2009 年 5 月心理咨询师考试二级真题（技能选择题、案例问答题）第一部分 技能选择题（1100 题，共 100 题）本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答 1100 题，共 100 道题。每题 1 分，满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选，多选，该题不得分。案例一： 一般资料：求助者，男性，23 岁，实习医生。案例介绍：求助者主诉失恋一月余。因为是初恋，很在意这段感情，内心非常痛苦。那个女孩觉得和他在一起心中不踏实，所以提出分手。他说：“我为她付出了很多，对她那么真心实意，为什么她就不知道珍惜？”很多人劝他，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。其实，他也明白这个道理。可总是难以从痛苦中走出来。最近他又准备考研究生，由于竞争很激烈，感觉压力很大，自己却无心看书，脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。他觉得她太心狠，很可怕。自己内心割舍不下，痛苦不堪。为此常常借酒消愁，睡不着觉，能照常工作但效率下降。主动寻求心理咨询师的帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。多选：1求助者的主要心理问题往往是（ ）的问题。A最先提出 B最困扰自己 C最后提出 D最需要解决多选：2该求助者产生心理问题的原因包括（ ） 。A失恋 B失眠 C考研 D实习多选：3对该求助者的初步诊断可以排除的包括（ ） 。A抑郁性神经症 B强迫性神经症 C恐怖性神经症 D焦虑性神经症单选：4对于该求助者，最恰当的咨询方法是（ ） 。A厌恶疗法 B系统脱敏法 C认知疗法 D阳性强化法多选：5在本案例中，要设身处地地理解求助者，可以使用的具体技术包括（ ） 。A关注 B语言交流 C沉默 D非语言交流多选：6在本案例中，与求助者建立良好咨询关系的途径与方法包括（ ） 。A明确指出其心胸狭小 B接纳其负性情绪 C不厌其烦耐心启发他 D理解其内心痛苦单选：7心理咨询的基本阶段不包括（ ） 。A巩固阶段 B测验阶段 C咨询阶段 D诊断阶段单选：8针对本案例评估咨询效果时，应围绕（ ）进行。A求助者意见 B咨询目标 C咨询师意见 D双方意见单选：9 “我为她付出了很多为什么她就不知道珍惜？”反映求助者使用了（ ） 。A等价规则 B黄金规则 C游戏规则 D反黄金规则案例二：一般资料：求助者，男性。45 岁，公司业务经理。案例介绍：求助者所在公司平时业务繁多，人际关系复杂，他需花大量时间处理工作与人际关系问题。儿子不争气，常与一些问题少年一起玩，老师经常通知他到学校给孩子做“保证” 。或是派出所打电话叫他去领儿子。近两个月来求助者经常出现厌烦情绪，容易生气，一想到工作上的事或儿子学习的事便觉得心慌和无所适从，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说，为完成工作不得不加班，只有周末带妻儿外出郊游时才感到放松。同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。多选：10首次心理咨询开始阶段常用的语言包括（ ） 。A进来坐到那张椅子上吧 B你需要我帮你解决哪些问题呢C先来做几项心理测验吧 D你希望我提供哪些心理帮助呢单选：11该求助者最主要的情绪症状是（ ） 。A抑郁 B焦虑 C恐怖 D强迫多选：12该求助者“为完成工作不得不加班”说明其（ ） 。A社会功能受损 B存在强迫症状 C工作效率下降 D自我要求严格单选：13该求助者的主要问题是（ ） 。A教育问题 B行为问题 C性格问题 D情绪问题单选：14对该求助者的初步诊断可能是（ ） 。A一般心理问题 B神经症性心理问题 C严重心理问题 D精神病性障碍单选：15对该求助者的心理咨询应按（ ）进行。A求助者的要求 B共同商讨的目标 C咨询师的要求 D家人的期望目标多选：16对该求助者的躯体不适，正确的说法包括（ ） 。A坚持口服药物治疗 B不属于心理问题但需关注C进行全面系统体检 D可通过心理咨询得到改善多选：17心理咨询师在咨询中表达共情时应注意（ ） 。A不能因人而异 B善于使用躯体语言 C善于把握角色 D进入求助者的框架案例三：一般资料：求助者，男性，56 岁，国家某部委巡视员。案例介绍：求助者原是某部局长，由于年龄的原因，半年前改任非领导职务。原来每天非常繁忙，总有处理不完的事情。现在自己分管的事情明显比以前少了。对新局长的思想有些不理解，但又不好干涉别人的工作，心里很不舒服。儿子新谈的女朋友让他反感，劝儿子不要与之交往，但儿子根本不听。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，为此经常发脾气。最近一段时间食欲下降，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力。经过医院检查。没发现明显器质性病变。最近工作时经常出错，效率也下降了。母亲因病住院，自己也无心照顾。觉察到老人的不满，自己觉得委屈。最近经常找理由不参加单位和朋友间的活动，主动前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况，求助者竞争副部长失败后改任非领导职务，心里有些不平衡。多选：18对该求助者进行心理测验，应把握的原则包括（ ） 。A说明测验的意义 B争取多做测验项目 C征得求助者同意 D客观解释测验结果多选：19对该求助者还应重点了解的资料包括（ ） 。A个性特征 B对职务变化的认知 C情绪症状 D对儿子恋爱的态度单选：20该求助者目前最主要的心理问题可能是（ ） 。A情绪问题 B认知问题 C性格问题 D行为问题多选：21寻找该求助者产生心理问题的原因时，应将重点放在（ ） 。A职务变动原因 B有无躯体疾病原因 C对儿子的要求 D对职务变化的看法单选：22对该求助者的初步诊断是（ ） 。A一般心理问题 B神经症 C严重心理问题 D神经症性心理问题单选：23对该求助者恰当的咨询目标是（ ） 。A改善情绪改变认知 B减少心理不平衡感 C不管儿子恋爱之事 D委屈感觉减少一半多选：24在咨询中，心理咨询师对该求助者儿子恋爱问题进行了自我开放，自我开放应把握的原则包括（ ） 。A促进求助者深化认识 B树立恰当榜样 C促进求助者自我开放 D加强咨询效果单选：25对本案例的咨询，心理咨询师应将重点放在帮助该求助者（ ） 。A解决儿子恋爱问题 B改善情绪症状 C尽快恢复生理功能 D矫正行为偏差多选：26心理咨询师对咨询效果进行评估时恰当的维度包括（ ） 。A咨询师的观察 B儿子婚恋进展程度 C求助者的体验 D心理测验前后对比案例四：一般资料：求助者，男性，45 岁，大学本科，公司经理。案例介绍：求助者主诉，近一年来失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软。浑身无力，不想做事情。在当地一家最有权威的医院做了全面体检。无器质性病变。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：你来这里想解决什么心理问题？求助者：需要解决失眠问题，我睡不好觉，睡眠质量不好。心理咨询师：请你详细说说你的睡眠情况，好吗？求助者：我在公司负责销售，总希望把营业额提高，我很努力但营业额就是不如人意。我很烦，经常睡不着，现在每晚只能睡 4 至 5 个小时吧，以前我可是睡 6 至 7 个小时，我怕长此以往身体会垮掉。心理咨询师：你的意思是你希望营业额提高，怕自己身体垮掉？求助者：是的。心理咨询师：我能理解你的心情，也为你完不成定额着急。但你要知道情绪和睡眠的关系。是越急就越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用。睡眠是正常的生理现象，是兴奋向抑制的转换过程，你这个过程没有转换好，消极的暗示就会交得焦虑、恐惧。不知最初你不能入睡时是受什么情绪干扰，你愿意谈谈吗？求助者：就是总想怎样提高营业额，万一完不成定额怎么办，因此睡不着。心理咨询师：造成焦虑情绪是因为你的信念，你认为你只要努力了。营业额就会上去了，其实这是不合理的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。求助者：真是这样么？可我还没看出我要求营业额提高有什么不合理的地方。心理咨询师：如果把一枚硬币抛向天空，落回地面时会怎样？求助者：当然有两种可能，一种字朝上，一种是徽朝上。心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样？求助者：我好像明白了，本来有两种可能的结果，我就要求出现一种结果。心理咨询师：你对营业额提出要求，要求达到一定的数量，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果你把这种“要求”变成“希望” 当你不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨，自己也就不会焦虑了。求助者：好像是这样的。心理咨询师：好吧，今天的咨询就到这里，你回去好好思考思考。多选：27心理咨询师“你来这里想解决什么心理问题？”所使用的提问方式包括（ ） 。A开放式提问 B直接提问 C封闭式提问 D间接提问多选：28 “请你详细说说你的睡眠情况，好吗？”所使用的方法与技术包括（ ） 。A具体化 B开放式提问 C合理化 D封闭式提问单选：29 “你的意思是你希望营业额提高，怕自己身体垮掉？”使用的技术是（ ） 。A内容反应 B内容表达 C情感反应 D情感表达单选：30 “我能理解你的心情，也为你完不成定额着急。 ”咨询师使用的技术是（ ） 。A内容反应 B内容表达 C情感反应 D情感表达单选：31 “但你要你愿意谈谈吗？”这段话心理咨询师所使用的技术是（ ） 。A指导 B解释 C引导 D释义单选：32 “造成焦虑你就能控制自己的情绪。 ”心理咨询师所做的是（ ） 。A启发求助者领悟 B咨询师的评价 C实施教导求助者 D咨询师的议论单选：33硬币的例子表明心理咨询师想矫正求助者的（ ） 。A绝对化要求 B过分概括 C反黄金规则 D糟糕至极案例五：一般资料：求助者，男性，24 岁，在读研究生。案例介绍：求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗，缺了许多课。求助者不想因此而休学，于是抓紧时间补课，但因缺课较多，考试成绩很不理想。此后每到考试就紧张，总怕考不好。睡不着觉，好不容易睡着了，有时半夜会突然醒来。时常感觉不到饿。吃什么都不香。最近求助者又要面临大考，但他无法正常复习，注意力不集中，记忆力下降，感到身心疲惫。考试一天天临近，烦躁也一天天加剧，甚至想到考试的场景，也会心跳加快，全身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。考试时常常大脑一片空白，或越想越乱，会答的题也答不出，所以考试成绩一次比一次差。求助者心里十分痛苦，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小在学习上一帆风顺，以全省高考第二名的成绩考入某名牌大学，又因成绩优秀被保送研究生。因车祸影响，第一学期成绩不理想，但考试都通过了。研究生第二年成绩一般，第三年课题研究进展不顺利。求助者对自己要求很严格，自尊心较强。容不得失败。多选：34该求助者的躯体症状主要包括（ ） 。A失眠 B消瘦 C疲惫 D头痛单选：35该求助者最主要的情绪症状是（ ） 。A恐怖 B焦虑 C抑郁 D强迫单选：36该求助者的心理问题主