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合山市小学五年级语文上册导学案主备人: 蒙黄群 教研组审批: 教导处审批: 学习小主人: 学习小组: 学习时间: 10 月 13 日课时 2 课时课题 13 钓鱼的启示 课型 学+展学习目标:1、我能正确认读 11 个生字,会写 14 个生字,能正确读写“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词。2、我能正确流利的朗读课文,并积累描写美丽月色的句子。3、我能说出课文讲了一件什么事。 学习重点:领会课文结尾处,三十四年 过去后,作者的感悟。【自主学习】 闯关一:我读书我收获 一、自主梳理:1、初读课文,自学生字词,把你不懂得词语在书上做上记号。2、抄写课文中描写美丽月色的句子。3、抄写课文中三十四年过去后作者的感悟 。二、整体感知为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做? 导学航线: 1.独学 2.对学 3.全班展示【合作探究】 闯关二:我读书我收获1、交流哪些生字词是预习时,自己不能解决的,提出来和大家交流,并解决。2、交流课文中生词的意思。3、试着说说课文讲了一件什么事?4、父亲要“我”把到手的鲈鱼放掉, 态度是那么坚决,是不 讲理?不爱我吗?5、精读课文,划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子,并谈谈你的体会6、根据课文内容,用适当的方式概括“我”心情的变化。并 谈谈自己的体会。得意( )( )-( )-()【拓展延伸】 (两题任选一题) 闯关三:练兵场1、收集有关道德修养的名言警句2、作者从钓鱼中得到了什么启示?你学 习了本课明白了什么道理?导学航线: 1.独学 2.对学 3.小组群学,交流、讨论,准备展示 4.组内展示 5.全班展示 【达标检测】1、( )鱼 ( )漪 ( )( )闪闪 小心( )( ) ( )择筋 ( )力( ) ( )动 ( )( )辉映 ( )( )不舍 嘴( ) 告( )2、我的心情变化填空。当我钓到大鲈鱼时, ;爸爸要我把鱼放回湖里时, ;但因为爸爸的话没有商量的余地,我只好 。事情过去三四十年后,我从中得到了深刻的启示: 【自我评价】 1.我展示了( )2.我补充了( )3.我质疑了( )4.我点评了( ) 5 我达标了( )温馨提示:我们可以采用多种形式的朗读、联系插图,展开想象等方式进行展示。加油!老师期待你的精彩展示哦!
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