衢州高级中学水质调查报告,组长：廖雅青组员: 叶佳铭 周昌童雅平 陈超陆已畅指导老师： 张敏,课题研究背景,不久前,我早晨起来发现水有些黄黄的,还有泥沙沉积,询问其他同学,发现有同样的问题,我们担心水对健康有害,研究的课题出现。,任务分工,收集资料:廖雅青 童雅平实地考察:周昌资料整理:叶婧玲与导师交流:陈超PPT制作:陆已畅报告陈述:叶佳铭,可行性分析,条件分析：人力充足，实验条件完备实用价值：进一步了解水质，使用放心，通过活动锻炼自己推广价值：使同学更好的利用水，认识水的价值，更好的保护水资源,预期成果,通过研究使了解衢高水质,让衢高学生用水放心.提高学生水资源保护意识,活动步骤,第一阶段：9月 明确问题，设计规划：第二阶段：10月 实地调查，查阅资料：第三阶段：11月 讨论分析，寻找专家解答：第四阶段：12月 讨论，分析，写报告：第五阶段：1月 交流,再见,