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2017 年秋学期阶段练习七年级语文试卷 一、基本积累与运用(35 分)1根据课文填空。 (10 分)(1)水何澹澹, 。(2) ,若出其里。(3) ,闻道龙标过五溪。 (4)夕阳西下, 。(5)傍晚时候,上灯了, , 。(6)沾衣欲湿杏花雨, 。 (7) ,歌以咏志。(8) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,诗人借月抒怀,抒发对友人的关切与思念之情的句子是: , 。 2.根据拼音写汉字或给加点的字注音。 (4 分)lng ( ) 润 莅 ( ) 临 吝 ( ) 啬 酝 ning ( ) 3.下列各句没有语病的一项是(3 分)( )A、老师征求并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。 B、中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。C、具有良好的心理素质,是我们能否考出好成绩的条件之一。D、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(3 分)( )A、赵本山幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。B、香山的秋景是迷人的,那色彩缤纷、姹紫嫣红的景色使我又惊又喜。C、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人人在家守着电视屏幕。D、天气陛下在陆地上乱发威风,在海洋上,他更加肆无忌惮了。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(3 分) ( )河流的信仰是海洋, ,不许诺天堂,它说,你来吧。海洋接纳河流,不索香火金钱,它广阔而深邃的怀抱是安全的,多么纯朴的信仰啊!海洋是可靠的,A B C D6.朝花夕拾是教材推荐给大家的课外阅读名著之一,我们相信你一定读过这部散文集,喜欢当中的人物和故事,请你回答下面问题。 (6 分)(1)朝花夕拾又名 ,作者 。 (2 分)(2)下面这段文字出自朝花夕拾中的哪篇文章?促使“我的意见”发生变化的原因是什么?(3 分) 此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。(3) 长妈妈所说的“三哼经”指的是什么? 。 (1 分)7.综合性学习。(6 分)为了提升中学生的文明素养,盐城景山中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。(1)活动一:【传承文明】做文明人不仅是对中华传统美德的传承,更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。(2 分)(2)活动二:【集思广益】学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语,请你拟写一条。(2 分)(3)活动三:【从我做起】学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起,人人动手,净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然,说:“这样的小事没什么意思。”你对李明说:。 (2 分)二、阅读理解(35 分)(一)阅读古诗,回答 810 题。 (6 分)次北固山下【唐】王湾客路青山外, 行舟绿水前。 潮平两岸阔, 风正一帆悬。海日生残夜, 江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。8、展开想象,用生动形象的语言描绘潮平两岸阔,风正一帆悬 展现的画面。 (2 分) 9、从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜, 江春入旧年。 ”(2 分)10、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2 分)(2)阅读下面的文言文选段,回答 1113 题。 (11 分)【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。 ”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。 ”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 ”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (刘义庆陈太丘与友期 )【乙】魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之。 ”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?乃往,身自罢之。(司马光资治通鉴魏文侯书)【注释】虞(y)人:侍卫。焉之:到哪里。11下面各组加横线的词语解释都正确的一项是(3 分)( )A陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) 、B去后乃至(才) 乃往,身自罢之(于是,就)C元方入门不顾(照顾) 是日,饮酒乐,天雨(这) D中不至,太丘舍去(去地方) 天又雨,公将焉之(下雨)12翻译下面句子。(4 分)(1)君与家君期日中。日中不至,则是无信。_(2)虽乐,岂可不一会期哉?_13 【甲】 【乙】两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4 分)_(三)阅读青春庭院 ,回答 1417 题。 (18 分) 故乡青青的庭院是我儿时的乐园。 宽大的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着,中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来,并不显得空旷。因为庭院的绿太浓,于是在我的意识里,庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。 每到六月的时候,北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵,躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着,贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋,却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃,以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子,轻手轻脚地靠近树身,耐心地等待蜜蜂停落到花儿上,钻进花心,然后悄悄地把瓶口移近,猛的一扣,蜜蜂一惊,就会落入瓶底,接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉,就在瓶盖儿上扎个眼儿,且看蜂儿在瓶中辗转,腹部一鼓一鼓的,淡淡的黄的翅风车一样的振动,找不到出去的路。看到后来,却觉得蜂儿可怜,索性打开瓶盖儿,看蜂儿飞走,吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿,就翻来清凉油抹上。但很快就忘了,就再去捉,再被蜇。 时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。 一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假,她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家,将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来,形成一道绿色的屏障,窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙,上面是瓜藤搭起的帐篷,长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙,东墙是满架的金银花,从南到北一路的铺开,西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长,错落有致。母亲的菜畦依然齐整,父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮,大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头,叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿,浓浓的令人不禁将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。 故园的绿啊,它衍生了几代人的梦,不仅衍生着梦,也衍生着希望,时时激励着我。14下列句子中加粗的文字富有表现力,收到了很好的表达效果。请作简要分析。 (4 分)(1)北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵,躲在油亮的深绿里逼着你的眼。(2 分)(2)爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来,形成一道绿色的屏障,窗儿在上面像眼睛一般地眨着。 (2 分)15为什么作者觉得庭院中的绿“又是摇曳多姿的,空灵而深邃的”?请根据全文作简要回答。 (4 分)16.文章写庭院的绿,可是第段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用?(4 分)17、第段中说, “故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。 ”这句话有什么含义和作用?(6 分)三、写作(50 分) 在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望” ,如渴望得到父母师长的理解,渴望有位好友,渴望获得成功,甚至渴望得到一本好书,一条漂亮的裙子等。请以“我渴望”为题目写一篇文章。与大家交流,让大家进一步了解你。要求:先将题目补充完整;文体自选(诗歌除外) 。书写注意工整、规范。不少于 500字。初一语文试卷答案1、 (10 分)山岛竦峙; 星汉灿烂; 杨花落尽子规啼; 断肠人在天涯;一点点黄晕的光,烘托出一片安静而祥和的夜。 吹面不寒杨柳风; 幸甚至哉; 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。2、 (4 分)朗、l、ln、酿3、A 4、D 5、 C(各 3 分)6、 (6 分) (1) 旧事重提 ,鲁迅(2 分)(2)藤野先生, 匿名信事件、看电影事件。 (3分)(3) 山海经 (1 分)7、 (6 分) (1)示例:己所不欲,勿施于人。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。静以修身,俭以养德。 (2 分)(2)示例:真情暖万家,文明见行动。微笑是我们的语言,文明是我们的信念。 (2 分)(3)示例:李明,弯腰事情虽小,但意义重大。只有人人都从小事做起,我们周围的环境才能得到净化,你说对吗?(称谓 1 分,语气委婉 1 分)8、 (2 分)春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。和风吹来,恰好把帆儿高悬,船一路顺风行去。 (意对即可)9、 (2 分)诗句含义:这两句诗在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣,生动形象地写出了夜退日出,冬去春来的变化 内容:表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情表现手法:“日” “春”象征新生的美好事物,表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情修辞方法:“生”与“入”用了拟人的手法,富有情趣修辞方法:这两句诗用了对偶的修辞方法, “海日”对“江春” “生”对“入” “残夜”对“旧年” ,词性相同,互相对应,句式工整,形象生动,琅琅上口。 (答出任意一点得 2 分)10、 (2 分)表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情.11 (3 分)B12 (4 分) (1)您和我父亲约定在中午。中午时您没来,就是不讲信用。 (2 分)(2)现在即使很乐观,难道不可以相见完成约定吗?(2 分)13 (4 分)为人一定要讲诚信。 (2 分) 谈感受(2 分) 。14、(4 分)(1)“ 逼着你的眼”写出了石榴花的火红,衬托出绿的深浓,把植物生动耀眼的情态描绘得栩栩如生。(2)运用比喻的修辞手法,把窗儿的光亮比作眨眼,形象生动地写出了爬山虎的生机与活力。(4 分,各 2分。意思符合。有欠缺酌扣)15、 (4 分)“油亮深浓,错落有致,生机盎然(2 分);浸润心田,令人陶醉,难以忘怀(2
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