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,13.钓鱼的启示,美味鲈鱼,鲈鱼,又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等,俗称鲈鲛,体长可长达60多厘米,侧扁,口大,下颔突出。银灰色,背部和鱼鳍上有黑斑。以鱼虾为食,生长快,肉嫩味美。栖息于近海,也进入淡水,早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍,产卵期间禁捕。,原来这篇课文所写的是渔期结束的那个夜晚发生的事情,即当天是鲈鱼的禁渔期,过了12点的那一天可以允许钓鲈鱼了。本课节选自美国的一位著名的建筑师詹姆斯勒菲斯特的一篇短文,叫做得对做得好天知地知,美国的禁渔期,鲈鱼味美肉鲜,人类需求量大,所以捕捞量也很大。鲈鱼早春时节在咸淡水交界的地方产卵时,为了合理保证鲈鱼的繁衍,由于鲈鱼的繁殖能力很差,所以在鲈鱼生育期间禁止打捞,故此在此期间就叫鲈鱼禁捕日。为了让鲈鱼更好的产卵,美国 政府规定,每年的12月到次年的2 月,为鲈鱼的禁渔期。每年的1011月份为盛渔期,开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。,“中国的禁渔期”: 5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期. 6月20日至8月20日为毛蚶(hn)禁渔期. 4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期 .,一.学习目标:,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住关键的词句,体会作者的心理变化。 3、理解父亲告诫我的话。,二、教学重点及难点,教学重点: 1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里。 2、体会人物的心理变化过程,培养学生的语感。 教学难点: 感悟作者从这件事得到的启示,体会表达方法。,鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践,(l),(r),(zng),(si),(x),(jio),(chn),(j),(ju),(ji),(jin),读一读,y,sng,yu,hu,gn,cng,翕动:,翕,收敛。(嘴唇)一张一合。,沮丧:,灰心失望。,涟漪:,细小的波纹。,告诫:,警告劝戒。,皎洁:,(月亮)明亮而洁白。,抉择:,挑选,选择。,(长辈对晚辈,上级对下级的。),捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 启示 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍,读一读,读词语,说说我是怎样钓鱼的。放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸,剧烈 ( ) 熟练( )清楚( ) 诱惑( ),猛烈,清晰,娴熟,熟练( ) 争辩( )清楚( ) 诱惑( ),生疏,沉默,引诱,模糊,劝阻,阅读课文,1、想一想这篇课文写了一件什么事?,2、课文可以分成几部分?,事情发展顺序:起因经过结果,三十四年前的一个夜晚,我在家附近的湖中钓到一条大鲈鱼,但因为离开放捕捞还差两个小时,父亲要求我放掉那条鲈鱼,虽然不理解但我最终依依不舍地放掉了它,父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。,读19自然段,总结这件事的主要内容。,提问题:谁?在什么时间什么地点干了什么? 结果怎么样?,思考问题: 课文先写什么,再写什么,最后写什么? 钓鱼 放鱼 启示(13)(49)(1011),课文可以分成几部分?,课文可以分成几部分?,还可以这么分:,回忆钓鱼的往事(1-9自然段)得到的启示(10-11自然段),还可以这么分:,2、课文写了哪两部分内容?,回忆钓鱼的往事(1-9自然段) 得到的启示(10-11自然段),读课文13自然段解决以下问题,1、找出描写景色的句子。,2、找一找作者是如何钓鱼的词。,3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。,晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。,描写景色的句子,过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出 “啪啪”,找一找作者是如何钓鱼的词。,的声音,溅起不少水花。 我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。,啊,好大的鱼! 我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,1. 啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,(1)你觉得有多大,用手势比画一下。(2)如果此时此刻,你是作者,你最想干什么?(3)此时此刻,你是怎样的心情?作者的心情怎样?,读课文49自然段(小组讨论),1、找出父亲和儿子对话的语句分角色朗读。,3、找出父亲与儿子心理变化的词语。,2.请大家找出“我”不愿意放鱼的句子,用“_”在文中划出来。,(1)分角色朗读爸爸:“孩子,你得把它放回湖里去。” (平静)孩子: “爸爸!为什么?”(急切)爸爸:“你还会钓到别的鱼的。”(平静)孩子:“可是不会钓到这么大的鱼了。” (委屈),请大家找出“我”不愿意放鱼的句子,用“_”在文中划出来。,1、“爸爸,为什么?”我急切地问道。,2、“可是不钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。,3、我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。,4、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。,读句子,说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。,过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。,理由1:这条鱼是“我”好不容易才钓到的。,读句子,说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。,啊,好大的鱼! 我从来没有见过这么大的鲈鱼。,理由2:鲈鱼这么大,这么美,很诱惑人。,读句子,说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。,我抬眼看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。,理由3:周围没有人,不会受到批评。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”“爸爸!为什么?”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。,得意( )( )( ),急切,乞求,委屈,( ),依依不舍,找出儿子心理变化的词语。,我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 。“爸爸!为什么?”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。 我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。,委屈,父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我: “孩子,你得把它放回湖里去。”,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,他在想些什么?请你写下来。,我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。,儿子:四周没有人,有谁知道呢?我们还是不放吧? 父亲:孩子,正因为没有人看见你的行为,你更应该把鱼放呢。否则,你就自己欺骗了自己。儿子:我这一次不遵守,下一次遵守不就行了吗? 父亲:有第一次就必然有第二次,你必须把鱼放回湖里。,想象我和爸爸的对话,你得把它放回湖里去。你把它放回湖里去。,说说哪句用得好,4.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖中。,(1)朗读指导,读出作者的依依不舍。(2)你就是作者,你得到了什么?(3)作者的选择题有没有做完? (面对选择,进退两难),莫以善小而不为,莫以恶小而为之,小组讨论:,当我钓到一条又大又美的鲈鱼时,我心想:(1)_ 当父亲让我把鲈鱼给放了的时候,我会想:(2)_ 当我依依不舍地把鱼放了之后,我又会想:(3)_,发挥想象力,想象我当时是怎样想的。,“我”好不容易钓到一条大鱼,父亲却让“我”放掉,他是不喜欢吗?,你觉得父亲的做法对吗?,父亲是不是有点傻?,假如当时父亲让我把鱼带回家,我以后再遇到这种事可能会怎么做呢?,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”(得:)“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”有两层意思。一、父亲也很喜欢这条漂亮的大鲈鱼(鱼大、漂亮)二、正因为大鲈鱼这么漂亮可爱,所以从情感上说父亲也舍不得放掉它,“好一会儿”是因为父亲也在经历道德的考验:放,还是不放?父亲为什么一定要“我”把钓到的鱼放回湖里去?父亲做得对不对?,“捕捞开放日的前一个夜晚”,“距离开放捕劳鲈鱼的时间还有两个小时”。父亲要“我”把鲈鱼放回湖里中,是让“我”从小养成守纪的习惯,父亲做得对。,必须,一定,没得商量,“中国的禁渔期”: 5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期. 6月20日至8月20日为毛蚶(hn)禁渔期. 4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期 .,启示,道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。,联系课文理解句子 道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。,捕捞的时间没到,把钓到的鲈鱼留着,就是错误的;而把鲈鱼放回湖里,就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。,是:对,正确,应该;非:错,不对,不该。,还有两小时 应该放,四周没人 不想放,是,非,父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。,一是道德是非说起来容易做起来难。,二是必须从小时候开始,处处严格教育,事事严格要求,才能成为有道德的人。,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,作者可能遇到什么“鱼” ?,他为什么都能这样做?,他每次都会怎样做?,读课文1011自然段, 我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的 。 但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。,鱼,(大鲈鱼),“鱼”,读课文1011自然段,金钱,名利,地位,还指吸引人的,让人喜欢的事物,形形式式的诱惑,如那些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。,一个真正懂得拒绝的人 钱学森,1947年秋天,钱学森回国探亲期间,国民政府通过胡适邀请钱学森担任北京大学校长,但被他拒绝了。 1956年,国防部第五研究院初建时,钱学森就是院长了,但后来却主动要求“降职”,成了副院长。 钱学森是全国政协第六七八届副主席。1992年,他致信当时的政协主席李先念,请求辞去政协的一切职务。,
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