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该资料由 友情提供(满分 100 分,考试时间 120 分 钟)得分 评卷人一、积累与运用(30 分)1、书写题。 (2 分)请你用正楷字认真地抄写下面的语句,让家长、老师共同分享你练习书写的成绩吧!盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。2、 古诗文默写(8 分,每句 1 分)(1)几处早莺争暖树, 。 (白居易钱塘湖春行 )(2) ,风正一帆悬。 (王湾次北固山下 )(3)老骥伏枥, 。 (曹操龟虽寿 )(4)绿树村边合, 。 (孟浩然过故人庄)(5)清晨入古寺, 。 (常建题破山寺后禅院 )(6)君问归期未有期, 。 (李商隐夜雨寄北 ) (7) ,赚得行人空喜欢。 (杨万里过松源晨炊漆公店 )(8)问渠那得清如许, 。 (朱熹观书有感 )3、在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。 (4 分)(1)后来发生了分 ):母亲要走大路,儿子要走小路。 (散步 )(2)那一朵红莲,昨天还是菡 )的,今晨却开满了。 (荷叶母亲 )(3)我手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而 )放的花朵。 (再塑生命的人 )(4)看吧,由 )清的河水慢慢往上看吧(济南的冬天 )(5)秋天梦寐( )在牧羊女的眼里。(秋天)(6)天哪,本人太喜欢这美妙的绰( )号了!(王几何 )(7)树尖上顶着一髻( )儿白花,好像日本看护妇。 (济南的冬天 )该资料由 友情提供(8)我的母亲常常站在然后磕( )了头,抽出一个来卜问吉凶。 (我的老师 )4、把下面的词语补充完整。 (4 分)( )无声 ( )大量 ( )大悟 ( )不离5、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) (2 分)A沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。B爷爷返老还童,跟我玩起了打仗的游戏。C课堂上,语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。D学习遇到疑难时,我们要及时向老师求教,做到不耻下问。6、指出对下列各句的修辞判断正确的一组( )(2 分) 几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀着的银练。 只要有对生活的远望和对自身力量的自信,那么整个一生将是一座庄严的时钟,一座洋溢着精神力量,并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的时钟。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。A比喻 夸张 比喻 对偶 B夸张 借代 对比 比喻C比喻 借代 拟人 比喻 D比喻 比喻 拟人 对偶7、读下面某商场五一黄金周促销活动广告片段,阅读后完成有关题目。 (2 分)活动期间,为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护,本商场将让利 50 万元回报消费者;同时本商场将为(A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B)送货上门的(C)服务(D)。 (1)语段中画线句有语病,应改为:_ (2)为使语意明确,应把“免费”一词加入 A、B、C、D 的_处。 8、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )(2 分)生活中种种苦涩, ,历程中多少挫折, ,漫漫岁月里的辛苦挣扎, ,但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活本身获得智慧。A 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思B 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴D 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思9、语文综合性学习。 (2 分) 生活处处有语文,让我们一起开展一次在生活学习语文的活动吧。(1)趣味对联下面的一幅对联已有上联,请用括号里的字组成下联。 (2 分)上联:冬去山清水秀 下联 : (香、来、鸟、花、语、春)(2)教师颂歌教师节到了,同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联,请你根据具体内容,把这副对联补写完整,每框只填入一个表示数量的字。(2 分)上联:一支粉笔, 袖清风,启迪 秋智慧;下联:三尺讲台,四季沫雨,传递万世文明。10、名著阅读。(2 分)该资料由 友情提供,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着:“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。 ”上文是选自春水的一首小诗,这首诗把对 的歌颂、对 的呼唤、对自然的咏叹完美的融合在一起,营造出一个至善至美的世界。其实,名著有时无须长篇大论,方寸之间,却意蕴丰富。 繁星 春水就是 (填作者)兼采中国古典诗词和 (填作家姓名)哲理小诗之长,以三言两语抒发内心的感受和思考,形式短小而意味深长。得分 评卷人二、文言文阅读(10 分)(一)阅读下面的文言文,回答 11。 (共 13 分)咏 雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰:“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。论语十二章(节选)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 ”子曰:“温故而知新,可以为师矣。 ”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。 ”11、用“/”标出下面句子的朗读停顿(标两处) (2 分 ) 吾 十 有 五 而 志 于 学 三 十 而 立 四 十 而 不 惑12、解释下列加点字(2 分)(1)公欣然曰 ( ) (2)四十而不惑 ( )13、翻译下列句子(2 分)(1)白雪纷纷何所似?_(2)学而不思则罔,思而不学则殆。_14、 咏雪中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2 分)_15、 “学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”该资料由 友情提供,孔子这三句话依次讲的是学习方法、 和 。 (2 分)得分 评卷人三、现代文阅读(20 分)(一)阅读下文,按要求回答问题(共10分)散 步莫怀戚 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。 ”我们都笑了。 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。 ” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。 ”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方你就背着我。 ”母亲对我说。 这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。16、 “我的母亲又熬过了一个严冬。 ”文中的哪一句话写出母亲是从严冬中熬过来的?(2分)答: 17、阅读第段,揣摩母亲变主意时的心理活动,把这种心理活动写下来。 (2 分)答: 18、联系全文,判断下列说法的对错,对的在句末的括号里打“” ,错的在句末的括号里打“” 。 (2 分)(1)这是一个幸福和美的家庭。 ( )该资料由 友情提供(2)尊老爱幼是每个家庭成员必须具有的基本品质。 ( )(3)幸福的家庭是能够给每个家庭成员带来幸福感的。 ( )(4)家庭矛盾中,长辈一定要谦让小辈。 ( )19、请从文中找出最能表现“家庭和谐”这一特点的语句,写在下面。 (1 分)答: 20、 散步这篇课文写出了一个家庭的三辈人,作者认为三辈人分别应该怎么做,家庭才会和美幸福?(3 分) 答: (二)阅读花边饺里的母爱 ,根据要求完成文后问题。 ”(10 分) 花边饺里的母爱肖复兴小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混
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