新西兰是一个让学 生以学习为乐的国家 一位15岁的同学记录了 他平常而又丰富多彩的 一天：上午两节课分 别是社会学和生理卫生 课上同学们会针对某个 话题自由发言各抒己 见 只要是经过独立思 考并勇于表达的都能 得到老师的赞赏老师 绝不会简单地否认某种 鍪 口 系 争 春 说法。下午是体育课。学校非常重视户 外教育，所以安排了野营活动，让同学 们学到了许多独立生存的能力比如如 何在迷失的情况下呼救如何在寒冷的 情况下保持体温如何管理自己的物品 等。放学后，学校提供了四十余种社团活 动，可以每天参加一种，大家乐此不疲。 由此可见新西兰的教育体制不愧 为世界上最优秀的教育体制之一 从课 程设置上讲，中学每天只有三四门功课： 从课程内容上讲更注重素质修养和生 活能力。学生除了日常的学习生活各 种社会活动也占据了重要的位置 例如 针对青少年的“爱丁堡公爵奖章计划” 已有一百多万人参与 此项活动涵盖了 四个项目，包括社会服务、技能特长、 体育运动和探险考察在完成以上四个 项目并得到审批后授予挑战者奖章 一位l7岁的同学记录了他参加此项 活动的经过 他把在教会做音响调控师 作为社会服务项目，经过培训后不但 学会了操控音响设备还掌握了吉他和 声乐，这也是他技能特长的挑战项目。 在体育方面。他选择了乒乓球在该项 计划的激励下球技有了长足的进步。 并加入了校队。作为重头戏的探险考察 需要和同伴们背着重25公斤的行囊在 三天两夜的时间里徒步行走40公里。白 天辗转于灌木丛林中和山上山 下夜晚在一个没有水、没有电 的简陋小木屋安营扎寨 在这艰 苦的行程中，团队的合作能力、 野外生存能力就显得格外重要。 最终这位同学成功获得了奖 章。这样丰富的经历，对他今后 的人生一定会起到积极的作用。 (江苏省南通市顾建平摘荐) 簿孽 錾 錾 一鼍 八 环球视野域外传真