第 1 页 共 8 页2012 年高一化学备课组工作总结备课组长 : 王建一、基本情况分析我组共有 6 位成员，都属 30 周岁以下青年教师 3 人。本组教师工作量，周课时均 16 课时。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。特别是实验班教学，联考中优生成绩超过了石门一中和澧县一中，现简单介绍工作安排如下：班级 科代表姓名 任课教师 班级 科代表 教师389 陈思羽 曹清平 380 方梓皓 黄细平390 蒋根 曹清平 381 汤莉 黄细平397 喻佳雨 曹清平 382 赵林 黄细平398 许天星 曹清平 383 张俊仪 黄细平375 杨宇 葛超群 388 谢仁贵 汪国算377 杨思文 葛超群 394 刘熙荣 汪国算378 李可萌 葛超群 395 陈心怡 汪国算385 葛超群 396 陈范 汪国算387 熊穆松 胡奇 376 吴薇 王建391 周演 胡奇 379 陈紫姻 王建392 晏宇 胡奇 384 万 玥 依 王建393 周子开 胡奇 386 刘江涛、颜赛灏王建二、具体工作汇报第 2 页 共 8 页1、有计划的安排一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展教学模式的教学改革活动。对于我们第一线的教师来说，到底应该以怎样的姿态走进新课程呢？在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。附（ 1）本学期基本计划：周次 内容 课时9 月份1 周化学学法指导、复习初中知识 1 第一章 从实验学化学 5 第一节 化学实验基本方法2 周和 3 周第二节 化学计量在实验中的应用 8 实验一 混合物的分离和提纯，配制一定物质的量浓度的溶液10 月份4 周本章复习第一章考评 1 第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类 2 5 周第一节 物质的分类 1 第二节 离子反应 3 10 月份6 周 国庆放假7 周第三节 氧化还原反应 3 本章复习考评 1 8 周本章复习考评 1 第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质 3 本章复习考评第一节 金属的化学性质 1 第二节 几种重要的金属化合物 3 第 3 页 共 8 页9 周第二节 几种重要的金属化合物 2 第三节 用途广泛的金属材料 1 实验二 几种金属及其化合物的性质 1 10 周 本章复习考评及复习迎段考 4 11 月份11 周 段考12 周段考试卷讲评 1 第四章非金属及其化合物 3 第 一 节 无 机 非 金 属 材 料 的 主 角- 硅13 周第二节 富集在海水中的元素 - 氯硫和氮的氧化物3 1 14 周硫和氮的氧化物 2 氨、硝酸、硫酸 2 12 月份15 周氨、硝酸、硫酸 3 实验四氯、溴、碘的性质，氯离子的检验 1 16 周 本章复习考评 2 17 周第一章 物质结构 元素周期律 4 第一节 元素周期表 2 18 周第二节 元素周期律 4 1 月份19 周 元旦放假20 周 元素周期律 1 21 周 复习迎期考第 4 页 共 8 页期考放假附（ 2）本学期后阶段期末复习计划：一、元月 10 日完成新课二、本周星期天（元月 6 日）考第四章单元检测，要求全批全改三、期末复习资料安排1. 共安排六份小题目训练，2. 内容： （ 1）期末考试必考或基础知识（ 2）练习时间约 30 分钟（ 3）总分 50 分（ 4）要求有答题卡，方便批改3. 具体安排章节 内容 试卷编辑人 审核 备注第一章 从实验学化学 王建 葛超群第二章 化学物质及其变化 葛超群 黄细平第三章 金属及其化合物 黄细平 胡奇第四章 非金属及其化合物 胡奇 曹清平必修 1 整册 必修 1 整册 曹清平 汪国算必修 1 整册 必修 1 整册 汪国算 王建四、后阶段工作重心1. 尽快完成第四章化学方程式，如不能默写，也必需让学生抄写一遍第 5 页 共 8 页2. 本周（ 1 月 14 日至 20 日）主要进行复习，完成每章小页训练，主要模式是：上课复习教材、笔记或同步训练，晚上完成小页训练，第二天课堂上或晚坐班核对答案，时间大约 5 分钟。3. 本周周末进行全年级统一考试，要求全批全改，下周一进行试卷讲评。4. 剩余时间给学生自习，还有一套汪老师出的试卷已经复印好，也可以让学生做考前练习。5. 小页练习还有黄葛老师没有交答案。6. 本周星期二第七节课备课组公开课。7. 本周教导处检查备课本、作业本、作业批改登记本，并要求写好本学年教学总结。2、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。3、 积极抓好日常的教学工作程序， 确保教学工作的有效开展。 按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，每周一次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每单元至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。4、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的难题第 6 页 共 8 页或错题，在备课组内进行集体讨论，集思广益，做出合理公正的解答。5、做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施6、积极开展备课组课题活动 。本学期备课组精选三个可行的课题供学生选学，学生根据自己的兴趣爱好进行选择，得到较好的效果。7、积极开展学科竞赛活动。本学期备课组组织学生进行了化学解题竞赛，起到了很好的催化作用，使部分学生对化学起了较大兴趣。8、定期如开科代表会议，落实具体工作和培训优秀科代表附（ 1）科代表会议纪律1. 表杨优秀科代表2. 作业布臵3. 作业检查 每周一次 登记情况 反应到任课教师和班主任4. 作业收发准时4. 第二天上课内容公布5. 化学资料6. 每次考试完后，表扬优秀班级，批评退步班级，并由科代表交整改方案。7. 登记各班科代表姓名学号，成立化学兴趣小组三、每个老师对下学期工作建议和反思汪老师建议：1. 课堂多让学生交流分析，老师指导2. 班级后 20 名学生重点关注，多督促后 20 名学生作来3. 如何使用好世纪金榜，是否取消？学生是否有时间落实葛超群：1. 加强学生对基本知识、基本内容的默写2. 采取化学知识竞赛的方式，在全年级掀起学习化学高潮3. 课堂上狠抓落实，追求实在、高效课堂4. 对于基本体型，常考体型，出一些针对训练，让学生逐一过关，加强训练，第 7 页 共 8 页理科成绩的提高在于多练习。5. 加强对班级后进生的督促王建：1. 每节课上课前默写上节课的重要内容，搞一个化学默写本，结束后布臵今天的作业2. 第一、二章重新复习，以活页的形式，利用晚自习时间完成3. 多检查作业，利用每个班级的小组扣分黄细平：1. 改变课堂模式，让学生主动参与课堂学习，多让学生动手，动脑思考，并让学生对每节课所学的新知识作总结归纳。 （每天）2. 加强对各班后进生的辅导工作，督促其努力认真学习3. 第三、四元素化合物知识，主要让学生抓住化学方程式的书写，并对前面所学的离子反应和氧化还原反应及时复习4. 可进行班级或年级化学反应方程式的默写比赛胡奇：1. 实验班，要求教师尽量做到培养学生的思维能力，学会得用信息处理未知领域的形式表达不同的题目，因为基本知识必须落实到位，整个知识系统化和网络化，因为灵活运用必须是基本知识牢固，不是空中楼阁，再适当的练习来提高。2. 平行班，由于一部分学生基础差，更为严重的是学习目标不明确，无所事事，上课讲的基本知识不能记住，讲过，练过，考过的基础知识没有掌握，所以建议少要资料，严格要求，轻装上阵，但要求做过的题目要会做，因为这个练习册和教本平时没作业时可以看这个习题，记忆消化，学一点懂一点，也比做得多，抄得多好，但真正掌握的少之又少，对于年级 30 分左右的学生，建议强行补课，这样可以解决学考问题。曹清平：1. 选两个科代表，至少有一个成绩好，有威信2. 知识过关小页第 8 页 共 8 页3 一个科代表协助老师检查作业，批改小页及其它作业4. 同步训练全批全改，发现问题5. 每周每班至少用一节晚自习过关由于本人是第一年当备课组长，能力有限，经验不足，在下学期我将虚心学习，争取把化学科的成绩提高到一个新的层次。2013-1-23