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1本资料来源于七彩教育网http:/www.7caiedu.cn20082009学年度第一学期期末调研测试卷高 一 语 文注意事项: 答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。每题答案写在答卷纸上对应题目的答案的空格里或横线上。考试结束,请将答卷纸交回。一、(10 分)1阅读下面某位学生学完必修二后所写的“学后感” ,回答问题。(4 分)教材引导我们站在思想的制高点上反思历史,审视生命的价值。“和平的祈祷”带领我们走近“二战”小人物,了解他们的遭遇,触摸他们受伤的心灵。勃兰特下跪为德意志民族渎罪这一行为,让我们“永志不忘”人类理性的灿烂光辉。苏氏父子与杜牧评述兴亡、追怀历史,则把我们读史的视角引向对现实国家、民族与个人命运。“珍爱生命”中史铁生、海伦乐观不屈,热爱生活,启事我们直面苦难,敬畏生命。“爱”与“思”是贯穿全书的一条主线。(1)请找出并改正上面“学后感”中的两个错别字。(2 分)答: 改为 改为 (2)E面文段中有一个病句,请找出并订正。(2 Ok)答: 句,改为 2 “看”与“被看” ,是鲁迅小说经常采用的叙述角度,其实质是“吃”与“破吃” 。鲁迅小说中反复描写“看客”现象,蕴涵了他对中国国民陛的深刻体察和深入批判,请列举出呐喊中含有“看”与“被看”生活场景的两篇小说名。(2 分)答: 3 老人与海和边城都巧妙地运用了象征手法。请从每篇作品给定的意象中各挑选两个说出它们的象征意义。(4 分)老人与海:老人、大海、鲨鱼;边 城:边城、渡船、磨房。答: 二、(14 分)阅读下面的文字,完成 47题。(14 分)曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有 7一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿 佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。2(节选自朱自清荷塘月色)4给下列加点的汉字注音。(4 分)袅娜( ) 霎时( ) 参差( ) 倩影( )5请仿照下面给出的例句,概括选文第二小节描写的内容。(4 分)月色下的荷塘,绿叶田田,荷花点点,清香缕缕,如歌如诉;答: 6下列诗句中的意境和选文相似的一项是()(2 分)A撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。(唐王昌龄从军行)B凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。(唐戴叔伦兰溪棹歌)C,梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(宋晏殊寓意)D洞箫声断月明中,惟忧月落酒杯空。(宋苏轼月夜与客饮酒杏花下)7选文在营造情景交融的意境时运用了动静结合、虚实交融的手法,请结合作品分别对这两种手法作简要分析。(4 分)答: 三、(17 分)阅读下面的文字,完成 812题。(17 分)(一)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或日:六国互丧,率赂秦耶?日:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完,故日:弊在赂秦也。秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。四厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,已有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥,今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭,此言得之。(节选自苏洵六国论)(二)秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏,诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势耶?委区区之韩、魏以当虎狼之强秦,彼安得不折而入于秦哉?韩魏折而入于秦然后秦人得通其兵于东诸侯而使天下遍受其祸。(节选自苏辙六国论)8对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( )(2 分)A盖失强援,不能独完 完:保全B暴秦之欲无厌 厌:厌倦C不战而强弱胜负已判矣 判:决定D夫韩、魏,诸侯之障 障:屏障9下列各组句子中,加点的虚词的意义和用法相同的一项是( )(2 分)A赂秦而力亏 骊山北构而西折B不赂者以赂者丧 以赂秦之地封天下之谋臣C至于颠覆,理固宜然 鞣使之然也3D秦之用兵于燕、赵 燕雀安知鸿鹄之志哉10请用“”给下面文言文断句。(限 3处)(3 分)韩 魏 折 而 入 于 秦 然 后 秦 人 得 通 其 兵 于 东 诸 侯 而 使 天 下 遍 受 其 祸11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)(1)思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。(3 分)译文: (2)委区区之韩、魏以当虎狼之强秦,彼安得不折而入于秦哉?(3 分)译文: 12两篇选文各围绕一个字展开议论,请找出这两个字,并说明际的理由。(4 分)答: 四、(6 分)13阅读下面一首宋词,回答问题。(6 分)南乡子王安石自古帝王州,邓郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦,堪愁,晋代衣冠成古丘。绕水恣行游,上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问,回头,槛外长江空自流。注此词为王安石晚年罢相后谪居金陵任江宁知府时所作。(1)“愁”为全词词眼,请简要分析其中包含了哪些复杂情感。(3 分)答: (2)请简要分析“回头”二字在词中的作用。(3 分)答: 五、(8 分)14根据提示,填写名句。(8 分)江山如画, 。(苏轼念奴娇赤壁怀古)想当年:金戈铁马, 。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)秦人不暇自哀, ;后人哀之而不鉴之, (杜牧阿房宫赋)孔子和苟予对“学”与“思”的辩证关系都有过精当的阐述,孔子在论语中说“ , ” ,苟子在劝学中认为“ , ” 。六、(15 分)阅读下面的文字,完成 15一 19题。(15 分)群英会蒋干中计蒋干引一青衣小童,昂然而来。瑜拜迎之,日:“子翼良苦:远涉江湖,为曹氏作说客耶?干愕然日:“吾久别足下,特来叙旧,奈何疑我作说客也?”瑜笑而挽其臂日:“吾但恐兄为曹氏作说客耳。 ”遂同入帐。叙礼毕,坐定,即传令悉召江左英杰与子翼相见。须臾,4文官武将,各穿锦衣;帐下偏裨将校,都披银铠:分两行而入。瑜告众官日:“此吾同窗契友也,却不是曹家说客。公等勿疑。 ”遂解佩剑付太史慈日:“公可佩我剑作监酒:今日宴饮,但叙朋友交情;如有提起曹操与东吴军旅之事者,即斩之!”蒋干惊愕,不敢多言。周瑜日:“吾自领军以来,滴酒不饮;今日见了故人,又无疑忌,当饮一醉。 ”说罢,大笑畅饮。饮至半酣,瑜携干手,同步出帐外。左右军士,皆全装惯带,持戈执戟而立。瑜日:“吾之军士,颇雄壮否?”干日:“真熊虎之士也。 ”瑜又引干到帐后一望,粮草堆如山积。瑜日:“吾之粮草,颇足备否?”干日:“兵精粮足,名不虚传。 ”瑜执干手日:“大丈夫处世,遇知己之主,外托君臣之义,内结骨肉之恩,祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出,口似悬河,舌如利刃,安能动我心哉!”言罢大笑。蒋干面如土色。瑜复携干入帐,会诸将再饮。饮至天晚,点上灯烛,瑜自起舞剑作歌。歌罢,满座欢笑。于是佯作大醉之状,携干入帐共寝。瑜和衣卧倒,呕吐狼藉。蒋干如何睡得着?看周瑜时,鼻息如雷。干见帐内桌上,堆着一卷文书,乃起床偷视之,却都是往来书信。内有一封,上写“蔡瑁张见谨封” 。干大惊,暗读之。干思日:“原来蔡瑁、张允结连东吴!”遂将书暗藏于衣内。瑜口内含糊日:“子翼,我数日之内,教你看操贼之首!”干勉强应之。干伏于床上,将近日更,只听得有人入帐唤日:“都督醒否?”周瑜梦中做忽觉之状妙绝。故问那人日:“床上睡着何人?”答日:“都督请子翼同寝,何故忘却?”瑜懊悔日:“吾平日未尝饮醉;昨日醉后失事,不知可曾说甚言语?”那人日:“江北有人到此。 ”瑜喝:“低声!” 妙绝。便唤:“子翼。 ”妙绝。蒋干只妆睡着。瑜潜出帐。干窃听之,只闻有人在外日:“张、蔡二都督道:急切不得下手,” 后面言语颇低,听不真实。少顷,瑜入帐,又唤:“子翼。”蒋干只是不应,蒙头假睡。睡至五更,于起唤周瑜;瑜却睡着。干潜步出帐,唤了小童,径出辕门。(节选自三国演义(会评本)第 45回,毛宗岗评点)15下丽是对处画线文字言外之意的理解,请补充完整。(每点不超过 4个字)(2 分)答: 夸耀国富夸耀军威 16周瑜正面制止蒋干说降后,又是怎样巧设圈套,让蒋干走近放着“密信”的桌子的?请分条概括。(2 分)答: 17蒋干从近
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