五年级语文上册第五单元复习要点16、黄山奇松 字词：誉 （形近：誊） 陡 （ d u）崖 屹（ y ）立 宾（ b n）客多音字：好 h o（友好） 曲 q （弯曲） 劲 j n （使劲） 似 s（相似）H o（爱好） q （歌曲） j ng （遒劲） sh （似的） 词语解释： 情有独钟 ：对某人或某事物感情专注。 钟 ， 专注。 饱经风霜 ：形容经历过很多艰难困苦。 饱，充分。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。遒劲：雄健有力。 课文重难点：1、 黄山四绝： 奇松、怪石、云海、温泉2、黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。3、黄山奇松的 “奇”表现在 ：迎客松： 姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松： 如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松： 姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。 知识拓展：1、 描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好河山 高山深涧悬崖峭壁 峰峦雄伟 满山遍野 锦绣山河 江山如画2、 辨析“屹立”“矗立”“耸立”“挺立”的异同：同：这四个词都有“ 不倾斜、不弯曲、朝上直立 ”的意思。异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。“矗立” 着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。“耸立” 着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。“挺立” 着重在“挺”，挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。常考题：屹立 耸立词语辨析并造句拟人的修辞手法：长长的“手臂” ； “依依不舍的告别”17、黄果树瀑布 字词：缝 （ f ang） 隙 （ x） 叠 隔 着 挟 （ xi ?）多音字：撩 li o（撩起） 处 ch（处理） 缝 f ?ng（缝补）li o（撩拨） ch （远处） f ang（缝隙）间 ji n（时间） 佛 f （佛像） 薄 b （单薄）ji n（间隔） f （仿佛） b（薄荷）b o（薄厚）近义词： 喧嚣（喧闹） 聆听（谛听） 沉醉（陶醉）反义词： 喧嚣（清静） 凉丝丝（暖烘烘） 扩展（收缩） 沉醉（清醒） 课文重难点：1、本文是一篇文质兼美的 散文 ，写作者在黄果树瀑布景区游览的 所见、所闻、所感 ，描绘了 黄果树瀑布景观的壮美 ，表现了 大自然的无限生机对人的性情的陶冶。2、 本文写作特色鲜明 ：一是采用 移步换景 的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是 善用、巧用比喻 ，使文章的语言生动形象，如诗如画。3、黄果树瀑布的 形态特点为：宽 。例：透过树的缝隙， 便看到一道瀑布悬挂在岩壁上， 上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。4、黄果树瀑布的 声响特点为：大。例： 刚进入黄果树风景区， 我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢， 渐进渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 知识拓展：形容气势大的成语：浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹 一泻千里 千军万马 势如破竹写瀑布的古诗：望庐山瀑布（唐 李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。写瀑布的现代诗： 瀑布（叶圣陶）还没看见瀑布， 山路忽然一转， 站在瀑布脚下仰望，先听见瀑布的声音， 啊！望见了瀑布的全身！ 好伟大呀，一座珍珠的屏！好像叠叠的浪涌上岸滩， 这般景象没法比喻， 时时来一阵风，又像阵阵的风吹过松林。 千丈青山衬着一道白银。 把它吹得如烟，如雾，如尘常考题：动词填空：潮水不断向岸边（涌）来。微风吹来， （送）来了缕缕清香。我们游览了曾经（洒）过烈士鲜血的龙华公园。豆大的雨珠（打）在脸上还真有点疼。走进公园，一阵幽香（扑）来，令人心旷神怡。18、莫高窟 字词：敦 （形近： 郭 ）煌 弦（ xi n） 腐 威风 凛凛 （ l n） 瑰（ gu ）丽多音字：降 ji ng（降落） 藏 c ng（躲藏） 鲜 xi n（新鲜）Xi ng（投降） z ng（西藏） xi n（鲜为人知） 词语解释：神态各异： 神情姿态各不相同。 威风凛凛： 形容气势 ，令人生畏。 凛凛，严肃可敬畏的样子。 惟妙惟肖： 模仿或描写得非常美妙，非常逼真。 肖，相似，类似。 啧啧赞叹： 表示欣赏和赞美。 啧啧，形容咂嘴或说话声。精妙绝伦： 精致巧妙得无人可比。 举世闻名： 在全世界都很有名。 举，全。 课文重难点：1、课文生动介绍了敦煌莫高窟的 彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞， 把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的 无穷智慧和伟大的创造力 。2、“壁画上的飞天，有的 臂挎花篮，采摘鲜花 ；有的 怀抱琵琶，轻拨银弦 ；有的 倒悬身子，自天而降 ；有的 彩带飘浮，漫天遨游 ；有的 舒展双臂，翩翩起舞 , 看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了 排比句式 ，具体介绍了壁画上面的 飞天 ，展现了莫高窟壁画的 灿烂辉煌 。3、展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如： “有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷 , ” 知识拓展：有关丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 五花八门 应接不暇 比比皆是多如牛毛 星罗棋布 应有尽有 无所不有 洋洋大观 层出不穷 俯拾即是为莫高窟设计一条广告语 ：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！常考题：卧佛（ f） 鲜明（ xi n） 银弦（ xi n） 经卷（ ju n）（ 慈 ）眉善目 引人（ 注 ）目 宏伟（ 壮 ）丽（ 腐 ）败无能 举世（闻 ）名 断崖（ 绝 ）壁习作五指导：1、比较四幅神情各异的脸蛋图，感受它们分别表示的内心情感。2、展开联想，从丰富多彩的记忆中选择一件亲身经历的事。3、把事情写具体，包括把人物的动作、表情、语言和心理活动写清楚，从而准确地表达真情实感。练习五公益用语示例：1、 心宽了，车门也宽了。2、 交通你我他，安全靠大家。3、 爱花惜草，珍视生命。4、 播种一片绿荫，常留一份深情。5、 涟涟清水流，何忍投秽物。6、 水，生命的摇篮，请你珍视。7、 爱惜粮食，增进健康。8、 做普通人，讲普通话。