图书管理人员岗位职责 作者：电教馆 来源：电教馆 更新时间：2006-7-12 一、根据学校教育、教学和教育科研的需要，按本校实际制订好图书馆（室）发展规划，严格掌握采购原则和标准，有计划有系统地采购、征集、补配各类书刊资料，建好本校藏书体系。二、负责图书验收、盖章、登录、编号；依据中国图书馆图书分类法使用本分类细则，对所有图书资料以准确分类，负责管理和组织读者目录，及时做好上架出借工作。仔细做好查重工作，避免同种书不同号的错误。三、注意调查研究，熟悉馆藏结构，了解读者需要，积极创造条件，做好新书推荐、解答读者咨询，把工作的立足点建立在一切为了读者这个中心上。四、积极进行图书馆学、目录学等有关图书馆工作业务理论和技术方法的学习研究，努力提高自身的业务素质。五、认真做好防盗、防火、防潮、防虫工作，搞好书库、借书室、阅览室的清洁卫生工作。图书管理人员岗位职责树立为教学、为师生服务思想，在教务处指导下，努力做好图书资料管理工作。l、根据教育和教学需要，广泛征求意见，合理使用图书经费，认真做好图书的采购工作。2按图书编目要求，及时搞好新书编目，登记入册，及时把书归放到书籍架上。3能熟练应用计算机进行图书（期刊）的采购、编目、流通和查询检索的管理。4、及时细心做好师生订阅报刊杂志和收发工作。5、做好新书的资料的介绍，以及宣传图片的陈列工作，搜集和积累必要的教学参考资料，为各科教师提供方便。6、管理好学生阅览室工作，爱护图书资料，及时修补装订有关杂志、报刊。7搞好室内外卫生，保持图书整洁。8遵守工作职责，做到帐目和图书、课本相符，领用和借出定要登记，帐目要月月结清，每学期盘清一次，并向总保管填报对帐单。9加强防火、防盗、防蛀等安全措施，确保图书不受损失。二十三、仪器室管理人员岗位职责1. 自觉遵守、监督执行实验室的各项规章制度。2. 认真完成所承担的指导使用、维护管理仪器的工作任务。3. 定期检查、维护、保养仪器设备，及时联系维修人员排除仪器故障。4. 不得私自占用和转让实验室的各种仪器设备和实验用品。5. 保持良好的工作秩序和实验环境。6. 服从实验室领导的工作安排。仪器室管理人员工作职责作者： 日期：08-10-28 一、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度，提前做好仪器的年度计划和临时购补工作，保证实验教学的需要。 二、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。 三、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。 四、根据实验计划，提前检查仪器，做好一切实验准备。 五、发生损坏仪器事故后，要追究责任，根据具体情况，向有关人员提出处理意见，并负责监督处理意见的执行。 六、对仪器要经常进行维护和修理，保持仪器的整洁。 七、了解仪器实验室的安全规则，严格执行安全措施，熟知发生事故的应急措施，并能熟练使用消防器材。 八、仪器室的仪器、药品均属国家财产，要爱护、珍惜，决不允许私自挪用。 九、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记，并妥善保存。十、经常打扫图书室的卫生，保持室内清洁。做好防火、防潮、防蛀、通风和防盗工作。管理人员下班离开前，须关闭电灯、门窗帘，防止事故发生。如发生事故，即追查有关人员责任。仪器室管理人员工作职责2008-09-27 14:31:27 【大 中 小】一、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度，提前做好仪器的年度计划和临时购补工作，保证实验教学的需要。二、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。三、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。四、根据实验计划，提前检查仪器，做好一切实验准备。五、发生损坏仪器事故后，要追究责任，根据具体情况，向有关人员提出处理意见，并负责监督处理意见的执行。六、对仪器要经常进行维护和修理，保持仪器的整洁。七、了解仪器实验室的安全规则，严格执行安全措施，熟知发生事故的应急措施，并能熟练使用消防器材。八、仪器室的仪器、药品均属国家财产，要爱护、珍惜，决不允许私自挪用。九、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记，并妥善保存。十、经常打扫图书室的卫生，保持室内清洁。做好防火、防潮、防蛀、通风和防盗工作。管理人员下班离开前，须关闭电灯、门窗帘，防止事故发生。如发生事故，即追查有关人员责任。 学校装备管理人员工作职责 一、主管领导 ：1、落实上级工作精神，按教学要求制定装备工作计划、评估体系，健全各项规章制度。2、建立一支稳固的、高素质的装备队伍，并定期进行培训，提高业务水平，促进工作的开展 o3、负责教学仪器设备补充，实验消耗材料供应等项工作。4、开展丰富多彩的实践教学活动。二、实验教筛（一）保证开出率 ：1、学期初按教学大纲要求订出所任学科的实验教学计划。2、利用仪器，做好实验，积极自制，促进实验教学开展。（二）保证实践教学质量1、按时参加教研和观摩活动，不断加强学习提高业务水平。 .2、课前认真编写实验教案，精心设计实验方法，并要求学生做好预习，明确实验口的和原理。3、课上要讲清观察实验现象的要求，演示时力求步骤简明，直观性突出。4、分组实验（1）分成的小组要相对稳定、确定人员负贵器材、药品的检查和组织实验。（2）向学生讲清注意事项及仪器的使用方法。（3y 举生实验时教师要逐组观看，及时辅导，要求学生严格按规定的步骤进行操作，通过观察分析，得出结论。（4）难度大，步骤复杂的实验，教师要先做示范，然后学生再动手操作。（5）对实验中普遍存在的问题，进行余班讲评。（6）指导学生写好实验报告。（7）对实验课堂情况，进行筒要的总结，指出成绩和不足。（8）要求学生清理实验现场，清点仪器、药品，并报告情况。5、针对仪器的使用，药品配制，容器连接等基本实验常识在课上要随之讲解，以扩大学生获取知识的领域。6、组织实验竟赛，测验和科技活动，培养学生的实践能力。 ，（三）要求学生遵守纪律，爱护设备，精心使用仪器，保持卫生，执行“学生实验守则”等各项制度。三、管理人员1、执行学校有关装备工作计划、制度，负责日常管理工作。2、根据教学计划和教材规定，按时准备好教学所需仪器设备，切实保证完成教学任务。3、积极配合任课教师，指导学生分组实验，并创造条件组织学生课外科技实践活动。 4、负责提供教学仪器设备、实验材料购置计划，做好质检验收工作及实验材料、药品使用、回收处 理工作。5、按相关要求做好仪器器材入库、帐目管理等工作。6、负责教学仪器设备保管，保养和一般维修工作及仪器设备报损工作。7、总结经验，开展教学研究和教具制作，改进管理方法，提高装备工作水平。8、保持室内整洁卫生，教育学生爱护仪器设备。9、做好安全防范和财产保管工作，门窗锁应符合要求，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施落 实情况。10、调动工作时，要办好交接手续，帐目结清、仪器点清，以保证工作正常进行。设备管理人员岗位职责（模式二）一、项目学校必须配备 1名专职“现代远程教育”管理人员和 1至 2名兼职管理人员。二、管理人员（或兼职管理人员）要通过宽带网络完整地接收现代远程教育资源，并下载到接收主机的本地硬盘中。三、管理人员（或兼职管理人员）必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并把宽带接收系统主机硬盘中的教育资源整理后共享或复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询、下载和应用。四、管理人员要及时根据教育网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。五、管理人员要及时刻录适合学校教育教学的课程资源，党员干部教育资源，农民群众适用技术资源和其它培训用资源。归档管理，以便借阅和应用。积极与教学点建立宽带资源共享共用制度，及时为教学点提供教育资源。六、管理人员要做好远程教育资源接收、下载和应用的记录日志及登记管理工作。逐步建立远程教育资源库。七、管理人员要极协助学校校长制定教师培训计划，定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。八、不断总结经验，改进管理办法，努力提高工作水平。仪器设备管理人员工作职责 信息时间：2006 年 10月 22日1、宣传和执行国家、学校有关仪器设备固定资产管理的法规制度，并结合本部门的具体情况制定必要的实施细则。2、掌握仪器设备的分布情况，装备水平、技术状态和使用情况，为系仪器设备的合理配置、更新改造提供审核依据。 3、建立本系教学仪器设备分类和分户明细帐，每年与资产经营管理中心、系各实验实训室进行一次帐、物全面核对。4、及时到校仪器主管部门办理有关的上交、报废、报损、报失、校内外调拔等手续，做好账、物处理，使账、物经常保持一致。5、协助、指导、检查实验室管理人员的工作，做好在用仪器设备的维护与维修，保持较高的完好率；及时调剂闲置、积压的仪器设备，提高使用率。6、配合仪器设备主管部门做好大型仪器设备的专管共用工作，及时反馈本系大型仪器设备的使用、管理状况。7、负责本系低值仪器设备的账、物及日常管理。8、按学院要求，建立本系实验实训与设备档案。2010年度教师职业道德专题培训计划以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，强化教师职业道德建设工作，明确师德专题培训内容，切实提高全校教师职业道德素养，确立正确的教育观念，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师，确保我校教师职业道德年度专题培训收到实效。根据局师德专题培训精神，特制订本年度培训计划。二、培训目标：1、通过师德培训，明确提升教师职业道德修养的意义、要求和任务。 通过对相关法规的贯彻学习，全体教职员工能自觉践行“热爱学生、以生为本”的育人理念，营造尊重学生人格，建立和谐师生关系的校园氛围，树立为人师表，以身立教的师德风范。真正做到管理育人、服务育人、教书育人。推动学校各项工作全面健康发展。2、通过师德培训，使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。3、通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。三、主要内容：1主题学习：以学习加强师德建设，全面提高教师队伍素质为主线，让教师充分认识到良好的师德是教育事业发展的基础，是教师个体专业成长、专业发展的源泉。2政策法规学习：学习教育部关于加强中小学教师职业道德建设若干意见和中小学教师职业道德规范；学习国务院关于基础教育改革与发展的决定、义务教育法、教师法、未成年人保护法等有关法律、法规和规章，践行依法治校，以德治教的管理和育人理念。3向师德楷模学习积极开展向“人民满意优秀教师”学习。大力宣传和学习先进教师的先进事迹、弘扬优秀品质和优良作风，进一步牢记教育为民宗旨，明确肩负的历史责任，不断增强教书育人的光荣感、责任感和使命感，坚持爱岗爱教、爱生爱校。联系学校实际，分析和改进学校在依法治校方面存在的问题，剖析教师在教育思想和师德师风方面存在的不足，制定新形势下本校师德建设的指导思想，主要内容和大致安排，力求实效。四、主要形式：以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、写反思体会文章等形式进行。五、培训要求：开展师德培训，是新时期进一步加强教师职业道德建设，促进教师专业成长，教育事业健康发展的一项重要举措，是学校教师队伍建设的一项长期的系统工程，在学习贯彻的过程中，要求全体教师人人参加，遵守纪律，无特殊原因不得缺席。如有特殊情况请假者，必须以书面形式报校长同意。全体教师自觉遵守作息时间，不迟到早退。集中培训强调会风，听讲时安静认真，做好笔记；要认真做好学生情况调研，做好台帐，认真认真撰写学习心得。培训结束后，每人必须上交一份自