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1安 溪 县 2012 年 小 学 毕 业 考 语 文 试 卷亲爱的同学, 六年的小学生活很快就要过去了,你一定掌握了 许多知识和本领。 这儿老师为你提供了一个展示自我的舞台,相信你一定能发挥出自己最好的水平!祝你成功!一 二 三 四 总分一、根据拼音填汉字(5 分)1、 zo y xi du fi 洗( ) 荣( ) ( )子 ( ) 笑 ( ) 徒 J bin l zhng xng书( ) ( ) 炮 ( )子 ( ) 融 ( )而2、 在加点字的正确读音下面画“” (3 分)爱憎(zng zng) 水浒传(h h) 分外(fn fn)枞树(cng cng) 追 悼(do dio) 窃窕(tio tio)3、辨字组词榛()栗()籍()峻() 橱()棒()粟()藉()俊() 厨()、根据查字典知识填空(分)() “丞”字,用部首查字法应查()部,用音序查字法应查的字母() ,() “乃”字,用数笔画查字法应查()画,() “鼎”字有如下解释:古代蒸煮用的器物;三方并立;大;正当,正在。把下列词语中“鼎”应选择的解释的序号写在词语后面的( )里,钟鸣鼎食( ) ,鼎鼎大名( ),三足鼎立( ) ,你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗?- -。5、根据给出的比喻义写出相应的成语故事的名字(4 分)(1) 、比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。 ( ) ,(2)比喻只顾眼前利益,缺乏长远打算( ) 。二、积累运用(21 分)学校 班 级_姓 名_学号_封线密26、按原文填空(7 分) 在( )日子里,在( )的世界里的我能做些什么呢?只有( )罢了,只有( )罢了,在( )的匆匆里,除( )外,又剩下什么呢?过去的日子( ) ,被( ) ,如( ) ,被( ) ;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着( )痕迹呢?我( )来到这世界, ( )赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么( )走这一遭啊7、理解句子(4 分) (1)为是其智弗若与?曰:非然也 。-(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。8把句子补充完整(6 分) (1)- , 孰能无惑?(2)千门万户曈曈日,-(3)粉骨碎身全不怕,-(4)欲问行人去那边?- (5)-?门前流水尚能西。(6)-,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。9、名著连线(4 分)草船借箭 吴承恩 三国演义“凤辣子”初见林黛玉 施耐庵 红楼梦景阳冈 曹雪芹 水浒传猴王出世 罗贯中 西游记三、阅读(28 分)(一)根本学期课内阅读填空回答问题(5 分) (1) “人故有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ”这句话最先是说( ),意思是( )请你写一个死得重于泰山的人:-(2) 七步诗中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是-(3) 北京的春节作者( ) ,我们还学过他的文章-、- (4)卖火柴的小女孩因为寒冷幻想到-,因为-幻想到喷香的烤鹅,因为痛苦幻想到3美丽的圣诞树,因为-幻想到-。(二) 、阅读短文,回答问题(10 分)(1)在班上,作文和写字算是我的“强项”了,然而就是这两门课上,我也受到过申斥。 有一次,作文,题目是“记秋游” 。在文章的开头,我说:“星期天的早晨,我和几个同学在西街外的草场上玩,忽然间闻到一阵花香,我们就一起到棠下村摘桂花去了。 ”陈先生阅读后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义,就去问。先生板着面孔对我说:“棠下村离这有三里路,那里的桂花你们也闻得见,难道鼻子有这么长吗?这话有点刺伤我,不过我还是感到羞愧,因为我确实没有闻到花香,开头那几句是我凭想象编造出来的在我的印象里,只有对一门课,老师的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语课,即使逃课,老师们也是不管的。从这宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有说明的某种道理。A.这两段话选自 。B.“强”指的是( ) “申斥”的近义词是( ) ;C.“宽严之间”一词中“宽”指的是( )“严”指的是( ) , “某种道理”指的是( )D.写出第一自然段的主要内容:( )文中的“我”不明白老师批评的含义就去问,说明作者对待学习的态度怎么样?( ) ,平时你是怎么对待作文批语的?请简要的写出来:(答案简略,意思对即可)-(2)每个人都希望自己快乐,追求快乐是人的本性。什么是快乐,快乐何处寻呢?人有最基本,最原始的快乐。丰盛的宴席饱餐一顿,风味小吃细嚼,固然快乐;打打排球,踢踢足球,或三五成群捉迷藏,尽情尽兴,也是快乐。人还有特有的快乐。与朋友共聚谈天说地,默契融洽,陶醉于友情之中,固然快乐;与好友消除分歧,重归于好,不也是快乐吗?人更需要精神上高层次的快乐。扶盲人过马路,帮孤寡老人做些事,把储存的零用钱捐给灾区人民,这该是多么高尚的快乐。拥有一颗爱心,时刻不忘给周围的人送去快乐的人,他是快乐的使者,他自己得到了永久的快4乐。a.给短文加一个题目-(2 分)b作者谈最基本、最原始的快乐抓住了( )和( )两方面。 (2 分)c联系上下文说说词语的意思。 (4 分)分歧:-重归于好-d.用“-”划出文中前后照应的句子。 (2 分)e.你一定感受过“高层次的快乐” ,请举例简要说明。 (3 分)四作文(30 分)题目:谢谢你-在我们的生活中,有许多关心我们的人:老师、父母、同学有许多事情令我感动,给我们的生活带来了快乐,使我们健康成长。我们对此都一颗感恩的心,满怀感激。那么,让我们用笔写出我们的这份感谢吧!请通过一件具体的事,写出你的感动。字数在 500字以上。安 溪 县 2012 年 小 学 毕 业 考 语 文 试 卷 参 考 答 案一,1, 澡 誉 匣 逗 匪 籍 鞭 栗 蒸 幸2. zng h fn cng do tio3. 榛子 栗子 书籍 险峻 橱窗木棒 沧海一粟 籍贯 俊俏 厨房4. 一 c 2 1 2 3 一言九鼎 人声鼎沸5. 邯郸学步 竭泽而渔二. 6. 逃去如风 千门万户 徘徊 匆匆 八千多日 徘徊 如轻烟 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了 像游丝样的 赤裸裸 转瞬间也将 偏要白白 7(1).是因为他的智力不如前一个人吗? 说,不是这样的。(2).我认为太阳刚出来时离人近,而正午时离人远。8(1).人非生而知之者5(2).总把新桃换旧符(3).要留清白在人间(4).眉眼盈盈处(5).谁道人生无再少(6).使卵石臻于完美的9.草船借箭 罗贯中 三国演义“凤辣子”初见林黛玉 曹雪芹 红楼梦景阳冈 施耐庵 水浒传猴王出世 吴承恩 西游记三.(一) (1).人总会死 人总有一死,有的人的死比泰山还重,而有的人的死却比鸟的羽毛还轻 张思德(2).本是同根生,相煎何太急?(3).老舍 草原 猫(4).火炉 饥饿 孤独 慈祥的奶奶(二).(1).A.难忘的启蒙B. 作文与写字 斥责C.那就是翻译官上的日语课,即使逃课老师也是不管的。 我的学习要求严格 学习我们国家自己的语言,而不学日文课。D.我的强项也受到过老师的批评F.学习态度认真,一丝不苟。 答案略 意思对即可(2).A.快乐不同 (答案不统一)B. 吃 玩 C.分歧:对某事不同的看法重归于好:有相原来那样好了D.开头一段和结尾一段E.略
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