2011/2012 学年度第二学期二年级下册地方课程教学计划一. .基本情况分析(一)学生分析本班 26 人人;这些学生是从庞庄,后张集中在一起的 .他们经过学前的教育和生活已经了解了做人的道理.但也有少数学生由于年龄偏小,自控能力差,学习习惯没有养成,对国学启蒙学习的兴趣可能不足。经过一年的学习,有了一点点的了解,懂得了一点点的做人的道理,养成了好学上进,乐于探索的好习惯,他们勤奋,活泼,班风良好,是对教学工作的有利因素.也有少数同学个性拘谨,行动迟缓,需要老师给予更多的关爱.因此,可以说,要开展好国学启蒙教学任重而道远.(二)教师分析本人从教三十一年,有多年的低年级教学经历,但对于国学启蒙这一学科的教学,今年是第一次尝试,我应多研究,多学习,积极参加培训,争取圆满完成教学任务.二. 教材分析本册教材共两个单元 18 课,第一单元“经典驿站” 这部分内容会感悟到我们民族语言的魅力,会聆听到古代圣贤关于做人,处世的语重心长的教诲.第二单元 “艺术乐园” 这部分内容使学生领略到流传于上百年甚至几千年的中国的民族艺术当学生知道了这一切,一定会情不自禁地在心里发出一声感叹: 做一个中国人真好!三. 教学目标1.通过教学使学生能敏锐地提出问题,积极寻求解决问题的方法,并带着探究的眼光走出教室,到生活环境中去自主地学习.2.通过实验操作,社会调查,角色扮演,现场观察,走访专家,问题讨论,资料查阅等多种形式的探索获取新知.3.通过古诗文的学习,了解祖国山河的秀丽,激发学生热爱大自然,热爱祖国大好河山的思想感情.四.改进教学的措施及教学中应注意的问题1. 认真研究教材,抓住重点,难点,强化不同学科之间的联系,强化知识的综合运用及综合能力的提高.2. 积极与学生沟通,摸清学生性格特点,调动学生主动参与的积极性,培养他们主动观察,调查,访问,体验,探究.讨论等活动的兴趣,和亲自感受体验生活,学习发现问题,解决问题的方法.3. 注重教法研究,充分利用图片,物品,道具激发兴趣,增强学生的探究欲望,用实践亲历生活.4. 做好学校,家庭,学生之间的沟通,促进学生的全面发展.五. 教学进度表周次 教学内容 (单元章节题目) 课时数1 声律启蒙 ( 节选一) 22 声律启蒙 ( 节选二) 23 续小儿语 ( 节选) 24 增广贤文 ( 节选一) 25 增广贤文 ( 节选二) 26 弟子规 （节选一） 27 弟子规 （节选二） 28 幼学杂字 （节选） 29 中华改良杂字 ( 节选) 210 千家诗 （一） 211 千家诗 （二） 212 千家诗 （三） 213 千家诗 （四） 214 神童诗.卷首诗 （一） 215 神童诗.卷首诗 （二） 215 随园诗话 （读书） 217-20 世说新语 （王戎识李） 2