该资料由 友情提供、教学目标 (、知识目标(1) 能看懂、会读、会说新单词 ) 学习、运用新句型：We、能力目标( 1) 能向他人询问、回答出行计划；2) 能理解课本 部分。3、情感目标 (会小组合作，团结友爱。2、教学重难点( ) 重点：理解并运用生单词;2) 难点：运用新句型。1) 课前准备(件、图片、卡片、教学 录音等等。2) 教学过程 (in Do to do a Go a at 资料由 友情提供, s to to do to at 书设计 ( A 一、教学目标 (、知识目标(1) 能看懂、会读、会说新单词 ) 学习、运用新句型：We、能力目标( 1) 能向他人询问、回答出行计划；2) 能理解课本 、情感目标 (会小组合作，团结友爱。2、教学重难点( 资料由 友情提供) 重点：理解并运用生单词;2) 难点：运用新句型。三、课前准备(件、图片、卡片、教学 录音等等。四、教学过程 (to do I to go my . to we a We at on in I a . on in to be a us to do is to to 书设计 ( A 资料由 友情提供、教学目标 (、知识目标(1) 能看懂、会读、会说新单词 ) 学习、运用新句型：We、能力目标( 1) 能向他人询问、回答出行计划；2) 能运用所学句型、单词进行简单的写作。3、情感目标 (会小组合作，团结友爱。2、教学重难点( ) 重点：理解并运用生单词;2) 难点：运用新句型。三、课前准备(件、图片、卡片、等。四、教学过程 (us at go do at Do 资料由 友情提供： 案目标 1、学习本课新单词 a , 2、能掌握并用句型“A ” ，对两事物进行比较。3、能听懂、理解本课故事。4 、会用 5通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。二、教学重点难点 重点：掌握并运用句型“A ” ， ；理解、阅读本课故事。难点：复述本课故事三、教学准备 案步骤 情提供、 师生互相问候。2、a e in to a is to He is is at Do he S : Is he ?T : He is my he 2 He 1 he We in a a a is a We to We to on My I 生齐读课题后，教师引导学生理解课题的含义。T: a he cu