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五年级清明小假期语文综合练习 姓名:草原一、看拼音写词语。l tn ru mi xun rn u l hu wi s tu y hu j sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的字选择正确的读音,填在相应的扩号里。疾: (1)疾病 (2)痛苦 (3)痛恨 (4)急速猛烈群马疾驰 ( ) 疾恶如愁 ( ) 疾风知劲草 ( ) 疾苦 ( ) 三、根据意思写词语。1、形容草原上绿色无边的景象。 ( ) 2、十分自在、不受拘束。 ( )3、绿色浓郁得将要流动似的。 ( ) 4、过分约束自己,显得不自然。 ( )5、细细地回忆、品味。 ( )6、形容骏马奔腾,草原上的人们热情奔放的样子。 ( )四、按课文内容填空。那里的天比别处的更可爱,空气是那么( ) ,天空是那么( ) ,是我总是想( ) ,表示我满心的( ) 。在天底下,一碧( ) ,而并不( ) ,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的( )绣上了白色的( ) 。那些小丘的线条是那么( ) ,就像只用绿色( ) ,不用墨线( )的中国画那样,到处( ) ,轻轻流入( ) 。这种境界,既使人( ) ,又叫人( ) ,既愿( ) ,又想坐下( )一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候( ) ,好像( )着草原的无限( ) 。丝绸之路一、给加点的字选择正确的拼音。绫罗绸缎(ln ln) 凹眼(o w) 匕首(b b) 作揖(j y) 矗立(ch c)缫丝(so co)二、把下面的词语补充完整。崇( ) ( )岭 ( ) ( )如生 五彩( ) ( )不计( ) ( )丰富( ) ( ) 美( )美( )白杨一、看拼音写词语g b ji xinqng x ji sho xnjing f m xin r bio bi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( )( )二、组词疆()析()浑() 介()辩()僵()晰()挥()阶()辨()四、缩写句子:、小小的争论打断了爸爸的思路。、他的嘴角又浮起一丝微笑。五、读下面的句子,把不恰当的词划掉、我竭力进行(分辨分辩) ,终于搞清楚事情的真相,清除了人们对我的误解。、雨水模糊了她的视线,她(分辨分辩)不清刚才过去的,是不是她要找的那个人。、在我(争辩争议)的时候,他们把我绑起来,真使我哭笑不得。六、判断下列句子用了什么修辞方法、不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 ( )、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。 ( )、铁路沿线的一棵棵树好像一个个撑开的大伞。 ( )、生活在沙漠中的白杨树,难道给我们的印象还不深刻吗? ( )把铁路修到拉萨去一、加横线的字注音。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )妖 娆 机 械 开 凿 巍峨 高 傲 威 胁 狰 狞 撕 扯 效 率二、列成语补充完整。( )装( )裹 严阵( ) ( ) 不( )而( ) 始( )不( )( ) ( )车薪 七零( ) ( ) 废寝( ) ( ) ( )以继( )四、扩句。1、拦路虎低下了头。 _。2、冰雹砸下来。 _。 3、朋们来到了青藏高原。 _。 五、判断下列句子的修辞手法。1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土。 ( )2、青藏铁路这条“铁龙”在不断向前,向前,拉萨已经遥遥在望 ( )六、 填上一对反义词组成词语。 (1.5 分)忽(隐 )忽(现) 忽( )忽( ) 忽( )忽( ) 忽( )忽( )3、写出三个跟“看”有关的词语。 (如“凝望” ) ( ) ( ) ( )七、按要求写句子。1、照例子,写一句带反义词的句子。例:客人来了,顿时静寂的草原变得热闹起来了。 2、 奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。 (原句修改病句)古诗词三首一、看拼音写词语。m tn su y j ln lin pn( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断下面说法是否正确,正确的打“”1 “清平乐”的“乐”读 yu。 ( )2这三首诗都是叙事诗。 ( )3 “草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 ”的“六七里” “三四声”与“一叶渔船两小童。 ”一句中的“一叶” “两小童”一样,都是确指的数字。 ( )4 “不脱蓑衣卧明月”是指牧童连衣服都来不及脱,倒下便睡,一直睡到月上中天。 ( ) 5 “醉里吴音相媚好”是指作者在酒醉之中听到有人操着柔媚的南方口音在相互逗趣、取乐。( )四 、先解释加粗字词,再写出诗句意思。 1 草 铺 横 野 六 七 里,笛 弄 晚 风 三 四 声。 横野:_ 弄:_ 句意:_。 2最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。喜:_ 亡:_句意:_。五、填空。1 牧童 舟过安仁 清平乐村居这三首古诗词的作者依次是 。这三首古诗词描写的都是 。2 清平乐村居的作者辛弃疾是_代词作家。 “清平乐”是_, “村居”是_。读诗句,我们似乎可以听到_,带着醉意在溪边的茅屋里相互逗趣、取乐,看到他们的大儿子_,半大的孩子_,最小的孩子_,真是一幅一家老小其乐融融的乡村生活图。冬阳童年骆驼队一、读拼音,写词语。zhn mo xi hu j ju po zi sh sh yu zh sh m j m min o( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。咀嚼(ju jio) 系(x j)统 倒(do do)出来 嚼(ju jio)烂 系(x j)鞋带 倒(do do)立 暖和( hu huo) 还(hun hi)有 重(chng zhng 量 和(h h )平 归还(hun hi) 重(chng zhng)临八、按要求改写句子。1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。改为双重否定句: 2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。缩句: 九、写出下列句子采用的修辞方法。1、可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦! ( )2、难道我们不应该留恋童年吗? ( )3、看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。 ( )4、骆驼在树旁跪下,树枝在风中慈祥地抚摸着它,一切都那么安详。 ( )祖父的园子填空。1、花开了,就像_似的。鸟飞了,就像在_似的。虫子叫了,就像虫子在_似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是_的。读着这些句子,我的体会是: 。2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有_、有_、有_、有_、有_、有_、有_课文还写了作者跟着祖父在园中_、_、_、_、_。当然这些都是童年游戏的内容,并不是真正的劳作。至于_、_、_、_,更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_,作者过着_的童年生活。童年的发现一、看拼音写词语。pi ti hu hun hu xin to q fn i q zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch m l m xi ku x
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