第 1 页 共 15 页 广东省惠州市 2009 届高三第三次调研考试语文试题一本大题四小题，每小题 3 分，共 12 分1 下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（3 分）A颤抖/嬗变 咖啡/雪茄 裨益/ 偏裨B攫取/诡谲 针砭/玷污 参差/ 出差C骁勇/霄汉 笨拙/罢黜 朝觐/ 朝廷D塑料/溯源 哺育/果脯 盛饭/繁盛2下列各句中加点成语使用不正确的一项是（3 分）A极目远处，只有白色的水鸟悠然自得的在江面上缓缓飞着。B随着居家装饰的不断升级，各种五花八门的新潮家具也相继登堂入室了。C他们是磕头碰脑的邻居，经常是这家有事，那家就热心相助。D有一件事，虽然过去很久了，我室友也觉得没什么，我却一直耿耿于怀。3下列各句中，没有语病的一句是（3 分）A去年以来，罗浮山风景名胜区除不断发现新景点外，还陆续恢复梅花山等一批历史人文景点，大力开展朱明洞景区交通道路等基础设施。B不管是真的由于系统问题，还是出于舆论压力导致核查服务暂停，对于推出这项服务的公安部相关部门来说，都是一件尴尬事。C发展改革委财政部从 2009 年 1 月 1 日起，决定取消或停止城市房屋拆迁管理费暂住证工本费等 100 项行政事业性收费，以推进行政事业性收费改革，促进依法行政。D通过日常的凡人小事常见情景，反映重大的主题，把题材放入广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。4把下列句子组成一段话，意思完整前后衔接语序最恰当的一项是（3 分）记得小时候对雨有一种强烈的厌恶感，特别是像春天和现在的连绵细雨。觉得天空像是经过了某位水墨画大师挥毫泼墨过的宣纸，让人心中产生莫名的压抑与沉闷。那时还是住在郊外爷爷盖的那栋老房子的时候。于是心中盼望着快点雨过天晴。 第 2 页 共 15 页 然而这连绵的秋雨似乎偏要与我作对，一下就是好几天。最主要的原因还是只能困在房子里不能随意出去玩。A B C D二本大题 7 小题，共 35 分阅读下面文言文，完成 59 题。 （22 分）金圣叹先生传先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。 为人倜傥高奇，俯 视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以 讲学闻者，先生 辄起而排 之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经， 经名圣自觉三昧，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史九彝八蛮之所记载，无不供其 齿颊， 纵横颠倒，一以贯之，毫无剩 义。座下缁白四众， 顶礼膜拜，叹未曾有，先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹 ，不 顾也。生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。 ”斫山一笑置之。鼎革 后， 绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从 谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。或问“圣叹 ”二字何义，先生曰： “论语有两 喟然叹曰 ，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹。予其为点之流亚欤！”所评离骚 南华 史记杜 诗 西厢 水浒，以次序定为“六才子书”，俱别出手眼。尤喜讲易， “乾” “坤”两卦，多至十万余言。其余评论尚多，兹行世者，独西厢 水浒 唐诗制艺 唱经堂杂评诸刻本。先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始徐而庵，武 进吴见思 许庶庵为最著，至今学者称焉。曲江廖燕曰予读先生所评诸书领异标新迥出意表觉千百年来至此始开生面呜呼何其贤哉虽罹惨祸而非其罪君子伤之。予 过吴门， 访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。注：排：批 驳 。权子母： “子”为利息， “母”为本金， “权子母”意为借贷生息。鼎革：指明清易代。 第 3 页 共 15 页 5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A一以贯之 贯穿B虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也 考虑C吾已为君遣之矣 遣返D因为诗吊之 悼念6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3 分）A在颜渊为叹圣 予其为点之流亚欤B一日以千金与先生 以次序定为“六才子书”C 先生辄起而排之 而莫知其处D无不供其齿颊 其余评论尚多7下列选项中不属于金圣叹“倜傥高奇，俯视一切”的言行的一项是（3 分）A时有以讲学闻者，先生辄起而排之。B座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有。C先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。D先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽。8下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3 分）A金圣叹讲经时，所讲的东西全都来自自己的稿本，所用的稿本从来不给人看。B金圣叹为人豪爽，不到一个月，就将王斫山给他用以补贴家用的千金花费干净。C明清易代后，金圣叹绝意仕进，更改名字，表现出了古代士人常有的气节。D作者经过吴县家门，拜访了金圣叹的故居，并写诗作传来凭吊金圣叹。9断句和翻译。 （10 分）（1 ）用“|”给文言文阅读材料最后一个自然段的划线部分断句。 （4 分）曲江廖燕曰予读先生所评诸书领异标新迥出意表觉千百年来至此始开生面呜呼何其贤哉虽罹惨祸而非其罪君子伤之（2 ）翻译下面的句子。 （6 分）好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。 （3 分）鼎革后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。 （3 分）10 阅读下面这首诗，然后回答问题。 （7 分） 第 4 页 共 15 页 寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋 冷，忽念山中客。涧底束荆薪， 归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹。注郡 斋：滁州刺史衙署的斋舍。煮白石：道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤白黑芝麻白蜜山泉水和白石英放进锅里煮。（1 ）试结合全诗分析首句的“冷”字好在哪里。 （3 分）（2 ）这首诗抒发了作者什么样的感情？试结合全诗加以分析。 （4 分）11补写出下列名篇空缺的部分。 （任选 3 题，多选则按前 3 题计分） （6 分）（1 ），定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。 （庄子逍遥游 ）（2 ）春花秋月何时了？往事知多少。，。 （李煜虞美人 ）（3 ）无边落木萧萧下，。，百年多病独登台。 （杜甫登高 ）（4 ）清风徐来，水波不兴。，歌窈窕之章。 （苏轼赤壁赋 ）三本大题 4 小题，共 16 分阅读下面文章，完成 1215 题。从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种 艺术创造。它是从鱼鳄蛇和云电虹等一个个具体物象而来，经过由众多人参与的模糊集合，形成一个建立在各个具体物象之上，又涵蕴着各个具体物象的新的形象。它的形成过程，是 “美”的因素集纳的过程，用一句人 们常说的话，就是“ 源于生活又高于生活”，其 间渗透着灌注着古人的神话猜想宗教体味 审美快感和艺术情趣。图腾（Totem），原为美洲印第安鄂吉布瓦人的方言词汇，意思是“他的亲族” 。图腾崇拜的核心是认为某种动物植物或无生物和自己的氏族有血缘 关系，是本氏族的始祖和 亲人，从而将其尊奉为本氏族的标志象征和保 护神。世界各国不少学者，都对图腾崇拜这一既古老又奇特的文化现象做过考察和研究，普遍 认为世界上许多民族都曾 经有过图腾崇拜，其残余在近现代一些民族中还可以看到。 第 5 页 共 15 页 最早提出龙图腾说的是闻氏一多。 闻先生在他的一篇专门谈论龙凤 的文章中这样说道：“就最早的意义说 ，龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元夏民族和殷民族，因为在 鲧死化为黄龙，是用出禹和 天命玄鸟（即凤），降而生商 两个神话中，人 们依稀看出，龙是原始夏人的图腾，凤是原始殷人的图腾（我说原始夏人和原始殷人，因为历史上夏殷两个朝代，已经离开图腾文化 时期很远，而所 谓图腾者，乃是远在夏代和殷代以前的夏人和殷人的一种制度兼信仰），因之把龙凤当作我们民族发祥和文化肇端的象征，可说是再恰当没有了。 ”那么，龙图腾是如何形成的呢？ 闻先生在他的名篇伏羲考 说：龙这种图腾， “是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，因 为它是由 许多不同的图腾糅合成的一种综合体”；是“蛇图腾兼并与同化了许多弱小单位的结果”。龙图腾说由 20 世纪 40 年代起步，至今流衍不衰，一度还成为占统治地位的观点。到了20 世纪 80 年代，一些学者开始 质疑龙图腾说，并出 现一些否定性 观点。如：“无论如何，图腾物总是自然界中实有的物体。因 为说到底， 图腾制体现的也正是人 类与自然界之间的关系。因此，如果依据通行的理论和被学界接受的材料，龙作为一种 图腾同时又不存在于自然界中是难以令人接受的。 ”（阎云翔） “迄今为止，考古学历史学均无可信资料证明在中国历史上曾有过一个强大的以蛇为图腾的氏族部落，至于兼并与融合其他以 马狗鱼鸟鹿 为图腾的氏族部落的说法更是完全出于臆想。 ”学者们还指出，将中国古文物上出 现的动物造型或纹饰视 作图腾的表现形式，也是非常错误的。因为考古学中的某一 类型文化与社会学中某一氏族部落是两个完全不同的概念。从时空范围上讲，前者比后者大得多。因此，某一类型文化中的某种纹饰与某一氏族的图腾划等号的可能性微乎其微。还有的学者从 图腾文化的基本特征提出悖 论，如： 图腾是氏族群体成员崇敬的对象，是不得损伤 杀害和食用的，而在中国的古代典籍和神话传说中，不乏贬龙辱龙斗龙斩龙以及食龙 的载述。（节选自中华文艺 龙文化）12根据文意，下列说法错误的两项是（5 分）A龙图腾是建立在鱼鳄等具体物象之上，又涵蕴着各个具体物象的一种艺术创造，它的形成渗透着古人的神话猜想宗教体味审美快感和艺术情趣。B图腾崇拜这一既古老又奇特的文化现象曾经存在于世界上许多民族，其残余在近现代一些民族中还可以看到。 第 6 页 共 15 页