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兰州华侨实验学校 2013 年小升初分班测试卷(语文)(全卷共三个大题,满分 100 分,考试时间:90 分钟) 一、基础知识积累与运用。 (32 分)1.请写出下列成语故事中的主角人物姓名(3 分)四面楚歌( ) 煮豆燃萁( ) 指鹿为马( ) 2.下面几组词语中,加点字读音都正确的一组是( ) (3分)A 暂时(zn) 魁梧(w) 潜移默化(qin)B 惩罚(chng) 勉强(qing) 惟妙惟肖(xio)C 计较(jio) 侮辱(w) 茅塞顿开(s)D 胆怯(qi) 处理(ch) 扣人心弦(xin)3.下面各组词语中, 没有错别字的一组是( )(3 分)A 严历 畸形 油光可鉴 B 隐蔽 虐杀 咳人听闻C 菜畦 弥漫 再接再厉 D 桑椹 和谐 与时俱进4.下面各句中,加点的成语使用有误的一项是( ) (3分)A.你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得一笔什么赔偿费了。B.诗人以匠心独运的手法,为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。C.当鼓声戛然而止的时候,世界出奇的寂静。D.李望水当时不在场,对这件事的经过一窍不通,你们就不要再问啦。 5下面的几个句子,有语病的一句是( ) (4分)A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器- 世纪宝鼎。B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适,整洁干净。C 于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如家上门负荆请罪。D 詹天佑经常勉励工作人员说:“ 我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。 大概差不多 ,这类说法 不应该出自工程人员之口。 ”6.请阅读下面几句话,找出运用比喻修辞的一个句子( ) (4分)A女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。B只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。C水像白花花的“珍珠” ,长流不尽。D罗丹好像跟谁说悄悄话似的。7.请在横线处填写古诗文内容。 (4 分,每空 1 分) (1) ,把酒话桑麻。 (2) ,为有源头活水来。(3)山重水复疑无路, 。(4)纸上得来终觉浅, 。 8.请仿照所给句子,将下面的句子补充完整。 (4分)爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_ ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,_ 。9.文学常识填空。(4分) (1)“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著 中的一个回目,其中“豹子头”是 。(2分)(2)三国演义的作者是 ,其中“过五关斩六将”的是 。 (2分) 2、 古 诗 文 阅 读 理 解 。 ( 10分 ) 咏 梅 毛 泽 东风 雨 送 春 归 , 飞 雪 迎 春 到 , 已 是 悬 崖 百 丈 冰 , 犹 有 花 枝 俏 。俏 也 不 争 春 , 只 把 春 来 报 。 待 到 山 花 烂 漫 时 , 她 在 丛 中 笑 。10.这 首 词 的 全 称 是 , 其 中 是 词 牌 名 , 而 才 是 真 正 的 题 目 。 这首 词 是 伟 大 领 袖 毛 主 席 在 一 九 六 一 年 十 二 月 读 了 的 同 题 咏 梅 词 ,反 其 意 用 之 而 作 的 。 ( 4分 )11.这 首 词 的 上 阕 着 重 写 梅 花 ( ) , 下 阕 着 重 写 梅 花 的 ( ) 。 ( 4分 )12.这 首 词 中 最 能 表 现 梅 花 不 畏 严 寒 的 一 句 是 ;最 能 体 现 梅 花 崇 高 境 界 的 一 句 是 。 ( 2分 )三、现代文阅读理解。(28分)(甲)小草(13 分)在小草那弱小的身躯里,蕴藏着多么强大的生命力啊!你看,在沼泽地里,它们把彼此的根须纠结在一起,一簇簇,一团团地漂浮在泥水的表面,经过一代又一代的繁衍增殖,形成了大大小小的草甸子。在那人兽绝迹的地方,是草,用自己的身躯填筑着生命的阵地;在荒漠上,终日风沙蔽日,一年难得下几滴雨水,是草,一切生命似乎都不复存在了,但在沙梁的坳部,你会发现一种叫芨芨草的勇士们,在那里孤军奋战,用自己的勇气向人们宣示:大自然不是不可征服的。甚至在人烟稠密的大城市里,屋顶的瓦棱间,靠了风沙积聚的一点泥土,靠了偶尔流过的一些雨水,小草们艰难地但同样充满信心地迎接着生命。13.语段中加点的词“那里”指代什么?(3 分)14.请找出画线句中的一组反义词: 和 。 (2 分)15.画线句所运用的修辞方法是: 。 (2 分)16.通过阅读这段文字,你能从小草学习到什么?请谈谈你的理解。 (4 分)17.联系这个语段的内容,请你写出唐代诗人白居易咏草的两句诗。 (2 分)生之喜悦(15分)美国西海岸的边境城市圣迭(di)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tn)痪(hun)的威廉 马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xin)由于药物的副作用而逐渐萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它因为痛楚让我感到我还活着!”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(sh)神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yun)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nu)狂,他把痛楚作为契(q)机,进而康复,享受到正常人应该享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。18.请联系上下文解释下列两个词语的意思。 (4分)以手掩面 契机 19.破折号的主要用法有 表示注释; 表语意转换;表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。 (2分)A当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击 病痛总是早上光临。 ( )B钻心的刺痛难忍,但我还是感激它 痛楚让我感到我还活着。 ( )20.请谈谈你对“ 生之喜悦” 这个题目的理解: (4分)21.请在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄在所给横线上。 (2分)a_ b_22.请结合全文进行理解,马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分) _ 四、写作(30 分)六年的小学生活匆匆而过,你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生
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