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,21.老人与海鸥,黑土小学敖倩2012年11月29日,21.,21.,他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。,朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。,21.,学习方法:品读 交流 汇报,自由读读课文第二部分,用自己喜欢的符号标出:海鸥的哪些举动让你意想不到,并抓住重点词句谈谈自己的体会。,自学提示:,1.一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。,2.海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。,3.过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。,4.当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来 ,课堂小结: 文中的老人十多年如一日,把海鸥当作亲人,海鸥也是富有灵性的,知恩图报,对离世的老人仍然依依不舍,这种人与动物这间让令人惊叹的深厚感情,深深触动了我们的心灵,原我们在家都能敞开心扉,去接纳与我们生活在同一片蓝天下的万物生灵,寻找触及我们心灵的感动。,小练笔:,在这有声有色的乐谱中,你听到了什么?假如你就是那位老人,你会说些么?假如你是其中的一只小海鸥,你又会说些什么?请你选择其中一个角色写几句话。,谢谢指导!,
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