12013 年陕西英语试题评析暨 2014 年备考启示太白中学 辛西云 一、试题特点2013 年是陕西省英语自主命题的第八个年头，其风格与模式已基本定型。命题在形式和内容上坚持“注重基础、突出能力、稳中有新”的原则，题材与考生的认知能力相吻合；严格遵守国家考试大纲和陕西考试说明的要求：无超纲现象，试题简单、顺手、但又灵活，为课改和来年的高三备考起了引领和导向作用。相对于往年，试题内容更加突出了文化性、社会性、整套试题难度略有下降。整套试题突出一个主题 - 教考生如何做人：要用感恩的心态理智的面对社会现实，要用人善良的本性善待、奉献、珍惜你所拥有的一切，用具体的案例教考生如何获得幸福力。二、试题评析 （一）语音：常见词汇、难度适中2013 年的语音辨析试题依然呈现出往年的命题特点，即考查元音字母、辅音字母及字母组合的发音，所出词汇均为大纲词汇。第一小题考查辅音字母组合 gh发音；第二小题考查辅音字母 c 发音，第三小题考查元音字母 e 的发音；第四小题考查字母组合 ar 的发音；第五小题考查字母组合 ai 的发音。其中“c”、“ai”、“e”分别在 2007 年第 1 题、第 4 题、2009 年第 3 题考过。因此，以后的考生要关注往届真题已考考点的延伸考法。（二）情景对话：常见生活话题、难度中等偏下今年的情景对话几乎是送分题，和中考补全对话难度相当。 话题是“Lucy”和“Kate”相遇，交谈晚上活动的安排。在谈话中提到了少年派这部电影的演员、故事概要、上映时间及他们约见的时间和地点。考生只要把握上、下句话的逻辑关系，便不难答题。（三）语法与词汇：课标考纲要求的常规考点，不偏不怪语法和词汇题延续了不偏不怪不超纲的高考单选命题原则，严格按照高考大纲和陕西考试说明的要求设题。所考语法和词汇知识皆为常考考点，在知识点的分布上仍然突出动词的考查，时态和非谓语仍为必考考点。体现了新课程理念，落实了课标，遵循了稳中求发展，发展中求创新的原则。今年单项选择试题难度和去年难度保持一致，考点分布如下:11 题考查时态，有标志性词“usually，is,on Monday mornings”为题眼，一般现在时态自陕西省命题以来还未考过，本就属于 2013 年考查的重点;另外，过2去进行时态，将来完成时态以往也未考过，今年 17 题还考到了过去进行时态“was doing”。12 题考查虚拟语气，表建议的动词 suggest，advise，recommend，insist 等后面跟宾语从句时，宾语从句的谓语用虚拟语气中 should do 或者 should be，其中 should 可以省略。13 题考查let sb. do sth.这一语言固定结构，本题中 those 被 in need 修饰，in need 干扰性及强，很容易误以为是“need to do sth.”。14 题考查过去分词 questioned 作后置定语的用法，通过“by”可知要选被动，“just now”暗示已经“被警察询问过”，即完成加被动。15 题考查交际，根据对方答语“You do need a break”表示对方赞成，用Good idea。16 题考查 as 引导的定语从句，陕西几乎将定语从句的经典考点全考过了，唯独 as 以往未考过。17 题考查过去进行时态 was doing。18 题考查 since，因为前面用了完成时态“have heard”。19 题考查冠词，大江、大河、大洋、大漠等名词的全称，即由普通名词构成的专有名词前用 the，序数词前面用 the，故选 D。20 题考查 whether 引导的主语从句后置，it 为形式主语，根据 remain to be seen 说明委员会新制定的政策是否会执行，还要拭目以待。故选 D。21 题考查 must have done 表示对过去的事情进行有把握的肯定推测。22 题考查不定代词，根据句意此处需要填否定词，neither 指代两者都不，所以排除。本题意为：多年来“Rosemary”深受病痛之苦，但她没有失去生活激情。23 题考查交际，根据答语“Will two oclock be OK ?”暗示不能满足对方邀请的时间，表示抱歉，说明原因，建议重约时间，故选 C。24 题考查 in time，表示很快、及时之意。25 题考查 cut down，表示削减、降低、减少之意。总之，2013 年陕西语法题都是常考考点，但全做对难，能够考察学生的语言基本功。2014 年考生复习中要注意往年真题，几乎所有考试题往年全国其它省份都考过。同时，建议学生不要一味钻偏题怪题，对中等及中等以下的学生来说，尤其要注意归纳总结，吃透考点。（四）完形填空：话题熟悉、记叙文 体、文脉清晰、中上等难度3完形填空秉承了自 2006 年以来陕西省以记叙文为母版的一贯风格。故事以时间为线索讲述了作者自己一次尴尬而又难忘的就餐经历：作者钱包的带子无意中挂到一把椅子上，托盘掉到一位男士身上，且饮料弄湿了男士的衣服，这位男士不但没生气，反而宽恕、原谅了作者并给钱让作者重买吃的，使作者感悟到在这个世界上仍有善良存在。文章内容切近学生生活，故事文脉清，与 2012 年一个迷了路的七岁大女孩儿被宠物狗救回来的故事选材及相似。记叙文前后推理有故事情节做背景，一般要抓住人物的内心活动、行为动作和作者所用到的行为动词、评价性形容词、副词。考生联系语义辨析、感情色彩辨析、逻辑推理、词语搭配修饰，便不难应答本年度的完形填空题。文章承接 2006 年至 2012 年以来实词为主，虚词为辅的挖空原则：其中考查动词 10 题，名词 4 题，代词 1 题，形容词2 题，副词 1 题，介词 1 题，连词 1 题。26 题考查动词，根据首句地点环境是 restaurant, 所以排除 arranged 和demanded, 再看此句动作发出者是 we, 动作承受着是汉堡包和可乐，我们作为顾客只能是买汉堡和可乐了，所以答案是 ordered, 我们不是制作汉堡盒可乐的人，所以答案也排除 made 这个选项。此题和 2007 年陕西省高考完形第一空几乎一样。27 题考查名词，名词主要找再现，此题比较简单，前文提到的汉堡和可乐，所以此题答案只能选 food 食物，turn 表示顺序，bill 账单，menu 菜单，均不符合题目意思。28 题考查动词，答案选 caught, 表示钱包的带子被挂住了。29 题考查介词，介词的解题技巧只能是看搭配和介词的基本用法，表示托盘从我手中飞了出去，方向性介词“从”，答案选 from.30 题考查动词，动作的发出者是盘子，盘子不能自己站 stood，而且及时是敲knocked 和悬挂 hung，也应当是被动语态，此处主动语态，答案只能选掉下来 fell 这个词。31 题考查动词，固定用法 take a bite。32 题考查形容词，当时的情景让作者非常震惊，即 shocked。33 题考查动词，表示作者闭上眼睛，准备挨训，答案选 close。34 题考查名词，作者害怕对方生气，选 anger。35 题考查动词，表示他宽慰我，选 comfort.36 题考查代词，表示做什么，没有范围答案不能选 which, 只能选 what。37 题考查形容词，我和朋友们情绪尽力镇定下来。选 calm。38 题考查动词，表示那个男的走近我们，答案选 approached, 也是 2012 年陕西省高考单词拼写题的原题。39 题考查动词，考查固定用法，心脏有规律地跳动只能用 beat.40 题考查名词，关键词是 call，打电话号码只能是 number。41 题考查动词，buy oneself sth. 表示给自己买一些东西。42 题考查副词，walk away 表示离开。43 题考查连词，表示转折，答案选 but。so 表结果，since 表原因，although 表示让步。44 题考查名词，陕西省高考完形结尾一定会出现在正负转折，结尾肯定事情朝向积极乐观方向发展。45 题考查动词，此经历让作者终身难忘，选 forget.4完形命题略有不足，主要表现在以下几个方面：第一，考点分布不均，动词考查 10 题，考点过多，代词、副词、形容词考点较少。第二， 全省 B 卷考生 36 题的 C 选项和 D 选项都是 which, 应该来说是今年陕西省高考英语命题（校对）组的最大失误了。（五）阅读理解：源于生活、篇幅适中、题材丰富、中上难度今年的阅读理解选材稍有变化，出题模式基本没变。阅读材料难易程度把握得较准，题目设计凸显了高频考点，体现了层次性，答案选项的设计周密严谨，并注意了其间的关联性。A 是推荐书籍的广告类文本，属于信息查找类。这类题不难，只要找准关键词，恰当使用 scanning 和 skipping 阅读技巧，带入文章查找，会很快找出正确答案。各题关键词如下：46 题为 a little boy and a little house;47 题为 poem 和ISBN;48 题 find the deepest meaning of their existence 与选项 A 对应; 49题为 origin of human、 created humans，B 属于生活类文章。讲述的是作者早些年受人帮助，很多年后无意间帮助了那位曾经帮过她的人。读了让人温馨，感觉世界还是美好的。50、51、52 题为细节题，分别选择 D、A、D;53 题为推断题，难度适中，主题就是“给予有好报”。 C 篇属于社会学领域通识知识类文章。第一段为主题段，点名主旨：阶级(class)、权势(power)、身份(status)共同决定一个人的社会地位。然后，作者分三段分别对 class、power、status 进行诠释。54、55 属于细节题，找准位置就简单。56 题是一种新题型，陕西省第一次考，不过在 2008 年北京卷 E 篇考过，西工大附中 2013 年模拟考试中也出现过类似命题方式。D 篇是教育话题类文章。讲述一位家长与孩子的老师教育观念不同，最后孩子按照家长预测发展而成功的故事。57 题为细节题，选 A;58 题猜测词义，通过上下文可知选 D;59 题比较简单，从最后一段可见作者对双语学习持赞成态度;60 题比较简单，文章是在探讨教育问题，当然摘自教育类的书，选 B。任务型阅读:话题是养宠物.今年任务型阅读又恢复到 2010 年与 2011 年的命题设置，六个备选项都出现明确的重复词汇以及侧重点。可以帮助考生迅速准确把握文章主题。只要抓住各段主题句，便可从容作答。61 题：根据段落首句，答案选 B. Pet-keeping has a very long history。62 题：根据段落第一句和第二句（汉语注释），答案选 D. People keep pets for their aesthetic need。63题：根据段落首句，答案选 F. Pet-keeping is helpful for childrens growth。64 题：根据段落第二句 Therefore 因果句，答案选 E. Caged pets become increasingly popular。65 题：根据段落第三句 but 转折句，答案选 C. Pet-keeping may do harm to animals.阅读理解命题略有不足：无区分度较大的新闻类、议论文及难度大的科普文。5（六）单词拼写：常见词汇，主考实词单词拼写延续往年考常用词、实词的命题风格。考题名词 4 个、动词 4 个、形容词 1 个、副词 1 个，所考单词都是大纲词汇，该题主要看学生基本功是否扎实，语义是否清楚。66 到 75 题分别考核以下单词：retell, March, prove, basket,invite, pandas normal, balance,hopefully, supported。其中 March 属