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专 升 本 英 语 考 试 辅 导按 难 易 程 度 顺 序A. 语 音一 、英 语 字 母二 、英 语 音 素三 、拼 读 规 则B. 词 法一 、名 词二 、代 词三 、冠 词四 、数 词五 、形 容 词 和 副 词六 、动 词1动 词 的 种 类2最 常 用 的 短 语 动 词 3动 词 的 基 本 形 式4动 词 的 时 态1)一 般 现 在 时2)一 般 过 去 时3)一 般 将 来 时4)现 在 进 行 时5)现 在 完 成 时6)过 去 进 行 时7)过 去 完 成 时8)过 去 将 来 时5动 词 的 被 动 语 态6助 动 词 和 情 态 动 词七 、介 词八 、连 词九 、构 词 法 知 识C. 句 法一 、句 子 的 分 类二 、句 子 的 成 分三 、简 单 句四 、并 列 句五 、复 合 句1. 状 语 从 句1)时 间2)地 点3)原 因4)结 果5)目 的6)条 件7)方 式8)让 步9)比 较2. 名 词 从 句1)主 语2)宾 语3)表 语4)同 位 语3. 定 语 从 句1)限 制 性2)非 限 制 性六 、非 谓 语 动 词1动 词 不 定 式2动 名 词3分 词六 、it 的 用 法七 、倒 装八 、主 谓 一 致=词法I. 名词重点:区分可数名词和不可数名词,注意中文意义上的量词与英语量词的差异;名词的复数形式;名词作主语时主谓关系的一致。A. 可数名词和不可数名词1. Half the forest was cut down to make a room for the new road. A B C D2. Jump in the car. Theres enough _ for you. CA. place B. seat C. room D. space3. During the storm we took _ in the doorway of a shop. DA. help B. comfort C. guard D. shelter4. It wasnt an accident. He did it on _. CA. reason B. determination C. purpose D. intention5. The bookstore has not ordered _ textbooks for all the students in the course. AA. enough B. plenty C. as much as D. a great deal ofB. 名词 复数l. It was difficult for him to buy good shoes because he had such a big pair of foot. A B C D2. Many peoples can do one kind of work, but a few people can do many kinds of work. A B C D3. Now, many people use the word Ms instead of Miss or Mrs. for example, before the name of _ in business letters. DA. woman manager B. women managersC. woman managers D. women managers4. It was difficult for him to buy good shoes because he had such a big _ of feet. AA. pair B. size C. couple D. numberC. 名词作主语时主谓关系的一致汉语对主语和谓语的一致没有要求,因为汉语中动词不因主语人称和数量的变化而变化。英语则不同,动词因主语的人称和数量而变化,因此就有许多变化规则,即主 谓一致关系的三条原则:语法一致原则The birds are singing in the woods.鸟儿在树林里歌唱。概念一致原则The family are listening to the important news over the radio. 全家人都在收听收音机里广播的重要消息。 (family 虽为单数,但意思是“一家邻近一致原则Neither you nor he is able to do this. 你和他都干不了这件事。AA整体看待的表示数目、时间、价值、重量等 词作主语时Only ten minutes was given to the students to prepare the quiz. 只给了学生们十分钟准备测验。Thirty years has passed since they parted. 他们分手后三十年过去了。BB不定式、动名词、主语从句作主语时To see is to believe.眼见为实。Seeing is believing.眼见为实。When and where the new hospital will be built remains a mystery.新医院何时何地建成仍然是个迷。C. 当一个由当中有 and 的两个名词组成的词组作主语,其含义表示一个关联的整体概念时Iron and steel industry is the key link in a nations economy. 钢铁工业是一个国家经济的主要环节。Bread and butter is a daily food in the west. 面包和黄油是西方人的日常食品。D集体名 词 ,如 family; police; population 作主语时,当上述名词的含义为集体中的若干个体时, 动词取复数形式;但含义为整体时, 动词 取单数形式The family is a large one. 那是一大家子。The population of the earth is increasing very fast.地球人类数量增长非常快。The police were out to look for the missing boy.警察出动去寻找走失的男孩。E. 表示数量的词,如 number; many a; every 等,作主语时,依据其含义,动词既可取复数也可取单数A great number of new students were enrolled in that university last year. 去年那所大学招收了大批新生。 (a great number of 修饰 new students)The number of new students in that university is 15,000 each year. 那所大学每年的新生数量是一万五千名。 (of new students 修饰主语 number)Many a student likes popular songs.许多学生喜欢流行歌曲。Every boy and every girl has the right to go to school. 每个男孩和每个女孩都有上学的权利。 F. 由 as well as; rather than one; more than 连接的两个以上的词作主语时The girl as well as the boys has learned to drive a car. 不但男孩们学开车,那个女孩也学。More than one suggestion was raised at the meeting. 会上提了不只一条建议。I rather than he am to blame.不怪他,得怪我。G. 与 with; together with; along with 等词连用的词作主语时,真正的主语决定动词的形式A young woman with a baby is coming in sight. 一位年轻妇女抱着一个婴儿出现在远处。The professor together with the students is working hard in the laboratory. 教授和学生们一起在实验室里勤奋工作。H. (either)or, neithernor, not onlybut(also)连接主语时Either you or I am going to stay there for some time.非你即我将去那儿呆一段时间。Neither the teacher nor the students have read the report.老师学生都没有看过报告。Both the teacher and his students were invited to attend the meeting.那位老师和他的学生都应邀参加会议。I There-存在句的主谓一致There-存在句的主语 和谓语动词的一致关系在多数情况下决定于 动词之后真正主语的语法形式。真正主语是单数,动词则也用单数;真正主语是复数, 动词也用复数Is there a dance party tonight? 今天晚上有舞会吗?There were not only his children but also his wife to consider.他不但要考虑孩子,而且还要考虑妻子。There is a note book,a pen and a bottle of ink on the desk. 桌上有一个笔记本、一支钢笔和一瓶墨水。1. Twenty miles _ a long way to cover. BA. have been B. is C. are D. were2. Many a student _ that mistake before. DA. had made
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