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最新苏教版七年级语文上期末试题带答案一套(考试时间:120 分钟 满分: 100 分)一、积累与运用(共 26 分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 (4 分)语文的魅力在于读和写。当你静下心来,烹一壶清茶,煮一杯咖啡,放一曲 yu yng 的音乐,chng yng 于书中世界,洋洋大观,尽收眼底,可观宇宙之大,可察品类之盛,可神交于古人,可觅知音于今人,岂不雅哉?岂不乐哉?2.下列句子的标点符号使用错误的一项是(2 分)( )A. “这头母牛卖多少钱,老婆婆?”那人问道。 B. 一般说来,红、黄、绿 等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。C. “哎呀,真是美极了!”皇帝说, “我十二分地满意!”D.“田家少闲月,五月人倍忙” ,他们的肩上挑着夏秋两季。3.下列句子中语意明确、没有语病的一项是 (2分) ( )A投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,这些都是地区经济健康发展的重要保证。B在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。C人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂得珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。D最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。4.根据提示补写名句或填写课文原句。 (6 分)(1 )安不忘危, 。 (2 )念天地之悠悠, 。(3 ) ,随风直到夜郎西。(4 ) ,好之者不如乐之者。 (5 )我想那缥缈的空中, 。(6 ) “ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。5.名著阅读(6 分)对他的个儿高矮,我也记得不太真切。这幅把他画得太高,另一幅把他画得太矮。该给他的衣服抹什么颜色,我也犹豫不决。我在画纸上抹来抹去,画了张约莫相似的肖像,但某些重要部位也许弄错了。这一点,你们一定要谅解。我的朋友从不向我解释,大概他以为我和他一样;可是我呢,很遗憾,我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有点像大人了,我大概老了。(1 )这段文字选自法国作家 的童话小王子 ,文中的“他”来自 。 (2 分) (2) “我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有点像大人了,我大概老了” ,这句话体现了作者什么样的心理?(2 分) _(3 )下列对名著小王子相关内容表述不正确的一项是(2 分) ( )A “小王子”是整部故事的中心人物,他的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望,并肩负着探寻人生真谛的使命。B小王子的星球上,过去一直都生长着一些只有一层花瓣的很简单的花和他心爱的玫瑰。C在到访地球之前,小王子游历了六个星球,每个星球上都居住着一个人,他们分别是国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家,这些人构成了书中的成人世界。D对于小王子来说,玫瑰花之所以重要,是因为他为她付出了时间和心血,并倾注了最真挚的感情,使她在自己心里生根发芽。6.专题与语文实践活动( 6 分)学校举行“书香校园”综合性学习活动,请你按要求完成以下任务。【探究发现】下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料,请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。 (2 分)年度 人均阅读量 人均阅读时长(每天)纸质书(本) 电子书(本) 纸质阅读(分钟)手机阅读(分钟)2012 4.29 2.35 15.38 16.522015 4.37 4.28 13.43 25.70【理性思考】小明同学最近喜欢上了网络碎片化阅读,他关注明星八卦,热衷于刷微博、QQ 和微信,沉迷于网络小说,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。请你委婉地说服他处理好碎片化阅读和经典阅读的关系。 (要求:观点明确,理由充分,语言得体,语句连贯。 ) (2 分)【妙手对联】七(2)班举行对联游戏,让同学们感悟传统文化的魅力。请从下面的四句中选择一句作为下联,填写到横线上,并说明理由。 (2 分)松间鸣好鸟 泉和万籁声 鸟鸣山更幽 窗外见南山上联: 风定花犹落 ,下朕: 。理由: 二、阅读理解(共 34 分)(一)阅读李弥逊的春日即事 ,完成第 7题。 (6 分)小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。注李弥逊(10851153) ,字似之,吴县人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。7 (1)下列对诗歌的理解错误的一项是( ) (2 分)A此诗开篇点题,扣题中“春日 ”,抒发对“春日”的喜爱和赞美之情。B春日里最令诗人感慨的就是“ 落花狼藉” ,又值此“小雨”蒙蒙的“黄昏”时节,更是别有一番滋味。C “狼藉”则渲染出春花凋零、繁华已逝的寂寥气氛。D第三句是诗意之转,诗人所见到的车水马龙的扬尘之景,而自己的门前却是可以“张罗”捕鸟,不禁感慨万千。(2 )赏析“小雨丝丝欲网春”中“网”字的妙处。 (2 分)(3 )结合全诗所描绘的景物,请简要分析作者的情感。 (2 分)(二) 阅读吕蒙正不记人过一文,完成8 11 题。 (14 分)吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,故不如无知也。不问之,何损?”时皆服其量。【注释】参知政事:官名,副宰相。佯:假装,佯装。同列:同事。诘:询问。穷问:彻底追究。8 (1 )解释下列句中加点的词语。 (4 分)是小子亦参政耶( ) 佯为不闻而过之( )蒙正遽止之() 人皆服其量( )(2 )与例句中的“之”的用法相同的一项是(2 分) ( )例句:蒙正遽止之是吾剑之所从坠 至之市春冬之时 学而时习之9用“/ ”标出下面句子的朗读停顿(标两处) 。(2 分)吕 蒙 正 相 公 不 喜 记 人 过10将下列句子译成现代汉语。 (4 分)(1 )一知其姓名,则终身不能复忘,故不如无知也。译文: (2 )虽乘奔御风,不以疾也。 (三峡 )译文: 11本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?从吕蒙正身上我们得到哪些启示?(2 分)(三)阅读周涛的连语言似乎都是多余的 ,完成 12-15 题。 ( 14 分)那次是季柏头一次去南山度夏。可能是因为他顺利地考上了中学,学校正好组织为期半个月的南山驻营,父亲大概是奖励他,就让他参加了。帐篷搭起来了。野炊也点火冒烟了。寂静的南山菊花台响起了手风琴的声音,还有快乐的歌声, “是那田野的风,吹动了我们的胸怀”菊花台遍地野菊盛开,漫坡松林黑绿,天空蓝得宛如刚刚用水冲洗过的蓝宝石,大地像簇新的羊毛毡,零零星星散布着一些牛羊马匹,它们低头吃草就好似虔诚的信徒那次度夏给季柏留下了深刻的印象,季柏在那里结交一个哈萨克朋友黑力力。那天,季柏和几个小伙伴在踢足球,一群哈萨克少年来观望,季柏邀请他们一起踢球,他们要和季柏摔跤。结果,季柏无师自通,竟赢了哈萨克少年。季柏正准备收兵回营,那个哈萨克少年忽然上前拉住他:“我想和你交朋友,可以吗?”“当然可以。 ”季柏很高兴。从那以后,这个名叫黑力力的哈萨克少年每天早晨天刚亮就来找他,一起去山背后的草滩上找他家的马。马绊了腿,放到草滩上,它们像瘸子那样一跳一跳地找草吃,走不了太远。早晨要把马收回来,这是黑力力的活计,他提上几副马叉子,叫上季柏就去了。果然,山后有四匹马。黑力力这时显出本事来了,他抓住马,给马戴上叉子,把一匹青灰色马的缰绳放到季柏手里, “上去!”季柏看着这匹光背马,那么高的背,被夜晚的露水打湿了,他上不去。“这样上” ,黑力力把他的马牵到一个坡下,他从坡上一跃,骑上去了。季柏看了,也学着他的办法,上了马。那是他第一次骑在马背上,很是兴奋。黑力力骑着一匹手里还牵着两匹,走在前面。季柏骑着青灰马跟在后面,一路上,黑力力不断示范他怎样驭马。到了他家的毡房,黑力力拴好马,招呼季柏一起进家,还把季柏介绍给他父母。奶茶烧好了,季柏喝了几碗,就回去了。每天早晨都是这样,大约一个礼拜之后。季柏已经骑术娴熟了。自己给马解绊儿,上叉子,他已经可以和黑力力并肩齐驱,在狭窄的山路上飞奔,互相追逐。那是季柏最快乐的时候,从那时起,他爱上了马并且深深为之迷恋。他很想像黑力力这样,不想上学。放马骑马多好啊,上学没意思。夏令营结束,季柏依依不舍地告别黑力力。他和黑力力成了好友,但是让季柏感到奇怪的是,他和黑力力当时是怎么交流的?他不懂哈萨克语,黑力力也一句汉语不会说,他们相处无碍,互相都懂。一个眼神,一些表情、动作,在特定的环境里,心领神会,从未出错。少年的心呵,单纯、纯净,像一潭明澈的湖水,与晴朗的天空互相映照,一目了然。连语言都似乎是多余的。选自 2015 年 4 月 23 日南方周末 ,有删改。12.阅读全文,用自己的语言概括本文故事情节。(2 分)_13.下列对文章的理解不正确的一项是( ) (2 分)A季柏和黑力力因为摔跤成为好友可以看出黑力力的豪爽。B文中第(12)段黑力力把季柏介绍给他的父母,可见哈萨克民族的热情好客。C文中第(13)段说“他很想像黑力力这样,不想上学。放马骑马多好啊,上学没意思” ,说明季柏不爱学习。D两个不同民族、语言不通的少年结为好友,写出了人与人之间超越语言的纯真的感情。14. 根据要求回答下列两小题。 ( 4 分)(1 )文章标题“连语言似乎都是多余的”中“似乎”能否去掉?为什么?(2 分)_(2 )简要分析第段中划线句子在内容和结构上
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