动物乐园教学内容：多少的比较教学目标：1通过数数等活动，掌握比多少的方法；借助情境，让学生初步体会一一对应的思想。2认识符号“ ”“ ”“”“”“ =”。)引导发现：开口朝大数，尖角对小数。(有的孩子可能说：口子大的朝大数；有的孩子说：开口朝左的是大于号、开口朝右的是小于号； 之后教师引导学生编顺口溜记住：相同数间用等于；开口大，朝大数；尖角小，对小数。 （出示课件 12）三、拓展训练1练一练（出示课件 13、 14、15、16、17、18、19）2布置作业 （练习册中的 4 题）四、 总结这一节课，你最大的收获是什么?（学生说说自己的收获）（出示课件 20）