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2017年第一学期小学教导处工作计划范文一、指导思想 以市教育局、学区、学校计划为指导,以推进“有效教学”为核心,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点,做好“教学规范落实”、“四项达标验收”和“推进课题改革”三项工作,促进韩田教育的全面发展。 二、工作思路 1、真抓实干提质量。 2、脚踏实地迎达标。 3、力求规范强常规。 4、努力推进促改革。 5、丰富教研求实效。 6、落实培训促提高。 7、探索特色抓社团。 三、主要工作措施 (一)、真抓实干提质量 教育教学质量是一个学校的生命线,是学校的生存之本,任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。本学期教导处将重点做好以下几项工作 1、为贯彻课程标准,开足开齐上好规定的课程,加强规范课程管理,加强各科的课堂教学工作,采用随堂听课(每位教师每学期上随堂课一节)同步进行的形式,听课与抽查相结合(备课、作业等),并将考核结果纳入学期末量化成绩。 2、继续抓好质量调研工作,搞好各年级过程性检测工作,并且做好:、一、二年级着重习惯培养;三至五年级习惯与质量同步进行;六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重,教导处将采取切实可行的措施,加大对六年级师生管理(六年级语、数、英、科教师要定时间、地点、人员,制定措施抓好质量),抓好六年级各学科过程管理(准备在本学期对六年级进行月考制度),同时复习时明确复习目标,把握命题方向和要求,加强后20%学生的学习研究,提高复习针对性,切实减轻学生过重课业负担。力争在六年级毕业检测中取得好成绩。 3、为了提高教学质量学校决定抓各种达标。语文学科:一二年级抓生字词语达标、三四年级(文章转自实用文档频道XX09) 片段写作达标、五六年级作文写作达标(由语文教研组组长直接管理语文学科达标测试,包括出卷、评卷);数学学科:一二年级抓口算达标、三四五六年级抓计算与应用题达标(由数学教研组组长直接管理语文学科达标测试,包括出卷、评卷);英语学科:单词的认读与书写达标(两位教师调换出卷评卷);科学学科:各单元知识达标;总之各学科均有达标,达标分数由学校定,达标奖金可能是200-300元。 通过各种达标促进素质教育的不断深化。 4、关注学生学习差异,做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生,建立档案,制定学困生转化方案。要求广大教师要关注学困生,耐心对学困生进行辅导与转化工作,提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的教学方法,使得每一个学生得到发展。完善教育质量评价机制,制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准,建立教学质量奖。 5、改变原来教学奖励机制,加大对六年级学科期末检测优秀班级的奖励措施,力求公平合理。 (二)、脚踏实地迎达标。 虽然我校办学水平评估已通过,但我校的四项达标验收却落后于兄弟学校,为此我校决定本学期申请四项达标验收。 1、积极申请第九批农村小学教学规范达标验收评估活动,推进教学规范落实。重点在“优化教学管理、优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评”等某一方面形成基于学校校情的常规管理与建设特色,推出典型案例和研究成果,提升教学规范实施水平。123456下一页
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