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1简单的统计图本资料为 WORD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 文 章来源课件 5Y k J.C om 简单的统计图学习目标:1、通过教学,使学生初步体验数据的收集、整理的过程,能用简单的方法收集、整理数据。2、认识简单的条形统计图,能根据统计图表中的数据提出和解决一些简单的问题。3、激发学生参与统计活动的兴趣,感受统计的必要性,形成初步的统计意识。4、通过小组学习,培养学生的合作、探究意识。学习重点:1、体验数据的收集、整理的过程。2、认识条形统计图,能根据统计图表提出和解决一些简单的问题。学习难点:运用统计的知识,解决简单的实际问题。2教学准备:课件、统计图、表、动物图片等教学过程:(一)激情引趣:1、出示熊猫妈妈所卖出的水果, (打乱顺序,4 种水果,数量不一。 )2、当学生答不出,每种水果的具体数量时,引出用统计的方法进行统计。【设计意图】:兴趣是最好的老师。学生只有对所教学科产生浓厚的兴趣,才能更好的学习,更主动的参与。本节课我以熊猫妈妈所卖出的水果为契机,激发学生的学习兴趣和统计意识,初步体会统计的必要性,了解统计方法的多样性。3、演示卖出的水果数量,学生用自己喜欢的方法进行统计。4、小组汇报(1)谁来把你的成果与大家分享?指名汇报,说说自己是怎么填的。(2)根据这张统计图,你发现了什么?你能提出什么问题?你能提出什么数学问题?5、完成统计图、表。 (学生在填图的时候,老师边查边指导,同时放轻音乐。 )【设计意图】:使学生感知填统计图的方法,知道数格时要从下往上数。【设计意图】:使学生在和谐的氛围中获取知识。经历数据的收3集、整理的过程,培养学生的统计能力。6、进行展示【设计意图】:展示成果,体验成功的喜悦。学生通过观察统计图,分析数据,培养学生提出和解决问题的能力。(二):实践与应用1、教师对全班学生喜欢的水果进行统计2、学生拿出教师设计好的统计表苹果香蕉菠萝西瓜( )个 ( )个( )个( )个【设计意图】:使学生经历数据收集的过程,培养学生的合作意识。3、汇报结果:板书各组数据生:小组派代表进行汇报4、引出统计图:出示统计图、完成统计图。(四)拓展提高:1、今天我们学了什么知识?2、其实,统计在我们的生活中非常重要,通过搜集数据,整理数据,分析数据,可以帮助我们做出决策。比如:老师想买一台摄像机,我就要到商场云调查统计什么品牌的摄像机最受欢迎,购买的人最多,返修率最低,价格最合理,老师就买什么品牌的摄像机。另外,我们也可以通过统计了解自己感兴趣的事。比如:我想统计4全班同学喜欢的体育项目。你还喜欢统计什么?生 1:我想统计我们班同学的梦想都是什么。生 2:我想统计全世界的男人和女人各有多少。生 3:我想统计咱们班同学喜欢的颜色都有什么。【设计意图】:指给学生统计的内容和方向,把学生目光引向课外,从自己感兴趣的事情出发,进行统计,体验成功的喜悦。2、作业:回家马自己感兴趣的事情做成统计图,与爸爸妈妈分享自己的快乐。(五)总结评价:通过今天的学习你们学到了什么?文 章来源课件 5Y k J.C om
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