第十课 秦末农民起义草案教学目标 ： 一、 知识能力：了解秦始皇与秦二世的暴政，识记大泽乡起义的时间、领导人；理解陈胜吴广起义的历史意义；理解秦二世而亡的原因。二、过程与方法：通过分析秦始皇，为巩固同意采取的措施引入新课；通过分析秦的暴政和陈胜吴广的关系，及陈胜吴广的起义与秦灭亡的关系，学习因果关系的方法。掌握农民起义的动态图。三、情感、态度、价值观：通过本科的学习，让学生认识到秦的暴政是激起农民反抗和秦灭亡的主要原因， ，肯定和赞扬陈胜吴广起义的首创精神及推翻暴政的历史功绩；认识人民群众对历史发展的推动作用。【教学重点难点及教学突破】重点：1、秦的暴政 2、大泽乡起义 难点：1、秦朝暴政对农民起义的影响 2、项羽刘邦反秦活动的作用复习导入 ：（PPT 关于秦始皇的）通过上节课的学习我们了解到秦王嬴政横扫六国后，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，为巩固自己的统治，他建立了一套专制主义的中央集权制度，并且统一了货币、度量衡、和文字，当时的秦帝国强大无比，嬴政得意的称自己为始皇帝，他为何要自称“始皇帝”？生：他希望自己的江山传至子孙二世三世乃至万世。师：那他的愿望实现了吗？生：没有。师：为什么？生：略师：请同学们把书打开翻到倒第 55 页。今天我们一起学习第十课秦末农民起义 。PPT原来在秦末的时候爆发了大规模的农民起义，最终于公元前 207 年推翻了秦朝的统治。秦 二世而亡，秦始皇的愿望最终落了空。同学们是否有这样的疑问：（前面我们学习的夏商周，每个朝代都历经几百年）如此强大的秦王朝，为甚么会二世（经历年的 14 年时间）而亡呢？ 又为什么招致大规模百姓如此激烈的反抗呢？生：看书。因为秦的暴政（秦始皇、秦二世的残暴）师：对了，因为秦的暴政。请同学们看书上的介绍，秦的暴政表现在哪些方面？秦残暴到什么程度？ PPT 七嘴八舌生：看书 55 页57 页。回答。焚书坑儒、赋税兵役徭役沉重、刑法严酷！秦二世更加残暴。PPT师：评价。总结。下面我们具体看看秦的暴政，到底残暴到什么程度，以至于秦朝的百姓活不下去，要造反了。一、 秦的暴政1、 焚书坑儒出示焚书坑儒想象图师：焚书坑儒，顾名思义就是烧书、坑杀儒生还有方士。同学们知不知道什么是儒生？ （儒生：读书人，知识分子，崇尚孔子学说的弟子）始皇不止坑杀了儒生，还有方士。秦始皇为什么要焚书坑儒？PPT生：看书思考讨论。师：总结，为了统一思想，加强思想控制。禁止人民对朝廷的非议，从思想文化领域加强秦朝的专制统治。都焚了那些书？生：“焚书坑儒”又带来了什么样的危害？（讨论）手段野蛮残暴，禁锢了人们的思想，摧残文化，阻碍教育的发展，同时也激化了秦朝知识分子与朝廷的矛盾。等等过度：秦始皇采用这种野蛮残暴的方式加强思想控制，知识分子只能按照皇帝的要求去想事情，不能有多余的想法，即使有不满意的地方，也不敢说出来。人们思想更加压抑，更加憎恨秦始皇。2、秦朝的百姓赋税、兵役、徭役繁重秦朝的农民日子也很不好过。秦朝的赋税很重。赋：按人口征收的税。税：是按田地征收的税。到收赋税的时候，官吏拿着簸箕，带着家伙，按数把农民的粮食财务掠走。以至于“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服” 。人民只能“衣牛马之衣，食犬彘之食”PPT吃不饱穿不暖就算了，秦朝的农民还要征发去服兵役和徭役。PPT材料：1、秦政府规定：男子 17 岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到 60 岁才能免除。成年男子每年服徭役一个月，一生要在本郡服兵役一年，到京城或边疆戍守一年，这是基本的。 师：什么是兵役？什么是徭役？兵役就是义务当兵！徭役“就是替政府做免费的义务劳动”！秦始皇统治时期大兴土木，兴办了很多大型的工程：PPT 出示阿房宫图片秦始皇（）在消灭六国统一全国以后，在都城咸阳大兴土木，建宫筑殿，其中所建宫殿中规模最大的就是阿房宫。相传阿房宫规模空前，气势宏伟，景色蔚为壮观，传说阿房宫大小殿堂七百余所，一天之中，各殿的气候都不尽相同。秦始皇巡回各宫室，一天住一处，至死时也未把宫室住遍。可经想像，阿房宫宫殿之多、建筑面积之广、规模之宏大。得耗费多少人力、物力、财力、 、 、 （经后世史学家考证这个阿房宫到秦始皇死还没建成）在他刚坐上皇帝不久，就给着手给自己兴建豪华的陵墓：秦始皇的陵墓建在咸阳附近的骊山脚下，墓高 50 丈，周围 5 里，尽管经过 2000 多年风雨浸蚀，今天仍然可以看到骊山陵遗址高高隆起，犹如一座小山，骊山陵现在还没有打开过。据文字记载说，其内部装饰华丽，墓里面顶上用珍珠做成日月星辰。下面，用水银做成江河湖海。里面还珍藏着多种奇器珍宝。为防止后人盗墓，命令工匠装了不少机弩。如果有人进入陵墓触动机关，便能自动把来人射杀。骊山陵是一座宏伟而又堂皇的地下宫殿。宫殿旁还有宏大而震撼的兵马俑。此外还有修长城、筑驰道、开灵渠、戍守南方越族地区这些规模庞大的工程，所需的巨大的人力物力财力都加在了秦朝百姓的身上。 。 。 。 。我们来看一看：一组统计数据：PPT 全国总人口约 2000 万 ，妇女 1000 万，除去老幼 病残，剩下的青壮年， 30 万北击匈奴、 50 万南攻越族、 70 万修阿房宫骊山墓、 还有相当一部分人的筑长城、修驰道、运粮饷 如此繁重的兵役徭役， 以致于“丁男被甲，丁女转输”，连妇女也被征调去转运军粮。（）材料三：当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没有人买，拐杖却是抢手货，为什么会出现这种奇怪的现象呢？PPT生：看书思考秦朝的刑法残酷，犯法者即使免于处死，也逃不脱割鼻、断腿、挖膝盖的刑罚。所以买鞋的人少，买拐杖的人多。PPT 出示秦朝刑具： 阐述：死刑：肉刑：此外秦朝还实行“族诛” （杀掉罪犯的父、母、妻子三族人）和“连坐” （一人犯罪邻里都会受到牵连）的刑法，也就是说，你坐在家里什么事都没干，也可能祸从天降！秦朝如此严酷的刑罚之下，每年有一约 100 万人被判刑，当时的汉书 刑法志有这样的描述：“行者相伴于道，而死人日积于市。劓鼻盈萝，断足盈车”.“赭衣塞路，囹圄成市”。死人日积于市，割掉的鼻子装满一箩筐，拒掉的脚装满车，监狱里穿赭色衣服的犯人，拥挤的象市场一样。3、秦朝刑法严酷过度：秦朝人思想压抑、赋税、兵役、徭役繁重、吃不饱，穿不暖，还要忍受严酷的刑罚。他们对秦始皇的统治强烈不满。渴望着改变。终于公元前210 年，秦始皇死在了出巡的途中。 人们期待着残暴的秦始皇死后，生活能轻松一些。 人们的愿望实现了没有？生：没有！为什么？师：他的小儿子胡亥与赵高李斯勾结，阴谋手段夺得帝位，成为秦二世，继位的 4、秦二世更加残暴：T ppt 材料： 秦二世即位后下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬，把修骊山墓地里机弩的工匠全部活埋在墓中，诛杀兄弟、姊妹 22人，杀害蒙恬等大臣不计其数，不断增加赋税和徭役。人民的最后一丝幻想也被打破了，终于忍无可忍，揭竿而起，爆发了大规模的农民起义。哪里有压迫哪里就有反抗！首先爆发的是什么起义？生：大泽乡起义。师：请同学们在书上找出来，大泽乡起义的时间、地点、领导人！PPt二、农民起义1、大泽乡起义时间：公元前 209 年 地点：大泽乡 领导人：陈胜、吴广书上还介绍说，他们俩领导的起义，意义：是我国历史上第一次大规模农民起义。下面我们就一起来看看陈胜、吴广何许人也？他们为什么要起义 反秦呢？（提示同学们看小字部分）（请同学回答）生：陈胜、吴广是被征发去渔阳戍守边境的士兵，并且被带队的秦军指定为屯长。师：他们为什么起义了呢？生：大雨误期，按秦律当斩，去也是死，举大义也是死，天下受秦的残暴统治已经很久了，不如奋起反秦，为天下先，相应的人必定很多。他是怎么样激励队友的：57 页最后一行，到 58 页上面。请个声音大点的同学起来给我们读一遍（假设你就是陈胜）师：在陈胜的鼓励下，群情激奋，ppt(大泽乡起义图)，大家异口同声的说“我们听你的”！于是，这些手无寸铁的人，斩木为武器，揭竿做旗帜，设坛誓盟，用秦军将领的头祭奠。陈胜任将军，吴广为都尉，率军攻下大泽乡。揭开秦末农民起义的第一幕。我们再来看看攻下大泽乡以后起义军的发展态势，（书上 58 页中间的大字）出示动态示意图，讲解起义军的具体经过。PPT 起义军向西占领陈县，在这里陈胜做了件大事，看到左边的“读一读”，陈县的人对陈胜说“将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦功宜王”陈胜就在这个地方建立了张楚政权（陈在原来的楚地，相对于秦的暴政，人们开始怀念起楚国的统治，故称张楚）。他派一支队伍向西打到函谷关这个地方，达到距咸阳很近的戏，（提示同学在地图上找到这两个地方） ，秦二世惊恐万状，急忙拼凑几十万人去阻击起义军，使得起义军在这个地方损失惨重，被迫东撤，退出函谷关。这时，正在荥阳作战的的吴广被部下杀死，起义军的力量进一步削弱。秦军最后扑向陈县，陈胜指挥义军英勇反击，最后战斗失利，陈胜在转移的途中，被叛变得车夫杀死。至此，陈胜吴广领导的起义走向失败，右边的读一读，我国古代杰出的历史学家司马迁对陈胜的评价：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”（摘自史记陈涉世家）陈涉又叫陈胜。 陈胜虽然已经死了，但他死后，王侯将相竞相灭亡秦朝，都是受了他的影响和感召。肯定了陈胜敢于诛暴秦的首创精神。过度：陈胜、吴广牺牲后，农民起义就消沉下去了么？生：没有。那接下来是怎么发展的呢？（大家看到书上 59 页的介绍）生：有他们发动的农民起义仍在继续，项羽和刘邦的队伍逐渐强大起来。后来项羽率领一支起义军，在巨鹿这个地方，歼灭了秦军的主力。2、项羽领导的巨鹿之战有关项羽其人，书上有介绍，请一个同学起来念以下：项羽是楚国贵族的后代。秦灭楚后，他与叔父项梁避难吴中。项羽力能扛鼎，武艺高强，熟读兵书，在当地青年中很有影响。师：那巨鹿之战是怎么回事？请同学们在书上找出，巨鹿之战的时间、地点（在地图上找到）、交战双方、结果如何？ppt生：略师：项羽之所以打败秦军，他用了高超的策略破釜沉舟，置之死地而后生。PPT 什么意思？ 谁起来给大家解释一下呢？生：书上小字倒数第六行开始略。师：很好！ 就在项羽大败秦军主力的时候，秦军统治集团分崩离析，赵高杀死秦二世，另立子婴为王。这个时候，是谁给了摇摇欲坠的秦朝最后一击？生：刘邦（简介）3、刘邦攻入咸阳师：PPT 出示示意图，公元前 207 年，刘邦称项羽拖住秦军主力之际，出兵进入关中，逼近咸阳，子婴出城投降，秦朝灭亡。三、秦朝灭亡（时间、标志，提醒同学们在书上画出来）自公元前 207 年，秦朝灭亡以后，出现了两个霸主？项羽和刘邦，所谓一山不容二虎，此后项羽和刘邦之间展开了长达五年的争夺，史称“楚汉之争”，初期项羽实力强大，有楚霸王之称，封刘邦为汉王，他们之间的争夺故称为“楚汉之争”！后来刘邦善于用人，爱戴百姓，与公元前 202 年取得这场争夺的胜利，建立汉朝，刘邦就是汉高祖。这时这节课的全部内容。接下里还有一个问题：PP思考讨论：有同学认为：“陈胜、吴广如果在前往边疆的途中没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发了。 ”你同意他的观点吗？为什么？生：略师：没有他们，还会有其他人起来反抗。那场大雨只是直接原因，导致人民起义的根本原因还是秦的暴政，人民已经被秦的暴政压得无法呼吸，因此秦的暴政是是秦灭亡的根本原因。PPT从秦灭亡的，我们能得出什么教训？ 勤政爱民、减轻赋税、徭役、兵役、宽松刑罚、等等！结论：自古得人心者得天下！汉书刑法志