,21.老人与海鸥,黑土小学敖倩2012年11月29日,21.,21.,他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。,朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,21.,学习方法：品读 交流 汇报,自由读读课文第二部分，用自己喜欢的符号标出：海鸥的哪些举动让你意想不到，并抓住重点词句谈谈自己的体会。,自学提示：,1.一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,2.海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,3.过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,4.当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来 ,课堂小结： 文中的老人十多年如一日，把海鸥当作亲人，海鸥也是富有灵性的，知恩图报，对离世的老人仍然依依不舍，这种人与动物这间让令人惊叹的深厚感情，深深触动了我们的心灵，原我们在家都能敞开心扉，去接纳与我们生活在同一片蓝天下的万物生灵，寻找触及我们心灵的感动。,小练笔：,在这有声有色的乐谱中，你听到了什么？假如你就是那位老人，你会说些么？假如你是其中的一只小海鸥，你又会说些什么？请你选择其中一个角色写几句话。,谢谢指导！,