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毕业班经验交流会汇报材料学校是以教学质量为工作重点的单位,而毕业班教学质量更是一所学校教学质量的告示碑。我校根据这次诊断性测试,管理教学的领导和毕业班任课教师共同探讨研究,各位老师分头找不足,而学生的思想观念也有待于进一步提高,针对共性和个性问题,我们学校又召开了一次以班级为单位的六年级家长会,先是校领导亲临班级和家长面对面沟通,后是各科教师和家长努力沟通,动员家长和学校一起帮助孩子努力提高,以最佳的状态迎接小升初的考试。 以下我分四方面来介绍我们学校的数学教学情况一、 抓好思想教育,树立信心。 学生面临毕业思想比较复杂,一般有信心型、迷茫型、放弃型三种情况,他们当中有的孩子有目标、有理想,有的自暴自弃,有的渴望交流、义气用事,针对这些情况,我们 利用班会课定期进行思想教育、道德教育、心理健康教育,帮助他们树立正确的人生观,使他们懂得将来需要的.juexiang.是知识型的人才,而人才是各种各样的,只要你努力,三百六十行,行行都可出状元,使每个孩子都有近期目标和远大理想,有理想才有学习的动力,利用下午课前的时间给孩子们讲近代名人勤奋学习最终成才的事迹,鼓励孩子们用知识武装头脑,创造美好的未来,尽管每个人的智商不同,但勤能补拙,只要努力并坚持不懈就一定会成功。 二、 抓好课堂效率,精心组织 我们每一位教师都精心备课,对课程标准和课程要求的知识点、能力点了如指掌,提高课堂教学中的针对性,在教学过程中注意 三讲两不讲 ,三讲指的是讲重、难点;讲规律和拓展;讲易错易混的知识点。 两不讲 即自学能会的不讲;讲了也不会的超难题不讲。精心预设学生情况,找准学生的最近发展区,给学生搭建 脚手架 ,并采用有效的教学方法和教学方式,让学生在课堂上真正成为学习的主人,使四十分钟的课堂功效高效发挥。 三、 抓好优弱同进,全面提升 抓毕业班教学,重在辅导学困生,提高优秀生数量,从而促进中等生。我们对优秀生重点关注 万无一失 的审题,活络的解题思路,灵活的知识运用等优势的培养。对中等生要重点关注 细心与细致 培养,帮助他们不断的突破知识与能力的上限。对学困生要扶助这部分学生积极投入到整理与复习活动之中,重点关注 基础知识的夯实 、:知识和能力底线的保证 ,根据这些,我们将单一的目标改为因人而异的弹性目标。在课堂中要以学困生 吃得了 、中等生 吃得好 、优秀生 吃得饱 为原则,将习题分为基础题、提高题、综合开放题三种类型,学困生要求完成基础题,只要求一题一解,中等生除上述题外,再增做提高题,而优秀生在中等生的基础上增加开放题,能多解题尽量做到一题多解,培养他们求异思维和创新思维,提高解决问题的能力,从而使班级学生全员进步。四、 抓好复习环节,胜利冲刺 我们要重视整理环节的教学,小学数学中的概念大约有500个,复习时要引导学生对这些概念回顾梳理、分类整理、整体把握,使之形成一个较完整的知识体系,提高学生对知识的掌握水平,首先要做好分类复习,复习一开始我们将把学生六年级学的知识分类整理复习,对每一部分的知识进行系统化、整理化,使学生明确每一部分的知识点,这一步复习要扎实,每一点都要真正落到实处,不能蜻蜓点水一带而过。比如 数的整理与复习 一颗,我们要请学生回忆一下小学阶段我们学过哪些数,然后根据学生回忆逐一出示知识点,请同学们根据这类接着点和它们之间的联系进行梳理,用列表或图的方法都可以,要求学生整理出来的内容尽量简洁清晰,一目了然。接着进行综合复习,通过以上分类复习,学生以明白各个知识点的性质,并从不同的性质中找出共同的一部分,加以综合运用。特别像分数、除法、比的知识有很大的联系,教师可以根据任意一点的引入,使学生切入更深层次的感受到 不同的问题可用同一思维来分析 ,同一问题可用不同方法来解决,从而节约了复习时间还渗透了各知识点之间的联系性的教育思想,通过这一环节使孩子们对整个小学阶段的知识体系进行了整体把握,从而顺利的完成了冲刺阶段的任务。 总之,作为毕业班的教师,努力加强自身素质,提高教学质量,是我们的职责和使命,教无定法,我们一定各尽所长,共同为提高我们的教学质量献计献策。毕业班经验交流会汇报材料
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