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第二节生物与环境组成生态系统,一、什么是生态系统:,在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。,一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。,下列四项,可以看作一个生态系统的是( D )A.一片森林里的所有树木 B一片森林里,所有的土壤、空气等非生物成分 C.一片森林里的所有的生物D.一片森林里,所有生物和阳光、空气等无机环境,一个湖泊,一片森林,一片草原,一块农田,都可以看作一个个生态系统,讨论,1、上图中树皮里面有昆虫的幼虫,昆虫、幼虫和啄木鸟的关系是怎样的?2、上图中腐烂的树桩最终会消失吗?腐烂后树桩中的物质跑到哪里去了?3、在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色?,树 幼虫 啄木鸟,会消失,通过真菌、细菌和放线菌等分解作用释放到无机环境中,分别扮演生产者、消费者、分解者,生态系统,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水、温度、矿物质等,生产者,消费者,分解者,植物(通过光合作用,制造有机物,为自身和动物提供营养),动物(直接或间接以植物为食),细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。),二、生态系统的组成:,生产者、消费者、分解者三者关系:,相互依存,相互制约,叶片 虫 鸟,(食物链: 关系),捕食,食物链:,如:树 虫 鸟,在生态系统中,不同生物之间吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。,三、食物链和食物网,“螳螂捕禅,黄雀在后”“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这些谚语生动地反映了不同生物之间的什么关系?,思考,反映了吃与被吃的关系(捕食关系),螳螂捕蝉,黄雀在后。,画一画,树 蝉 螳螂 黄雀,食物链,注意:箭头方向指向捕食者,表示能量流动方向。其中不包括分解者。食物链的起始环节是生产者。(特别注意),食物链是如何连接的?,步骤: 先找出植物(生产者)食物链的起点。 再找到以生产者为食的动物 再找食草动物的天敌(一个找完后,再找下一个) 一直到找不到天敌的动物为止(食物链的终点) 标箭头:起点 终点 如:草 兔 狐,一个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接,形成了食物网,1.你连接的这些食物链有多少条?他们是互不相关的吗?2.假如蛇的数量大量减少,那些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化?,9条食物链,是相互联系的,假如蛇的数量大量减少,猫头鹰的数量减少,青蛙、鼠的数量增加,各种生物数量都会发生相应变化。,三、食物链和食物网:,1、食物链:2、食物网:,之间主要是 的关系,这就是食物链。,生态系统中的很多条食物链彼此交错连接,就形成了食物网。,3、生态系统中 沿食物链和食物网单向流动,且递减。,4、 食物链和食物网中箭头含义:,如:,消费者与生产者,吃与被吃,草 兔 狐,物质和能量,吃与被吃的关系;,(食物链中生物数量递减,营养级别越高,数量越少。),物质和能量流动的方向。,四、生态系统有一定的自动调节能力:,1、在生态系统里,各生物的种类和数量虽然在不断变化,但一般情况下,生态系统里的 是 的。 (这就是 ),2、生态系统有一定的 ,但这种自动调节能力是有一定 的。,3、有毒物质进入生态系统后,会通过 和 不断 ,危害许多生物和人类。,各种生物的数量和所占比例,相对稳定,自动调节能力,限度,食物链,食物网,积累,生态系统成分越复杂、营养结构越复杂、自动调节能力越强,生态平衡越不易被破坏。,生态平衡,P-26资料分析,小红点表示有害物 质,进入生物体内难以分解、无法排出。,A:微小的水生植物B:剑水蚤C;蜻蜓的幼虫子D:小鱼E:大鱼,淡水生态系统,分析并思考:,1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?2、为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多?,有毒物质在生物体内较稳定不易分解,且无法排出,会随着食物链不断积累,营养级别越高,体内积累的有毒物质越多。,人会中毒。,小结:1.生态系统的组成:生物成分:生产者、消费者、分解者非生物成分:阳光、空气、水、温度、土壤等。2. 食物链:生态系统中,消费者和生产者之间形成吃与被吃的关系。 食物链书写:草 昆虫 鸟3.食物网:一个生态系统中,食物链彼此交错连接,形成了食物网。4.在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质能够沿食物链积累。,小结5.生态系统具有一定的自动调节能力,但调节能力是有一定限度。超过其自我调节能力,生态平衡遭受破坏。6.生物富集:指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质,使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。(通过食物链实现),课堂训练一、选择题1下列属于生态系统的是( )A . 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘2维持生态系统的存在,下列不是生物成分的是( )A生产者 B消费者 C分解者 D阳光、水、空气等3在“草兔鹰”这个食物链中,如鹰被大量捕杀,则草的数量会( )A . 增加 B. 减少C.先少后多 D. 先多后少4某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的( )A生产者 B分解者C消费者 D食物链,D,D,C,D,5下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请问下列哪一条食物链的联系是正确的( )A.ABCDE B.EDCBA C.DABCED.CEBAD6能量在食物链的传递中递减,而农药残留在食物链中却( )A少量增加 B富集 C减少 D不变7下列食物链中,正确的是()草兔子狼植物遗体真菌动物猫头鹰老虎种子青蛙蛇鼠猫头鹰8生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是()无限的不受影响有限的永不改动,D,B,A,C,二、右图是简化的森林生态系统中的食物网,据图回答:1)、生态系统中的生产者是。该生态系统还应该包括生物部分中的和部分。2)、该生态系统中有条食物链,其中最长的一条是:。该生态系统中数量最多的应该是;最少的应该是。如果某种原因狐和鹰的数量减少,对草的影响是。,草,5,草 鼠 蛇 鹰,细菌、真菌,非生物,草,狐、鹰,减少,总结:1、什麽是生态系统;2、生态系统的组成;3、食物链、食物网(各营养级别生物数量;物质和能量沿食物链、食物网单向流动且越来越少) ;4、生态系统有自动调节能力,但有限【有毒物质会通过食物链积累(富集现象)】 。,祝同学们学习进步,谢谢大家,
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