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(共 4 页 第 页)120112012 年度第一学期期中练习卷五年级上册语文 成绩: 一、基础整合。 (34 分)1、读拼音,写词语。 (5 分)pn dun lng hn yn yu ho b yu y( ) ( ) ( ) ( )2、辨字组词,我能行。 (4 分)噪( ) 钓( ) 畔( ) 衰( )操( ) 钩( ) 伴( ) 哀( )3、选择,把序号写在括号里。 (6 分)(1)没有错别字的一组是( )A、首望相助 风雨无阻 B、风欺雪压 低头拆节C、颇负盛名 安然无恙 D、不容争辨 络绎不绝(2)音序和部首完全正确的一组是( )A、践(Q 足) B、榨(z 木) C、诱(X 讠) D 幽(Y 山) (3)下列词语都是褒义词的一组是( ) 判断 武断 果断 保护 爱护 庇护 精美 精巧 精湛 鼓励 鼓动 鼓舞4、按要求写词语。 (4 分)(1)人山人海(ABAC) (2)含有动物名称的成语: 5、日积月累 。 (6 分) (1) ,人在天涯鬓已斑。(2)黑发不知勤学早, 。( (3)夏风草木熏, 。 ,荷香隔岸闻。6、按要求改写句子。 (6 分)(1)人不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 (改为反问句)(2)他的写作水平有了明显的改进。 (修改病句)镇 学校 姓名 班别 学号 封线内不要作答 (共 4 页 第 页)2(3)我的时装展不得不推迟了。 (改为肯定句)7、口语交际。 (3 分)前一段时间,我市开展创文明活动,自此,人们的精神面貌发生了深刻的变化,环境也变了,语言也美了。当活动开始后,你会怎样说,做了些什么呢?二、阅读理解。 (36 分)(一) 鲸片段(17 分)鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋城游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷(pn 、 pn)泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样;须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜(xi 、 xu)的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。1.这两个自然段分别写了鲸的 和 。 (4 分)2.划去括号不正确的读音。 (2 分)3.读下面的句子,看看分别使用了什么说明方法。 (3 分)(1)不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样;须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。 ( )(2)有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。 ( ) ( )4.从哪里可以看出鲸的的食量很大? (4 分)5.我是个小画家,能根据须鲸和齿鲸喷出的气形成的水柱画简笔画。 (4 分) (共 4 页 第 页)3须鲸: 齿鲸:(二)短文 (19 分)小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下。 “怎么,最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:满招损,谦受益 ,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语 我说 老师 您的教诲 我终生难忘 此后 虚心使人进步 骄傲使人落后 的道理永远铭刻在我心中1、请在文章前面的横线上加上题目。 (2 分)2、写出下列词语的近义词。 (4 分)教诲( ) 骄傲( ) 惭愧( ) 称赞( )3、用“ ”在文中划出一个排比句。 (2 分)4、给文中第四自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。 (3 分)5、 “智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。 ”请用带点的词语仿造句子。 (3分)6、我为什么终生难忘老师的教诲?(3 分)7、读了这篇文章,你明白了什么道理?(2 分)三、作文(30 分)题目:一句读书名言给我的启示 (共 4 页 第 页)4提示:你一定积累了不少读书名言,选择你印象深刻的一句,通过具体事例来写写这句话对自己的启发,注意把经过写具体,把得到的启示写清楚。 (共 4 页 第 页)520112012 年度第一学期五年级上册语文期中练习卷参考答案一、基础整合。1、判断、灵魂、引诱、毫不犹豫2、略3、 (1) (C) ; (2) ( D ) ( 3 ) ( 3)4、 (1)人来人往、一心一意(2)狼心狗肺、鸡犬不宁5、 (1)江南几度梅花发(2)白首方悔读书迟(3)生机自欣欣。小立池塘侧6、 (1)人怎能做只讲体面而对别人没有好处的人呢?(2)他的写作水平有了明显的提高。(3)我的时装展只能推迟了。7、口语交际:合理即可二、阅读理解(一) 鲸片段1、吃食、呼吸2、 (pn 、 pn) (xi 、 xu)3、 (1) ( 作比较 )(2) ( 举例子 ) ( 列数字 )4、答:从这里可以看出鲸的食量大:须鲸一顿就可以吃两千多公斤。虎鲸常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。5、略(二)短文1、合理即可。如:难忘的教诲 、 难忘的小学生活等2、教导、自满、羞愧、赞扬3、我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。4、 , :“ , , ! ” , “ , ” 。5、 略6、因为我连续几次考出好的成绩,得到老师和同学的称赞,产生了自满的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。郑老师不但没有批评我,反而举了“龟兔赛跑”的故事耐心教导我,所以我终生难忘老师的教诲。7、读了这篇文章,我明白了“虚心使人进步, 骄傲使人落后”的道理三、作文:略
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