第一单元 习礼仪，讲文明,第一课 塑造自己的良好的形象,第一课 塑造自己的良好形象,创镜激趣,小节的象征一位先生要雇一个没带任何介绍信的小伙子到他的办公室做事，先生的朋友挺奇怪。先生说：“其实，他带来了不只一封介绍信。你看，他在进门前先蹭掉了脚上的泥土，进门后又先脱帽，随手关上了门，这说明他很懂礼貌，做事很仔细；当看到那位残疾时，他立即起身让座，这表明他心地善良，知道体贴别人；那本书是我故意放在地上的，所有的应试者都不屑一顾，只有他俯身捡起，放在桌上；当我和他交谈时，我发现他衣着整齐，头发疏得整整齐齐，指甲修得干干净净，谈吐温文尔雅，思维敏捷，难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗？,第一课 塑造自己的良好形象,本案例对你有哪些启示？你又有哪些“介绍信”了？,模块一 提升自己的人格魅力,（一）正确认识自己,方法 ：,认识自我是人生的起点，只有正确认识自我，才能做出符合自身实际的人生选择。,他评法 心理测验法,模块一 提升自己的人格魅力,小明上课时很怕站起来回答问题。很多时候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢举手，有时候老师指定他来回答，他会显得犹豫、畏缩。要是回答得不够准确，他会灰心、自责，暗暗地想：“看来我真的不行”。即使答对了，他心里也会不踏实，觉得自己是侥幸，愧于接受老师的好评。小明觉得自己的自尊心太强了，使自己不敢表现自己。,模块一 提升自己的人格魅力,你认为小明的这些行为和想法是自尊心强的表现吗？自尊心强应该有哪些表现？平时同学们的哪些行为是自尊心强的表现？,模块一 提升自己的人格魅力,（二）做自尊自信的人,影响自尊心和自信心的因素：,环境因素（来自他人的态度和评价、家庭气氛、父母的教育方式等）个人的身心特征、学习成绩、人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式等等。,模块一 提升自己的人格魅力,他们怎么了呢？,口才不好，技能不好，学历不高，注定没有什么大作为的。,个子还不到165cm，站在人群中总是觉得比别人矮一截，唉！,模块一 提升自己的人格魅力,两位同学分别把自尊和自信建立在什么基础上了？,对于一个青年学生来说，决定未来前途的最关键的东西应该是什么呢？,模块一 提升自己的人格魅力,（三）珍惜人格尊严，努力塑造健康 人格,2008年法国当地时间4月7日，北京奥与火炬传递在法国巴黎开始环球传递第五站，当天几名独立分子从中国火炬手金晶手中抢走火炬，干扰北京奥运会的传递，坐在轮椅上的金晶面对暴行，毫不畏惧，用双手仅仅抱住火炬，虽然被威胁被殴打，但他手中的火炬始终没有被抢走。,模块一 提升自己的人格魅力,塑造健康人格要做到以下几方面：第一，要从小事做起，从一点一滴做起，培养正确思想观念，良好的行为习惯，积极的生活态度，健康的情绪状态。第二，要通过广泛的社会实践活动来磨练自己，促进健康人格的形成和发展。第三，应强化自我教育意识，发挥自己的主观能动性，自觉的塑造、完善、健全自己的人格。第四，世界上只有类似，却没有完全相同的人格，既要把握人格形成与发展的共同规律，也要承认个性差异，不用一个标准，一种模式来限定自己健康人格塑造。,模块二 努力提高礼仪素养,礼仪素养现个人魅力,模块二 努力提高礼仪素养,（一）个人礼仪打造良好“第一印象”,.对一个人形成印象需要多长时间？,第一印象如果你不能在7秒钟时间打动别人，也许你要花7年时间来证明你的优秀,模块二 努力提高礼仪素养,第一印象从哪来？,55%-来自于外表（五官、身材、服装等）38%-是如何自我表现（包括站姿、坐姿、走姿、步态、肢体语言、神态说话语音、语调等）7%-内在表达,模块二 努力提高礼仪素养,个人礼仪的基本要求 ：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服饰搭配得体，表情自然舒展,模块二 努力提高礼仪素养,(二）个人礼仪蕴含的道德意义：镜头一:一家企业的招聘现场，一个男生挤到招聘席前，高举着简历，大声叫嚷“喂，收一下我的应聘材料！”但招聘人员盯了他一眼，继续和其他应聘者交谈。事后，招聘人员告诉记者：“像这样没礼貌的人，谁也不敢要！否则，哪天公司形象受损都不知道。”,模块二 努力提高礼仪素养,个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义，遵守个人礼仪基本要求有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往,模块二 努力提高礼仪素养,镜头二：午饭时间，某职业技术学校饭堂内人头攒动，大多数同学自觉排队打饭，李想打完饭经过长长的队伍时，因为空间比较窄，加上走路太急，不小心碰到了正排队打饭的张强，张强很大声地责备说:“他X的，走路没张眼睛啊”，李想一听也没好气地说：“谁叫你不排好队的”，“你跟我说对不起！”“凭什么？你也不对！”两人遂吵起来,后来看有老师走过来制止.,模块二 努力提高礼仪素养,张强指着李想鼻子说：“你小子等着瞧！”，李想毫不示弱：“谁怕谁啊！”后来双方各约一大帮人晚上聚集在学校比较隐蔽的地方解决问题，结果几句话不合，双方动起手来，引发一起恶性校园打架事件，几个主要肇事者被学校开除，其他参与打架者被处以校内留校察看处分。,模块二 努力提高礼仪素养,如果你是张强你会怎么做？如果你是李想，你会怎么处理？,模块二 努力提高礼仪素养,以小组为单位找找生活中（公交车站、校园、旅游景点等地）存在的违背礼仪要求的行为，派代表在全班交流。,想一想，说一说,模块二 努力提高礼仪素养,遵守个人礼仪基本要求有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民整体文明程度的提高，加快社会的发展,模块二 努力提高礼仪素养,（三）个人礼仪重在养成 一名在德国的外国留学生，学业成绩很优秀，动手能力也很强，拿到博士学位后，自认为可以轻易地留在德国工作，没有任何问题。可他在求职中遇到了很多意想不到的麻烦。他四处求职，拜访过许多著名的大公司，均遭到拒绝，对方也没有对他说出任何拒聘的理由。,模块二 努力提高礼仪素养,直到他在一家很小的计算机公司去求职，仍然遭到了公司很有礼貌的拒绝。后才得知遭到拒绝的原委：这一切都因为自己乘坐公交车时曾经有过3次逃票的记录。这使得他更加气愤就因为这么点鸡毛蒜皮的区区小事，就小题大做，把一个博士生拒之门外。,模块二 努力提高礼仪素养,乘车逃票是区区小事吗？人的道德品质和礼仪修养是如何形成的？我们应如何自觉践行个人礼仪的基本要求？,提高个人礼仪修养水准，要加强自律，学会自我约束,礼仪修养彰显个人魅力,知识回顾,塑造良好形象,塑造良好形象,塑造良好形象,良好第一印象,良好第一印象,良好第一印象,重在养成,道德意义,塑造形象，促进交往,个人礼仪含义,个人礼仪基本要求,促进和谐，加快发展,言行适度得体,加强自律，自我约束,自尊自爱,