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用心 爱心 专心甘肃省天水一中 08-09 学年高二上学期期末考试 学科网语 文 学科网命题人:张晨阳 陈蓉 审核:张晨阳 学科网说明:1.本试题分、两卷,共 100+20 分(其中 20 分为附加题),答卷时间 120 分钟。学科网2. 第卷答案涂在答题卡上,第卷答案写在答卷纸上。 学科网学科网第卷 学科网学科网一 选择题(每小题 2 分,共 20 分) 学科网1、下列词语中加点的字注音全对的一组是:( ) A、百舸(g ) 匪我愆期(qi n) 漪沦(y ) 冯虚御风(p ng) B、寥廓(li o) 除臣洗马( x ) 公姥(m ) 不省所怙(Sh ng) C、踟蹰(ch ) 挥斥方酋(qi ) 嫠妇(l ) 渐车惟裳(ji n) D、罗绮(y ) 酾酒临江(sh ) 险衅(x n ) 泉水淙淙 (zn) 学科网2、下列四组词语中没有错别字的一项是:( ) A、峥嵘 斑澜 搔首踟蹰 沧海一粟 B、鸿蒙 尚飨 乐府双壁 纤纤素手 C、拔擢 青荇 葳蕤生光 朝谇夕替 D、卜筮 愀然 衔哀至诚 春暖花开 学科网3、依次填入下列各句括号内的词语最恰当的一组是( ) 学科网“刚才,四老爷和谁生气呢?”我问。 “还不是和祥林嫂?”那短工( )的说。 学科网“祥林嫂,你实在不( )。 ”柳妈诡秘地说。 学科网那位画家一定画了( )一夜,因为男子中学和女子中学里的教师们、神学校的教师们、衙门里的官儿,全接到了一份。 学科网为了避免我们的谈话被人家误解( )闹出什么乱子起见,我得把我们谈话的内 容报告校长。 学科网不久,各地的城市村庄就全有了花纹又密又( )的席子用了。 学科网A.简捷 核算 不只 以致 精制 B.简捷 合算 不止 以致 精致 学科网C.简洁 核算 不只 以至 精制 D.简洁 合算 不止 以至 精致 学科网4.下列句子中加点的熟语,使用恰当的一项是 ( ) 学科网A.他沉默寡言,不苟言笑,似乎从没有见过他的音容笑貌。 学科网B.他俨然像个大款,头上冠冕堂皇,身上大衣笔挺,脚上皮鞋锃亮。 学科网C.新瓶装旧酒的改革是换汤不换药,没有任何实际意义。 学科网D.他慷慨激昂地把多年的积蓄捐献给希望工程。 学科网5下列句子没有语病的是( ) 学科网A 当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源,杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。 学科网B 朦胧的思想是零零碎碎不成片断的语言,清晰的思想是有条理组织完整的语言。 学科网C 看着父亲那灰白的头发,微驼的背影,使我不禁热泪盈眶。 学科网D 分子进行分裂活动时,为岛内绝大多数民众所反对,他们是爱国,维护祖国统一的。 学科网用心 爱心 专心6、对下列诗句按现代汉语正常语序改写后,不恰当的一句是( )(3 分) 学科网A多情应笑我(应笑我太多情善感。) 学科网B英雄无觅孙仲谋处(无处寻找像孙仲谋那样的英雄人物了。) 学科网C四十三年,望中犹记,烽火扬州路(四十三年来,眺望中还清楚地记得扬州路上一片烽火。) 学科网D二十四桥仍在,波心荡,冷月无声(杜牧笔下的二十四桥还在,可是凄冷的月亮无声地倒映在湖中,月光随水波荡漾。) 学科网7、下列对中国古代诗歌的解说,正确的一项是( ) 学科网A 古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑,刘勰文心雕龙称之为:“五言之冠冕” ,钟嵘诗品赞颂它“天衣无缝,一字千金” 。 学科网B 白马篇又名游侠篇 ,作者是“三曹”之一的曹子建。 “三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子,他们都是建安诗坛的浪漫主义诗歌的代表作家。 学科网C 诗经是我国最早的诗歌总集,原本只称诗 ,儒家列为经典之一,故称诗经。分为“风” 、 “雅” 、 “颂”三大类,颂大都是各地的民间歌谣。 学科网D屈原,名原,字平,是战国时代楚国人。西汉学者刘向将屈原的诗歌编辑成集,名为楚辞 , 离骚是其中的代表作品。 学科网8、下列加点的字,意思相同的一组是( ) 学科网A、文人画士之祸之烈至此哉 乃至始皇,奋六世之余烈 学科网B、视五人之死,轻重固何如哉 回视日观以西峰,或得日,或否 学科网C、望晚日照城郭 予犹记周公之被逮,在三月之望 学科网D、文人画士之祸之烈至此哉 夫庸知其年之先后生于吾乎 学科网9、下列句子中加点的词语活用不同类的一项是( ) 学科网A、苍山负雪,明烛天南 B、其阴,济水东流 学科网C、妪,先大母也,乳二世 D、夫五人之死,去今之墓而葬焉 学科网10、下面加点词语用法同现代汉语用法相比较,分析正确的一组是:( ) 学科网约为婚姻 吴之民方痛心焉 未可明诏大号以夭梅病梅为业 备他盗之出入与非常也 至于颠覆,理固宜然 吾社之行为士先者 沛公居山东时 学科网A相同,其他都不相同。 B全都不相同。 学科网C不相同,相同。 D不同,其他相同。 学科网二、阅读清代袁枚的祭妹文片段,回答文后 1113 题。(每小题 2 分,共 6 分) 汝以一念之贞,遇人仳离,致孤危托落。虽命之所存,天实为之;然而累汝至此者,未尝非予之过也。予幼从先生授经,汝差肩而坐,爱听古人节义事;一旦长成,遽躬蹈之。呜呼!使汝不识诗书,或未必艰贞若是。 余 捉蟋蟀,汝奋臂出其间;岁寒虫僵,同临其穴。今予殓汝葬汝,而当日之情形憬然赴目。余九岁,憩书斋,汝梳双髻,披单缣来,温锱衣一章。适先生奓 (zh)户入,闻两童子音琅琅然,不觉莞尔,连呼则则。此七月望日事也,汝在九原,当分明记之。予弱冠粤行,汝掎裳悲恸。愈三年,予披官锦还家,汝从东 厢扶案出,一家瞠视而笑,不记语从何起,大概说长安登科,函使报信迟早云尔。凡此琐琐,虽为陈迹,然我一日未死,则一日不忘。旧事填膺,思之凄梗,如影历 历,逼取便逝。悔当时不将嫛婗(yn,婴儿,这里指幼年时期)情状,罗缕纪存。然而汝已不在人间,则虽年光倒流,儿时可再,而亦无与为证印者。 学科网11、下列加点字的解释,错误的一项是( ) 学科网A、汝以一念之贞(由于、因为) B、虽命之所存(既然) 用心 爱心 专心C、使汝不识诗书(如果、假使) D、或未必艰贞若是(或许) 学科网12、文中第一段文字,作者对其妹的不幸遭遇表示了同情,同时分析了原因,作者认为造成悲剧的真正原因是( ) A、袁枚妹妹自己坚持不肯解除婚约, “一念之贞”造成了终生不幸。 B、作者害了他妹妹,所以文中说“ 然而累汝至此者,未尝非予之过也”。 C、“古人节义事”害了他妹妹,传统的封建礼教毒害了她,给她带来了不幸。 D、不良的教育害了他妹妹,中国古代的诗书都是害人的,所以作者说“使汝不识诗书,或未必艰贞若”。 学科网13、对第二段文字的理解,不恰当的一项是( ) A、这一段主要写幼时兄妹关系。记叙了同捉蟋蟀、并肩读书、自己弱冠粤行时幼妹“掎裳悲恸”、中进士回家时妹妹“从东厢扶案出,一家瞠视而笑”等情景。 B、这一段文字写的都是琐事,但正因为对儿时“ 嫛婗情状”未能“罗缕纪存”,所以回忆得不够,这就更鲜明地表现了兄妹间的亲密关系和悼念亡妹的真挚感情。 C、这一段中把儿时“ 岁寒虫僵,同临其穴”的情景与“今予殓汝葬汝”对比着写,更加哀婉动人。D、作者在记叙了往事之后,既后悔,又叹息,这一悔一叹,更直接抒写了无限眷恋、又觉无可挽回的哀痛。 学科网第卷 学科网三(20 分) 学科网14.翻译下面文中划线的句子。(6 分,每小题 3 分) 学科网赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之猫,善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿无垣墉,毁伤无器用,无将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也?” (郁离子) 学科网是非若所知也。 学科网译: 学科网去饥寒犹远,若之何而去夫猫也? 学科网译: 学科网15、阅读下面两首古诗,然后回答问题。(6 分) 学科网齐安郡中偶题 杜 牧 学科网两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。 学科网暮热游荷池上 杨 万 里 学科网细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 学科网这两首诗描写的都是 时刻的景色,均以荷与 为诗歌的主要意象。(2 分) 学科网这两首诗都运用了什么表现手法来刻画荷的形象?请指出两首诗中荷所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(4 分) 学科网用心 爱心 专心学科网16.默写填空(每空格 0.5 分,共 8 分) 学科网少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。 , 学科网。 学科网嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 , 。 学科网庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 , 。此情可待成追忆,只是当时已惘然。 学科网雁字回时,月满西楼。 。一种相思,两处闲愁。 ,才下眉头,却上心头。 学科网呜呼! , ,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。 学科网、余于仆碑,又以悲夫古书之不存, ,何可胜道也哉! 。 学科网白露横江,水光接天。 , 。 学科网但以刘 , 。人命危浅,朝不虑夕。 学科网四阅读下面这篇文章,完成 1720 题。 学科网寂寞的浯溪王青伟走进浯溪,极有可能触摸到了一种中国古代文人内心的隐秘世界,这种隐秘世界可能表达着一种政治和文化的双重反叛。泰山的雄奇壮观,暗含了中国帝皇的大一统思想,于是历代帝皇为其立封受禅,顶礼膜拜,浸淫到文化领域,儒家思想一统数千年,漫延到文学领域,豪放派永远占主导地位。公元七世纪中叶,一个政治失意,受到牵连的落魄文人元结被贬永州刺吏,路途愈走愈逼仄,景物愈行愈荒凉,心地愈来愈灰暗。突然,他先听见一声清脆的水流声,他本来想放下行李,掬一水喝喝,或者洗洗双脚,但是他忽然惊呆了,顺着溪流望去,到处一片姹紫嫣红、树叶成阴,灰暗的心境一下子为之明亮,荒凉的景物倏忽为之绚丽,这个小小的地方,溪是小的,山是小的,石头也是被分割为小块小块的,就连奔流的湘江也远没有长江黄河那样大气。那一刻,元结一下子看见一个大我,面对浩茫的宇宙,他一下子又觉得自己就像浯溪这个小盆景,在天地之间变得那么渺小。于是他把那条溪命名为浯溪。浯溪,就是我的溪。古代的文人,以山水来造个字,并公然声称这块山水是属于我的,
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