教师电子版发言稿各位家长：大家好!我是初一(1)班、初一(2)班和初一(3)班的生物老师，本人叫慢慢。首先，请允许我代表所有任课老师和我们初一(1)班、初一(2)班和初一(3)班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，目的就是向各位家长汇报学生近半学期的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，使我们每个孩子都能取得进步，并且使每一位孩子都能健康、活泼的成长。自己所做的工作这学期本人担任初中三个班的生物课，每个星期 6 节课，一个早读，两个晚自。在完成这个工作量的同时，每天要批改近 120本作业，生物是一个十分重要的学科。每天都要学，如果学生不学就忘的很快。所以基本上每天都有作业，有时 3 到 4 道题，有时抄重要的知识点。而且重要的知识点，每天要抽查学生背。备课、写教案就不用再说了。学校抓常规教学很严，每天早上8：50 出门，9:30 到学校看早读，晚上看完自习 11:10 下班，到家12.00。回到家里，家人都睡着了。有时白天出去，晚上十一点半回家。家属称我们“是野人” 。为了一个共同的目的，为了一个共同的期待：就是把我们的学生培育成才，将来对社会有用的人。上课的时候，我们的孩子坐了 45 分钟，而学校要求老师站 45分钟讲课。在课堂上讲解知识点时，因学生基础各异，讲解的内容难度适中，尽量找来各种与课堂知识有关的小故事讲与学生听，但因学生的学习兴趣不同，在课堂上仍有部分学生上课睡觉，一般会让他们站起来清醒一会。如有学生上课有听不懂的知识点，只要学生提出来，会再讲一到两边，尽量让每一位学生听懂每一个知识点。但是基本上每节课都有学生迟到。上课不认真听讲，课后作业不认真做，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，没有规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的学生健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。简单说一下期中考试情况：本次考试题是自己出的（不是上级统考） ，有的题讲了不止 3 遍，仍有很多人人不及格。再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。初一 4 班亲子大会不是孩子不优秀，而是父母太落后！（父母好好学习，孩子天天向上！）请原谅，在过去的一个月里，我是一个不称职的老师 师生，家庭，学校领导，同事，伴侣，个人事业等压力，让我经常发火。谁的工资低于 1300；谁的工作时间或者学习时间每天超过 18小时。我只是凡人，但家长你爱的你是钱，我也爱钱，但我更爱我的事业（工作是谋生的手段，事业是奋斗的意义） ；孩子们，你们爱的是玩，我也爱玩，但我更爱远方（在河里的鱼，再怎么快乐，都不会知道大海里的世界有多丰富多彩，永远都不会体会到海底世界的幸福） 。一、 教育的意义教在能力，育在动力；学在能力，习在动力。家长：学校教育大部分补给的是学生的能力，而家庭则承担着更大的育人的责任，因为家是给孩子补给动力的能量场；学生：学习给你的是能力，而预习和复习给你的是动力。老师教你是教你不会的知识，这样你的能力能够得到提高，而你预习了，上课别人不会的你会，那么你就有优越感，更有学习的动力。你复习了，别人忘记的，你还记得，你就会有成就感，那么你也会更有学习的动力。二、 教育的总原则教育的总原则是对孩子一生的幸福和前途负责的。快乐是物质和生理的低层次的富足，幸福才是精神和心理上的富足。快乐是短暂的，幸福是恒久的。家长：不要基金着眼于当下的快乐，那只是物质和生理需求的低层次满足，要着眼于人生大局的幸福，因为那才是精神和心理上的富足。举例：某家长说孩子贪玩是正常现象。学生：你既然来学校接受教育，你要知道你选择了一条对你一生的幸福和和前途负责的道路，所以，你就不能停留在当下的短暂的快乐里，而要追求一生的永恒的幸福。也因此，在人在谈恋爱的时候往往追求的是快乐，所以，选择的人往往是可以一起玩的，追求的是自由，男朋友女朋友可以随便换，但是人在结婚的时候追求是的永恒的幸福，所以选择的对象往往是能陪伴一生的，能同甘共苦的，相互扶持的，不离不弃的，承担的是责任，丈夫和妻子没有人随随便便去换。也因此才有了 愿得一人心，白首不分离。亲爱的同学们，虽然追求快乐，逃离痛苦是人的本性，但是请记住：我们因自由自在而快乐，因勇于担当而幸福。枷锁或许是束缚，但也是依附，没有枷锁的自由，快乐就无从依附，当快乐无从依附，就很难留住。 “皮之不存毛将焉附”道理就是如此。你的肩膀或许因担当而变得很累，但它要因担当而变得坚实，只有这样的肩膀才能托住幸福。三、 教育和学习最简单的方法简单的重复，深刻的植入。间间隔 记忆量刚记完 100%20 分钟后 58.2%1 小时后 44.2%89 小时后 35.8%1 天后 33.7%2 天后 27.8%6 天后 25.4%家长：你每天都坚持发现孩子的一个优点，每天都把这些优点罗列起来表扬。每天坚持做好一件你要求孩子的做好的事，如复一日重复做下去。学生：任何知识都因重复而变得越来越简单。为什么小测上节课抽查了，下节课抽查同样的东西的会错的少，因为重复的次数多。举例，我做过的练习册。四、 教育的真相教育的真相不是技巧，而是爱。 （education=爱就开心）家长：我爱你的优点，也爱你的缺点。举例：李培军；李亚鹏（运动会摔倒，语文课代表） ，周苏易（逃学，我要先知道原因）-人比面子更重要；人比分数更重要；人比能力更重要；人比错误更重要；人比教育更重要；人比金钱更重要。学生：家长、老师打了你，骂了你，不要只看到表象，要看到背后的真相 他还爱你，甚至是深爱你。虽然打是亲骂是爱已经是过时的教育理念，但是有一点不可否认，那就是他真的在乎你。“无爱亦无怖，无爱亦无惧，无爱亦无恨” 。如果他们不爱你了，他们就再也不会管你了，世界上最大的蔑视是忽略。 学会“逆向思考”和“感恩挫折之爱” ，并且越挫越勇。比如，别人嘲笑咱们班是明星班，我就想，我们班就是明星班二十明星。比如：上课发半蹲，我心疼你们，但是你们要坚强地挺住，这既锻炼了你的身体，又锻炼了你的意志。五、 教育的根本教育的的根本不是解决问题，而是化解问题。所谓解决问题是，在事发之后再来解决。所谓化解问题是，在事发之前就能预防不发生。家长：你们的沟通出现了问题，找我。我的目的不是解决你们之间的矛盾，我的目的是化解你们之间的误会，让你们看清真相，不要伤了彼此的心，因为你们相爱，你们的孩子才能相爱。学生：你们打架，我不能上来就骂谁不好。我得先学会倾听，我要知道你们之间到底为什么打起来，化解你们的怨气，否则我袒护了任何一方，你们的怨气没有发泄出来，你们走不出思想误区，总有一天还是会旧戏重演。只有明白了面对这件事的时候如何去思考，站在什么立场和角度去思考，你才能有效避免同样的问题重复出现。举例：周先毅六、 赏识教育赞美/鼓掌是对别人的鼓励，鼓励是别人帮我的动力。1、 鞠在文的例子，变成故事，但是不要提姓名。 赞美犯了错的人能够勇于与承担错误，赞美伤害过我的人能大度，宽容。2、 郝坤：善良、包容。疼弟弟，骂哥哥。3、 王泉霖：讲义气。陪鞠在文一起等他妹妹，很晚没回家。4、 周苏易：爱家人。让我提到父亲的身体时，流下了眼泪。5、 刘开璇：慷慨大方。柿子的方向（妈妈紧急医用箱）6、 爱读书：胡雪婷，刘开璇，陈贞亦。胡雪婷家长，是否问过孩子在学校里都读了什么？是否想过拜孩子为师？举例：许艺瀚7、 内心强大：康旭日慢，妈妈特意发信息告诉我慢。但是康旭日内心其实很强大，比如美术老师问康旭日是男孩还是女孩，康旭日说：我拒绝回答这个问题。8、 徐子翔：平时作业写得非常认真，但是考试考不好。缺少自我认知。父母只问不检查，所以找不到孩子的问题所在。罚站在门外太残酷，我罚站 10 分钟，四首诗都背下来了，说明潜力非常大。因此，善于发现孩子的优点，然后挖掘潜力。9、 刘雅茹：赏识他人之美。刘雅茹很爱这个班级，赞美老师是“智慧与美貌的并存” 。孩子喜不喜欢我比我喜不喜欢孩子更重要。10、鲁杰：孝顺。我送他回家，鲁杰一直在念叨不知道我爷爷在不在路边的等我，眼里都闪泪花了。七、 目标教育=动力教育目标不一定是用来实现的，而是用来生发动力的。心中有目标的人才会有使命感，危机感，紧迫感，方向感，责任感，动力感。中国梦，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这是梦想，它很大，很远。但目标是国家的十一五，十二五，十三五为了实现中国梦，我们的奋斗目标是，到年国内生产总值和城乡居民人均收入在年的基础上翻一番，全面建成小康社会；到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。期中考试之后的反省到底是什么？可有目标？目标要确立短期目标、中期目标、长期目标。每一个目标必须明确，这样才能知道实现这个目标需要付出什么样的努力。比如；李杰梦想是当明星：明星分为很多种。你想当哪一种？你需要付出的努力是什么？八、 走出舒适区做（学）以前不知道的叫成长，做（学）以前不愿意做的叫改变，做（学）以前不敢做的叫突破。你想要的将来就在你不想要的成长、改变和突破中。家长和孩子谨记笃行。待在舒适区里，永远不会成长，永远不会进步，最后自己将处在一汪死水中没有出路。原理 温水煮青蛙。孩子举例：吴婷，王红玉。袁永光（多动） ，闫颖婷（懒） ；赵婉琪（运动会） ；邵华泽打扫卫生；黄一凡上课积极，作业认真，路队整齐；倪振鹏上课发言积极，带病参加排练。家长举例：相前爸爸（动员做会长，相前说“早知道不干这个军体了” ） 。李亚鹏妈妈，赵婉琪妈妈，肖程友爸爸；闫颖婷爸爸（上班很累） ；黄一凡爸爸 黄一凡妈妈。九、 分享是爱的互动分享者，你分享，就等于播撒爱，你将收获无数人的爱，那么你将成为“大爱的集成者” 。聆听者，你聆听，就等于汲取爱，你将收获原来没有的精华，那么你的爱的能量场将会得到补充，力量会更加强大。家长：积极参加培训，培训结束后及时分享。 （相前爸爸）闫颖婷爸爸号召全校教师向我学习，这样太高调，我死得快。您可以写封信给校长，跟校长分享你的感受，这样校长就知道家长需要什么样的老师，她就会传播什么样的校园文化和管理理念。当然，我肯定也能因此而加几分考评。学生：二十明星的同学分享优秀经验。回答问题也是一种分享。你是否分享了？你是否聆听了？记住：机会不一定属于那些准备好的人，在这个瞬息万变的时代，等你准备好了，机会往往被别人抢走了，所以，机会往往更青睐于那些有勇气第一时间去争取的人。学会争取每一个分享的机会，你会收获更多赞美，更多敬佩，更多力量，更多自信。举例：邹译淋，高勤笑，吴建朋，陈贞亦，吴宇婷。近期有黄一凡，赵婉琪，闫颖婷，倪振鹏。特别表扬：李帅辉，白砂糖。十、 价值观定人生价值观决定孩子的人生高度和人生走向。一个人一定要有信仰，没有信仰的人，就没有灵魂。家长：您给孩子的奖励是否仅限于物质？您平时是否带着孩子关注过除了身边人和身边事意外的其他事？如，国家大事？如世界局势？如各国风情？“读万卷书，也要走万里路” 。给孩子金山银山，不如给孩子的经历，不如给孩子眼界。当您的孩子永远在自己周围那么一丁点的小世界里徘徊，那么他的世界里一旦有一丁点风