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第 1 页 共 4 页2017 纪念屈原作文教师评语 【篇一】纪念屈原作文教师评语1、这是一篇叙事文章,作者借助爸爸的口,给我们介绍了端午节的由来,以及作者的决心:要像屈原那样,做一个爱国的人。文章语言通顺流畅,如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动,好好描写一番,会更好。2、许多歌颂、扬屈原的人不同,作者有自己独特的想法,作者认为屈原是懦怯的,他的牺牲是不值得的,想法独特,构思新颖,能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据,富有文采。3、小作者走出课堂、关注生活,以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的感想。其语言清新、活泼、流畅,包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文,一个可爱的儿童形象跃然纸上。第 2 页 共 4 页4、这是一篇记叙文,作者叙述了端午节包粽子的事。文章开头直接点出 包粽子 ,开门见山,引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗,给文章增添了文采。5、本文是一篇叙事作文,本文开篇以端午节为背景,为下文作者和妈妈包粽子做铺垫,主题文字运用了动作描写,将小作者如何包粽子及心急吃粽子表现得活灵活现,仿佛读者有种身临其境的感觉。是一篇不错的习作。6、本文是一篇叙事作文,本文开篇以端午节为背景,为下文作者和妈妈包粽子做铺垫,主题文字运用了动作描写,将小作者如何包粽子及心急吃粽子表现得活灵活现,仿佛读者有种身临其境的感觉。是一篇不错的习作。【篇二】纪念屈原作文教师评语点评:作者从端午节的民谣入手,对端午节的习俗进行了详细描写,文中描写的习俗倒是挺多,也比较详细,但就是只是简短陈述,显得有些呆板。不过文章在结构上还算比较完整。点评:文章写端午节的习俗,洋洋洒洒写了不少,思路清晰,第 3 页 共 4 页语言简洁,可见小作者对端午节十分了解,但美中不足的是段与段之间过渡的不太自然,请今后多加注意!点评:语言平淡,详略不当,中心不突出点评:你看,标题多美。三个小标题,形成一个反复式排比句,带有抒情的意味,又清晰醒目地标示出文章的层次。点评:你看,文面多美。三个段落,用差不多的字数,组成篇幅大致相等的板块,给人一种匀称之感、清爽之感。点评:你看,情感多美。三个段落,每段都是先咏物,再抒怀,我把 视为良师 反复出现,既显现结构,又点题扣题。【篇三】端午节关于屈原的传说源于纪念屈原据史记 屈原贾生列传 记载,屈原,是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,写下了忧国忧民的离骚 、 天问 、 九歌等不朽诗篇,独具风貌,影响深远。公元前 278 年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作怀沙 之后,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物, 扑通、扑通 地丢进江里,说是第 4 页 共 4 页让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
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