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1第二分册复习提纲第 1 课 中华文明的起源(1)原始农耕:时间:距今 1 万年 前后 新石器时代 开始农耕生活;标志: 栽培谷物,驯养牲畜 ,原始农耕的出现(也叫做农业革命) ;意义:这种 生产性经济活动 产生,标志着人类历史上实现了第一次伟大的 经济变革 ,是人类文明诞生 的基础。(2)姜寨遗址的特征: 以 血缘 为纽带,内向型的 聚族而居 ;共同耕作,平均分配;(3)早期先民创世的集体记忆的形式:以 神话传说 为主。(4)中华文明起源的特征: 满天星斗、八方雄起; 核心地区: 黄河中游 的 中原 地区; 第 2 课 文献与考古中的夏文化(1)夏朝和其具备的国家的基本特征:设 官职;军队;监狱;刑法 。(2)从传世文献和考古看夏朝国家、私有制和阶级的产生:文献:礼记礼运:“大同之世” “天下为公” “小康之世” “天下为家”考古: 河南偃师二里头文化 遗存与夏朝吻合。第 3 课 商朝与青铜文化(1)公元 前 1600 年,商汤灭夏建立商朝。 甲骨文 的发现解读和 殷墟 的发现,使 商朝成为历史上 第一个有直接文字记载 的王朝。商朝历史因 文献、甲骨卜辞和考古资料 多重印证 而成为信史。(2)青铜时代:商朝处于青铜时代。出土的“司母戊鼎”为世界青铜文化史上所罕见。商朝青铜器的特征: 主要是 礼器 ,专用于王室和贵族的礼典、祭祀等重要活动; 其大小、形制和数量组合是 器主等级和地位 的象征; 而 动物纹饰 ,认为这能与祖先神灵 沟通以庇护其权财 。(3)甲骨文:是我国目前发现的比较成熟的汉字。它记载了 商朝 社会各领域的实事状况,为探究商史提供了 第一手资料 。第 4 课 封邦建国与礼乐文化(1)西周的建立:公元 前 1046 年,周武王在 牧野 打败商军建立周朝,定都 镐 ,史称西周。(2)封邦建国体制:目的:为了对新征服的地区进行有效统治;内容:一方面分封已臣服的 殷人后裔 和 原殷邦方国首领 ,另一方面,将 同姓诸侯 分插各地方国间,成为地方政治中心,达到“ 封建亲戚,以藩屏周 ”功效。影响:不仅实现了对殷人的合围控制,也提高了王权,周王成为 “天下”共主 。(2)周公“制礼作乐”文化的内容:礼 典章、规则、礼节、仪式;乐 音乐、舞蹈、史诗、歌咏;礼强调 贵贱有别 ,乐倡导 上下和同 ,从而维护周朝的社会稳定。2第 5 课 社会变革与百家争鸣(1)东周的建立:公元 前 770 年,平王迁都 洛邑 (洛阳) ,史称东周。东周分 春秋 和 战国 两个时期。(2)春秋战国社会变革的主要内容和影响: 经济领域:以 铁制农具和犁耕技术 为代表的新生产力,促使了农业经济的提高;空旷生地被开辟为 农耕熟地 ;耕地开始出现 转让或买卖 ;各国推行奖励 农耕军功 政策,促进了自耕农和新型地主 产生。社会呈现出 追逐利益、实力竞争 的新局面。政治领域:各国纷纷变法图强,并由西周“ 封邦建国 ”到秦朝实现 中央集权大一统 。文化领域:面对社会转型, “士” 开始活跃。他们出于不用的角度和立场,为 治理社会、安定人心 提出了各不相同的方案,形成 百家争鸣 局面。(2)百家争鸣:面对 春秋战国 的社会转型, “士” 开始活跃。他们出于不用的角度和立场,为 治理社会、安定人心 提出了各不相同的方案,形成 百家争鸣 局面。先秦诸子思想是我国后世学术思想的源头。儒学为 春秋孔子 创始。他提出 “仁” 的核心观念,为“礼”输入了新内涵。 “礼”和“仁”以造就 理想人格 为最高目标,以 伦理道德 来规范社会秩序、协调人际关系。之后的 孟子 主张 “仁政” ; 荀子 则熔 礼、法 于一炉,其学生韩非、李斯由此而走向法家法家兴于战国初。他们提倡 “法治” ,倡导 功利主义 ,主张 君主集权 制度,废除世卿世禄、奖励耕战、富国强兵。然而其提倡专制独裁、严刑峻法等,消极面也十分明显。道家以 老子 为始祖。对 现实政治持否定 态度,主张“ 无为而治 ”,幻想回到 “小国寡民”的时代。道家关于事物恒变、矛盾对立转化的 朴素辩证法 思想,对后世哲学有深远影响。第 6 课 大一统中央集权国家的形成(1)战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏;(2)商鞅变法:秦孝公任用商鞅,以 富国强兵、兼并天下 为目标,进行一系列改革。秦国因此 由弱变强 ,后来居上。(3)大一统帝国的建立时间:从 公元前 230 至公元前 221 年,秦先后兼并六国,建立历史上 第一个大一统帝国 。(4)皇帝与中央集权体制: 皇帝制度:帝国的最高统治者为皇帝,嬴政自称“始皇帝” ,一切军国大事均由皇帝裁决。 三公九卿制度:中央的最高官职为 丞相 、 御史大夫 、 太尉 ,其下设 廷尉 、 治粟内史 等诸卿,负责 司法 、 财政 等政务。丞相是 百官之长 , “助理万机” 。 郡县制度:地方政府为 郡、县 两级。郡下辖县,县下还设有 乡、里 组织。乡设 三老管教化, 啬夫 管听讼、收赋税。秦创立的中央集权体制,却成为我国历代王朝政治制度的蓝本。 统一货币、度量衡、文字; 焚书坑儒,统一思想;3第 7 课 秦末农民起义(1)秦的暴政秦短命而亡的原因滥用民力:筑长城、修驰道、戍五岭、造阿房宫、建骊山墓等;刑罚残酷:诛罚苛刻,一人犯法,亲戚邻里都要连坐。横征暴敛:已远远超出社会所能承受的限度,导致了矛盾的激化和民怨沸腾的局面。(2)第一次农民起义:公元前 209 年, 陈胜、吴广 在大泽乡揭竿而起,揭开了秦末农民起义的序幕。(3)西汉的建立:公元 前 202 年, 刘邦 即皇帝位,建立汉朝,定都 长安 ,史称西汉。第 8 课 大一统帝国的重建(1)汉承秦制:皇帝制度、中央官职、地方郡县制度,继承了秦朝的中央集权体制。略有所改:汉政令 宽简舒缓 ,秦朝急切苛刻;地方实行 郡国并行 制,导致 七国之乱。(2)布衣将相之局:战国以后, 世卿世禄制 受到严重冲击。汉朝的开国皇帝和群臣大都来自社会下层,形成 布衣将相之局 ,标志 世袭贵族主宰政治的时代 基本结束。(3)汉初实施黄老思想的原因:黄老之学是以 道家 为主,兼采 儒、法 ,主张 守道尊法,礼法并用 ,达到 “清静无为” 的境界。符合汉初 民生凋敝、人民厌恶战争、渴望安定 的意愿。(4)文景之治的内容:文景时期采取“清静无为” 、 “与民休息” , 倡导以农为本,减轻田租;有废除秦朝的族诛、连坐等严刑苛法。 这为生产的恢复和发展创造了条件,形成“文景之治” 。第 9 课 汉武帝时代(1)汉武帝“有为”的主要表现:政治方面:汉武帝设 内外朝制度 ,内朝起用亲信近臣,成为宫廷决策核心,从而加强皇权,裁抑丞相职权。创设“ 刺史制度 ”,特派监察官员加强中央对地方的监督和控制;颁布“ 推恩令 ”,削弱诸侯王的权力,大体消除了汉初郡国并行制带来的负面影响。思想方面:汉武帝采用董仲舒、公孙弘等人建议,进行 “罢黜百家,独尊儒术” ,从此,儒学 成为历代王朝的 统治思想 和 社会主流意识形态 。武帝的执政原则为“ 儒表法里 ”。民族关系:汉武帝对匈奴的三次战争,解除匈奴对北边的威胁。为加强对西域的控制,在河西走廊设 河西四郡 ,使天山南北与内地联为一体。(2)“罢黜百家,独尊儒术”内容:将儒学定为官学,其他诸子之学“罢黜”在官学之外。在长安建立太学教授 五经 。经学的教授、学习,为儒家学者置身仕途开辟了道路, 通经致用 成为古代学者的普遍追求。实质:“ 儒表法里 ”第 10 课 东汉的兴衰(1)东汉的建立:公元 25 年, 刘秀 重建汉朝,定都 洛阳, 史称东汉。刘秀以 “柔道”治天下 ,其统治的 30 余年间出现了“ 光武中兴 ”景象。(2)王朝衰败:东汉后期之所以迅速衰败,原因是多方面的:4 豪强势力 演变为威胁中央的 割据势力 (庄园自给自足、徒附劳动、家兵部曲、官宦世家) 外戚、宦官、士大夫 等政治势力相互角逐,造成中央政权衰微混乱和政治腐败黑暗。 黄巾起义 后豪强以镇压起义为名起兵夺利,酿成了军阀大混战,东汉名存实亡。第 11 课 割据与分裂(1)三国鼎立格局的形成: 官渡之战 ,曹操打败袁绍,统一北方; 赤壁之战 ,孙刘联军大败曹操,奠定三国之势; 220 年, 曹丕 废汉献帝建魏,定都 洛阳 ;221 年, 刘备 在 成都 称帝,建立蜀汉;229 年, 孙权 在 建业 称帝,建立孙吴。三国鼎立割据最终形成。(2)北方人口的南移:东汉末年的 中原战乱 使 北方人口被迫南迁 长江流域。人口流动增加了南方的 劳动力 ,也使北方先进的 生产技术和经验 传播到南方,提高了当地的生产力和促进了南方经济发展。(3)三国为了 增强实力 大力发展经济,促使了区域经济的新发展。诸葛亮促进西南地区经济发展与民族融合的举措:蜀汉诸葛亮兴修水利、开展屯田、发展农业;推动煮盐、织锦; 孙吴政权开发江南的举措:孙吴发展水稻、丝织、冶炼、制瓷;促进造船技术;促进东南 山越 与汉族同居共耕。第 12 课 南北对峙与民族融合(1)南北朝政权的更替:西晋 短暂统一五胡十六国 与 东晋 对峙 (匈奴、鲜卑、氐、羯、羌)南北朝 时期(北朝:北魏 东魏北齐)西魏北周;南朝:宋齐梁陈)(2)孝文帝改革:十六国时期由于少数民族内迁与汉族共处中原,加速了 民族融合 的步伐,北魏孝文帝时期,北方民族融合进入高潮。措施: 经济推行 均田制 ,将政府控制的荒地分给农民耕种,推动农业发展; 政治在地方基层推行 “三长制” ,加强中央集权; 全面汉化为了摆脱守旧势力的影响,它迁都 洛阳 ,禁止在朝廷上说鲜卑语和穿胡服, 通用汉语、汉服 ;采用汉族单音姓氏;仿效汉族体制改定和法律;促进胡汉通婚;尊崇孔子实行 礼制 ,提倡 以孝治国 。影响:改革对加快民族融合,推动北方少数民族的进步做出了重大贡献。民族融合是 双向 的,以 相互渗透、取长补短 为特点;缩小差异、增进团结、促进统一,为中华文化的传承和延续注入了新的活力。第 13 课 隋唐政治新格局(1)隋唐建立: 581 年,隋文帝 杨坚 篡周建隋。 618 年 ,隋炀帝杨广被杀,隋朝灭亡。5李渊 (高祖)称帝,建立唐朝,都以 长安 为都城。(2)三省六部制:三省六部创于 隋文帝 时,唐朝运作过程更趋 规范化 、 程序化 。内容: 中央设 中书 (隋称内史) 、 门下 、 尚书 三省为最高政务机构;中书省 草诏 ,门下省审核 ,尚书省 执行 。 尚书省下设吏、礼、兵、刑、户、工六部,分管具体事务。 三省长官都是宰相。设立 政事堂 作为宰相议事的处所,讨论军国大事。实质:三省六部制是 皇权增强 的产物,三省宰相 集体议事 、 互相牵制 ,个别宰相难以擅权。(3)秦汉至隋唐人才选拔方式的变革:秦 军功授爵 ;西汉 察举制 (品学) ;魏晋 九品中正制 (门第) ,隋唐以后 科举制 (考试成绩) ;特点: 秦汉 以来,选拔官员主要采用 推举 的方式;魏晋南北朝,门阀世族把持选举大权;隋唐 以来,科举取士依据 考试成绩 ,扩大了政治统治的基础。第 14 课 贞观之治与开元盛世(1)唐蕃关系: 唐太宗 接受吐蕃赞普(君主) 松赞干布 的和亲要求,将宗室女 文成公主 嫁往吐蕃,增进了 汉蕃 两族的友谊,在历史上传为佳话。(2)贞观之治: 唐太宗 ,年号贞观(627 649) 。贞观年间,政治清明,经济发展,社会安定,民族和谐,史称“贞观之治” 。(3)开元盛世:唐玄宗开元年间(714741) 。出现政治清平、社会安定、经济高度繁荣的景象,后人赞誉为“开元盛世” 。(4)唐王朝由盛转衰: 唐玄宗统治后期 ,怠问政事,宠信佞臣,政治腐败;节度使拥兵自重,爆发 安史之乱 ,社会经济受严重破坏, 唐朝由盛转衰 。第 15 课 中外文化交流(1)丝绸之路的全盛: 西汉 张骞 出使西域 开通“丝绸之路” ,开启了东西经济、政治、文化的交流 唐朝西部疆域拓展超过汉朝, 安西与北庭都护府 管
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