幼儿园小班英语教案1、理解单词含义，学说新单词。2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。活动准备：1、木偶一个。2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个活动过程：一、复习颜色单词，引出活动。以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。师：1、“Hello Hello”是谁在和小朋友打招呼啊?师生问好。引导幼儿向家长老师们问好。2、热身：Hands up , hands don.3、正课：学习字母Y：让幼儿Close our ees, 出示字母卡片 Y，说明 Y很象拉链，引出YY 拉链 Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y 的好朋友是ello,通过游戏“变魔术”训练Y for ello.学习短语Good night。A、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night.” 天亮了，要起床了，说：“Good morning.”B、 游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。4、叮咛：出示英语书，引导说：“open the book.” 交代复习今天所学内容内容，并记得听磁带。rst ra it star tea小一班 eil活动目标：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母 rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确.2、鼓励幼儿大胆表演歌曲hat ould ou like?3、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：rst 字卡，ra it star tea 的图片 d活动过程：一、问候t：good morning,everbod二、新授1、出示字母图片让幼儿猜t：look,hat is it?gue2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。t：ok ,its r游戏：将字母卡 rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆ok,lets do togetherM BodMouthHandFoot出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。A、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。4、Have a rest：English song：lap m hands ,lap m hands, stamp m feet ,stamp m feet, shake m bottom, shake m bottom, I am ver ha .5、pla games:A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说 YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问。6、 end：An English song ：Goodbe, teaher.Goodbe, teaher. Goodbe, teaher. Goodbe, teaher so a long, see ou again ,see ou again ,see ou again tomorro.Goodbe, teaher. Goodbe, teaher. Goodbe ,teaher so a long, see ou again ,see ou again ,see ou again tomorro.