中学爱你，爱我加强团结意识主题班会精品教案1、班会背景为期一周的军训结束，即将迎来校园广播体操比赛，为加强同学们的团队意识、增加班级凝聚力而开展“爱你，爱我”主题班会。2、班会目的通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，为创建和谐校园添砖加瓦。3、班会准备教室准备:由“猜猜我是谁”的游戏进入正题同学之间要相互了解，互相关心，加强团队意识和团结意识，大家共同努力、共同进步。学生准备：各自的信息卡（包括自己特征）4、班会过程（1）班会基本情况1、时间：2、地点：衡阳县三中 311 班3、班主任：魏琦辉 4、主持人：匡慧（见习班主任）5、参与者：311 班全体学生（2）班会程序1、 “猜猜我是谁”游戏主持人（匡慧）：今天我们在班会之前玩一个游戏，大家说好不好？学生：好。主持人：我们今天的游戏叫“猜猜我是谁” ，这个游戏的规则是：每一位同学用一张纸片写上自己的信息，包括自己的特征，可以是外貌特征也可以是性格特征，并且要尽量详细具体。收集所有的信息卡，将它们放在一起，然后请一位同学上讲台抽出信息卡并念出上面的内容，并猜猜这个人是谁。若猜对了就换另外一名同学，若是没有猜对，请信息卡的主人承认，之后继续。2、学生发言主持人：你们玩了这个游戏之后的最大感触是什么？学生：大部分都猜不出，拿到信息卡的时候有点无所适从，看到各种各样的特征有点无从入手，都不知道是谁学生：感觉大家不怎么了解学生：原来这就是他呀学生：感觉大家都不怎么了解，以后我要好好关心了解其他人3、主持人总结：老师让你们玩这个游戏，实际上是想让你们建立一个彼此了解，彼此关心，彼此信任的大家庭，让你们树立团队意识。大家每天在一个班集体里面不能总是“各扫门前雪” ，我们 311 班是一个大家庭，是一个集体，无论在以后的 10 年，20 年，甚至更久，随着你们年龄的增长你们会发现，高中时期你们那些一起奋斗一起生活，并肩作战的日子才是最值得你们怀念的，最值得你们珍藏的。所以，从现在开始，你们要学会彼此关心，彼此照顾，相互了解，相互信任做到这些后，你们变会成为一个非常强大的团队。 “单丝不成线，独木不成舟” ，老师相信你们在以后的学习生活中一定会展现出你们的团结和风采！加油 311！五、班会思考每一个学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢？我觉得只有在团结、和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。在构建和谐社会的新形势下，构建团结、和谐的班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建团结、和谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。所谓“团结、和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。加强班集体团结的建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件。