2016 年 5 月 7 日托福考试机经阅读：1. 大部分淡水存在冰川中，可用的地表水只有 40%左右。由于人们过度用来灌溉和饲养牲畜，所以地表水愈来愈少。当 不上用的速度了，地表水就开始缺乏。地表水层由沙子石头等组成，水少了以后就开始 现一些 样地表水层的空间就更小了。有个 400 米深的水井，人们就大量使用导致周围的浅一点地方都没有水了，人们只能废弃那些地方。后来又讲了一种叫做土地盐碱化的相关灾害对海边的影响。 2. 火星探索发现表面没有水，减少了有生命的可能。很久以前，一颗火星的陨石飞到了地球的极圈，因为很冷所以能基本无污染的保存下来。科学家打开来检查，发现有种长得像地球远古生物(虫?)的生物，但是其他科学家说这个结构太小了，不可能有生物的基本功能。还发现了 元素，这是地球生命产生的必须物质，但又有指出说这是地球生物的必须，还是不能证明火星能有生命。3. 讲的是一种两栖动物，一个 虾，如何在沙漠缺水的环境里生存的。主要是讲他们利用很短的湿润的季节进行繁殖来维持种族的繁衍;在旱季的时候，通过各种保护行为来生存下来。长期在地下，然后在合适的时候出来产卵繁衍。还说了未成年的应对，比如水快没了的一些应对。活率很低，因为缺水的话 会长得很小，然后 部有弱肉强食，外部又有其他捕食者。还讲了有水的时候才能活的一种虾，这种虾也是在盆地底层一直冬眠很久，直到合适环境迅速孵化，一般是冬天，因为冬天水会比较多，在十天左右的时间，然后迅速繁衍。听力：1. 一个教育学专业的学生为了毕业修了一些理科课程，材料中是化学。然后他现在对选课有疑问到底是选化学 101 还是化学 102，于是就缺问老师，老师一开始就说他很不错，然后知道他想当诗人的时候还调侃他(当然这不是重点) ，后来学生对微积分这门课有疑问，说他其实也去了 心，但是嘛总是时间约不上，教授表示很奇怪，最后学生说自己可以参加同伴的学习小组。2. 生物讲座，生化课程就是生物化学，说的是动物的化学保护 举具体的例子是一种蛾子，先说了蝴蝶不能通过蜘蛛网是因为翅膀上没有 后蛾子有这个功能，所以有时候能逃离网，但是有一种很奇特的蛾子 子，他们吃 于这种树有毒，所以它们长大以后翅膀上的 有毒，蜘蛛一般不会吃他们，如果咬到了会发现很苦，t 于是就会放开，当然这只是一个特点，他们另一个特点是翅膀颜色特别鲜艳，这个是一个 告他们不好吃。后来科学家们就好奇了，如果给他们吃无毒的种子会怎样，于是很开心地发现他们只有吃 种子才有毒，所以呢他们就说了这个就是生化防护，同时蛾子的的栖息地也挺有限的。3. 文学课，说的是 区别。从字面上理解自传嘛顾名思义就是自己写的自己的故事，写自己一生的故事，但是有一种自传写法是 这种写法，这个词来自于法语，只写自己一生中一段时间的故事，然后教授说 传统和现代的两种，前者写的是外部的就是有其它人参与的，后者就是自己的童年啊自己喝母亲的一段记忆啊，期中一个例子是 个人她和母亲的记忆，然后又多说很多人觉得 传不真实啦，有点像小说等等。4. 学校想为新生组织一个 年需要有经验认识出席指导，于是着了参加过这个项目的小哥，通过提前给新生做 解他们关注的点，然后不同的以确认 类，每个 指导一个 to of 所以并不是那个 能了解一个点，后来提到小哥不是一个很活泼的小哥，但是进入大学之后他参加了很多 类来克服。5. 生物学讲座，教授先提到一个 1953 年的实验，志愿者在不同大脑工作状态时大量血氧量竟然是一样的，这和我们的传统认知是不一样的，后来介绍大脑占 2%的质量比，但是消耗了 20%的卡路里，被用来进行研究这种技术能够对大脑活跃部分成像，结果发现无论是 是 脑的 一样一样的，进一步发现了一个分，通过和海马区功能进行对比，可以推测它的功能 类。这个 发现就像在太阳系里发吸纳了新新星球一样6. 全球变暖讲的是 解决全球变暖，比减少工厂等的废气排放更节约钱。放和 放的均衡和可能发生的意外，这个比较 最后是说要让人们主动减少 放比较难，但是可以想其他办法，然后举了一个例子，有些人不喜欢主动关灯，但我们可以建一种能自动调节亮度的房子，关于全球变暖也可以这么去思考。口语:1. Do its a to a to if he in in (你认为作弊就会被学校开除可取吗？详述你的观点。)2. to to or do is （一些大学生热衷于加入社团并且喜欢社团活动，也有一些学生把时间花在其他课程的学习上或者家庭作业上。你的观点是什么？）3. 学生建议：学校应该 in 因一，艺术系学生有机会展示他们的作品。 原因二，让图书馆看起来更有趣。听力女生同意。 原因一，图书馆是艺术学生展示作品的一个平台，每天有很多学生去图书馆，像她每天都会去，所以这个提议可以让更多的学生看到艺术系学生作品。 原因二，图书馆是新的，所以有很多 在很 可以让学生 . 阅读概念：D 开头的一个现象。指 in 座：一种鸟, 有 以 to 常是 以很好的融合在 ，不被 现，可以 . 问题：a 假期留校参加地理课实践或者回家。 : 回家，不参加地理课活动，这样可以和父母度过 且她的姐姐这次回来，她们有好久没见。缺点是她会失去这个好机会。:参加实践，回家团聚下次还有机会。6. 两种不同 第一个：前只是 现在可以 并且 了更多的 第二个：现一种 可以 认为医学用途。写作：综合写作：不是属于 。1. 商品来自 品制造出来先到 人从那里买产品然后再去交易。2. 地中海的时间要花一年半，这个时间跟 地中海的时间差不多。3000 年前的 好，船会避免上岸而且经常停留，这些都导致时间长，所以时间不能说明问题。3. 语言和 言中有的词是一样的。几个相同的语言都是巧合，无法证明是属于一个地方，比如 例子，他们中间都有相同的词 是两种语言没有什么联系。独立写作题目：do an or a