金色的鱼钩,学习目标 1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。 2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现 人物内心的表达方法。 3练习快速阅读，简要地复述故事。,1. 了解课文主要讲了一件什么事。 2.理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了 什么内容。,速读课文 、思考问题,细读课文、整体感知 1.同学们什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？ 2.说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。 3.文章中着重写了老班长，课文名字为什么不用“老班长”，而用金色的鱼钩呢？,金色的鱼钩,闪烁着灿烂的光芒,老班长,肩负重任,弯钩钓鱼,钓鱼不吃,安定情绪,困难重重,壮烈牺牲,颧骨 两鬓 搪瓷 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息,读一读,思考： 文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？,向老班长敬礼！,假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？,1.条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。 2.注意把课文感人的场面说出来，体现出人物的思想感情。 3.注意用口语讲述。,作业,1.复述课文。2.搜集长征中发生的感人的故事。,红军过草地,红军过草地,