资源预览内容
第1页 / 共6页
第2页 / 共6页
第3页 / 共6页
第4页 / 共6页
第5页 / 共6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
全国数控技能大赛参赛经验总结【摘要】随着高职院校教学改革的推进,数控技能竞赛在提高人才培养质量、创品牌教育等方面起着积极作用。作者从参赛者和竞赛指导教师教师的角度,对全国数控技能竞赛和省级竞赛中实操、软件和理论三个方面进行竞赛经验总结。【关键词】数控技能;技能竞赛;竞赛技巧;竞赛指导;经验总结随着高职院校教学改革的推进,数控技能竞赛在提高人才培养质量、创品牌教育等方面起着积极作用,越来越受到各大院校的青睐。参赛者通过竞赛的平台锻炼了自身实践操作技能,同时企业也通过这个平台猎取到了更多优秀人才。我作为参赛选手参加了多届省级竞赛和国家大赛,同时也作为学生的指导教师指导了多届数控大赛。大赛让我收获颇多,给了我很多荣誉,同时也增强了我的实践能力,提升了我的教学水平。现对以往的竞赛经验进行总结,希望能对准备参赛的选手和指导竞赛的教师有所帮助。一、实操部分实际操作竞赛是整个竞赛中最重要的部分,也是竞赛成绩中比重最大的。很多选手心理压力较大,特别是对竞赛流程不熟悉,感到非常紧张。一般提前半小时进场。刚进场时,裁判检查完相关资料后,选手进入自己的操作区。首先清点自己的刀具、工量具。一般不需 要特别仔细检查,关键看看刀具有没有崩刃,如果发现任何问题,可以及时和裁判沟通,然后在清单上打勾签字即可。清点完后,选手可以开机、熟悉机床。这一过程非常重要,虽然说你可能觉得自己很熟悉这个数控系统。但是我们一般都是初次操作他们的机床,很多机床问题和我们自己的都会不一样。特别是系统不一样时,更是如此。熟悉的时候可以测试一些常用功能,比如:主轴启停、冷却液启停、气枪、刀库换刀、工作台移动、数控系统界面、机床面板、手轮、甚至工作台面上的装夹定位工具,尽可能的将机床的基本功能都试试。另外在这个半个小时内,还可以做一些装百分表座、校虎钳等工作,甚至装刀。 (当然需要向裁判请示一下较好,如果允许,可以将一些无关紧要的刀装好,有些要考虑加工的实际情况的刀先别装。 )半个小时过后,监考老师开始发实操卷。 (这时开始预热机床。)拿到实操卷时,先要仔细读图,不要急于动手。一开始可能看不懂图,因为图比较多,而且比较复杂。实操题图纸一般都有实体图形和装配图。可以先看立体图。看完实体图后,确定哪个先做哪个后做。然后再结合实体图看相应零件图。这样可能可以准确快速找出相应要素的尺寸,缩短看图读图的时间。当然有些结构可以先看懂一部分,边做边看,但是要保证你现在做的部位不影响后面的工序加工。看图时,应该把一些要注意的东西,做些记录写在试卷相应图纸的边上,以便加工的时候注意。同时,还可以拿着毛坯对照看图,记住毛坯哪个面对应哪个图。另外,大 致的工序安排要简单写一下比较好,否则紧张的时候会有些慌乱。看完图纸后,接着就是准备加工了。先根据图纸,选择刀具,将第一把要用的刀装好,其它的刀可以边做边装。装刀时应该注意刀的悬伸,不要太长,也不要太短,要根据图纸加工部位来定。如果开始已经把虎钳校好,那么就可以装夹工件了。然后对刀建立工件坐标系,这时应该注意工件的定位基准。当然在对刀的时候,还是要根据图纸的要求,随机应变。全国大赛的零件往往都比较复杂,零件多个面需要加工,要不断的翻面对刀。这时可以偷点懒,y 方向靠着固定钳口(精密虎钳比较准)可以只对一次,以后翻面时可以在此基础上偏一段距离就可以了。接着就是编程。编程时,一般尽可能的编得长些。因为走到速度很快,你没编完下段程序,这一段已经加工完了。而且分层铣削时,最好写成深度用变量的形式。否则经常要停下来改深度,比较费时。平时没用过的、不熟悉的功能,尽量不要去用,特别是系统不熟悉的时候。平时训练时最好全部功能都练,而且都要非常熟练。加工时,最好先试切一下。下到 0.050.1 的深度走一遍,此时要注意观察坐标系、走刀路径,特别是刀补有没有错误。确定无误后,再启动程序加工。要不然等你错了发现之后再改,已经是无法弥补了。加工的过程中,要不断的想着下一步应该做什么、怎么做!当工件非常复杂时,更应该仔细考虑。不能搞错了基准, 铣错了方向。平时练习的时候也应该加大工作量,让选手在练习的过程中训练高压力状态时如何安排节奏、工序以及提高工作效率。加工时,应该注意节奏的控制,注意得与失的把握。通过比赛的历练,我也发现了自己很多问题。(1)平时的训练不到位,基本功不扎实。平时应多练习各个基本项目的操作。如:装夹、打表校正、对刀、铣平面、铣孔、铣螺纹等。(2)编程速度比较慢。编程时,不能想这想那。定好方案后,就开始写,没什么多想的。用最安全、最简单、最常用的方式编。(3)工艺安排不合理。平时应加大复杂零件的工艺分析练习,这个非常重要,有些要素不是不会做,是加工顺序安排不合理,导致后来无法做。(4)思维没有紧张起来,节奏控制不好,时间安排不当。考试时,最好能带块手表。这样能知道每一项花了多少时间,有计划的安排时间,做到各项用时心中有数。同时也能提高一定的紧张度。(5)得与失把握不准。难以把握主要得分点。总想着把最简单的做好。结果简单的做不快、做不完,主要的分又没拿到。(6)系统非常不熟悉。以后一定要对系统非常熟悉,特别是最基本的功能,如:对刀、换刀、刀补之类的。(7)缺乏比赛经验。 二、软件部分软件考试一般都有 2-3 道题。进入软件考场后,按号入座。考场电脑已经打开,不能重启。所以鼠标的好坏,只能碰运气了。坐好后,老师开始发卷。拿到卷子后,应该首先通览全卷。先挑一个简单一点的入手,最好挑一个与后面的题目相关的题,比如第二题的程序用在第三题,所以可以先做第二题。整个卷子题目量比较大。2006 年全国竞赛教师组有三道大题,每道大题又有三道小题。考试只能用一种软件。第一道题,它要求建模、设计装夹、计算卧铣坐标,并把装夹方案、计算结果写到答题卡上。第二道题,它要求建模、出程序。第三道题是仿真题,它要求将第二题的程序导入 vnuc 进行加工;还有宏程序改错,将错误的程序输入到vnuc 中校验,并做出修改。而且还要填写工艺卡片。在 caxa 制造工程师建模时,有用到实体曲面混合建模。用的比较多的还是拉伸增料(除料) 、放样、导动。当时间比较紧时,要注意得失把握。在整个软件比赛过程中,我也发现自己有很多的问题。(1)建模速度不够快。(2)节奏控制不够合理。时间的把握上有些问题。(3)有些该得的分数没有拿到。比如宏程序修改。应该把最容易得的分,先拿到,到后面就没有时间做了。不能一直盯着建模不放。 (4)caxa 制造工程师加工参数设置不熟悉。三、理论部分理论涉及面太广,简直是大海捞针。从机械制图到现在高端仪器设备、从计算机到电路,从机械加工到论文写作。题目内容越出越新、题型也是越来越新。当然一些基本的机械加工的知识还是要考的。复习时要广撒网;考试时要把握好时间,挑容易的、分值高的做。做不出来的选择、填空题也先答一下,免得后面没时间留个空白。从 2004 开始,各类数控技能竞赛的影响面越来越大,它给我带来了很多遗憾,当然更多的是收获。大赛只是一个提升技能和交流的平台,我们应该带着沉甸甸的收获、平和的心态继续好好学习、好好工作。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号