词：由语素构成，是最小的能自由运用的语言单位。语素：最小的语音和语义的结合体。一、单纯词：由一个语素构成的词。（一）单音节词（二）多音节词：1.联绵词（包括双声联绵词和叠韵联绵词） ；2.音译外来词；3.象声词。二、合成词：由两个或两个以上的语素构成的词。 （合成词都是多音节的。 ）（一）组合式：由两个或两个以上的实语素组合而成。 （包括 7 种：联合式、片正式、补充式、支配式、主谓式、连动式、隐含兼语式）1. 联合式：两个语素的意义是等立的。2. 偏正式：前一个语素对后一个语素起修饰作用。3. 补充式：后一个语素对前一个语素起补充作用。4. 支配式：前一个语素是具有动作意义的动语素，后一个语素是具有事物意义的名语素，前者对后者起支配、影响作用。5. 主谓式：前一个语素是后一个语素陈述的对象，后一个语素对前一个语素起陈述作用。6. 连动式：前后两个语素表示两个连续的动作行为。7. 隐含兼语式：两个动