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给新报高中学业水平考试语文试卷 20120922 彭硕拟第 1 页(共 12 页)2013 年云南省高中学业水平考试语文模拟试卷一注意事项:必须在答题卡指定位置上按规定要求作答,答在试卷上一律无效。第卷 阅读题(40 分)一、课内现代文阅读(6 分,每小题 2 分)阅读下面一段文字,按要求回答问题 13 题。拿来主义(节选)鲁迅我在这里也并不想对于“送去” 再说什么,否则太不“摩登” 了。我只想鼓吹我们再吝啬一点, “送去” 之外, 还得“拿来”,是为“拿来主义”。但我们被“送来 ”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来” 的,而不是“ 拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!譬如罢,我们之中的一个穷青年,因 为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法 继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一, “拿来” !但是,如果反对这宅子的旧主人,怕 给他的东西染污了,徘徊不敢走 进门,是 孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则 是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。 “拿来主义” 者是全不这样的。他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以 显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以 见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“ 出售存膏,售完即止” 的玄虚。只有 给新报高中学业水平考试语文试卷 20120922 彭硕拟第 2 页(共 12 页)烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然, “拿来主义” 怕未免有些危机。总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要 这人沉着,勇猛,有辨别 ,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。1下列对文中“拿来主义”的含义的理解,准确的一项是A “拿来主义”是与“送去主义”针锋相对的一种行为观念,其目的是揭露“送去主义”在学艺上的表现及其鼓吹者的媚外行径。B “拿来主义”主张对文化遗产和外国的东西, “或使用,或存放,或毁灭” ,并且能够取其精华去其糟粕,批判地继承和借鉴。C “拿来主义”认为不能只是一味“送去” ,而是说既要送去,也要拿来,是双向交流,是中国与外国经济、技术、文化的交流。D “拿来主义”是从中国与外国的关系上提出来的一种文化观点,它不仅指文艺,但包括文艺,并且最后必须落脚在文艺方面。2下列表述,不符合文意的一项是A文章用“大宅子”比喻古代文化遗产,把批判继承文化遗产这个重大问题,形象地概括为要不要接受一幢大宅子的过程。B文章用“鱼翅”比喻文化遗产中的精华,认为只要有用,就应该恰如其分地使用它,就应该毫不犹豫地大胆吸收和借鉴。C文章用鸦片比喻文化遗产中的糟粕,但也有某些有益的成分,认为需要正确地吸取、使用其有用的方面,清除其有害的方面。D文章用“烟枪和烟灯”比喻文化遗产中的糟粕,认为原则上要“毁灭” ,但可酌留少许,送进博物馆,发挥其教育作用。3根据文章内容,下列理解和分析不符合文意的一项是 给新报高中学业水平考试语文试卷 20120922 彭硕拟第 3 页(共 12 页)A针对在旧遗产面前畏首畏尾的“孱头”和故意毁灭遗产的“昏蛋” , “拿来主义”的态度是:首先要敢于“占有” ,即“不管三七二十一, 拿来!” 。B针对放火烧光遗产的“昏蛋”和大吸剩下鸦片的“废物” , “拿来主义”的方法是:在“拿来”之后,进行细致的鉴别,严格的挑选,从而决定取舍。C要想正确地批判继承文化遗产, “拿来主义”认为“占有” “挑选”都不是目的,目的是为了新文艺的创造,为了推陈出新,即创新。D要想勇于批判继承,就必须很好地推陈出新,而为了要做到这一点, “拿来主义”要求从事这一工作, “首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私” 。二、 课内古诗文阅读、默写(20 分)(一) 文言文阅读(10 分)阅读下面文言文选段,完成 47 题。张衡传范晔张衡,字平子,南阳西郡人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五 经,贯六艺, 虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈,衡乃拟班固两都作二京赋,因以讽谏,精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅 闻衡善术学,公 车特征拜郎中,再拜为太史令,遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著灵宪、 算罔论,言甚详明。顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当世,所居之官 辄积 年不徙。自去史职,五载复还。阳嘉元年,复造候风地动仪,以精 钢铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形,中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍, 张口乘之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无 际。如有地动,尊则振龙,机发吐龙,而蟾蜍衔之,振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在, 验之以事,合契若神,自书典所记,未之有也,尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。 给新报高中学业水平考试语文试卷 20120922 彭硕拟第 4 页(共 12 页)后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事,后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右,尝问天下所嫉恶者。宦官惧其毁己,皆共目之,衡乃 诡对而出。 阉竖恐终为其患,遂共谗之。衡常思图身之事,以为吉凶倚伏,幽微难明。乃作 思玄 赋以宣寄情志。永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典 宪。又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称 为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。4对下列句子中加点词的解释,不正确的一组是 A衡少善属文 属:连缀 B安帝雅闻衡善术学 雅闻:常听说C京师学者咸怪其无征 征:征兆 D宦官惧其毁己,皆共目之 目:给使脸色5下列句子中加点词用法和意义都相同的一组是 A验之以事,合契若神 君臣固守以窥周室B虽才高于世,而无骄尚之情 长于臣C自书典所记,未之有也 臣之壮也,犹不如人也D精思傅会,十年乃成 今其智乃反不能及6下列对有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A张衡少年时就能写文章,精通儒家经典,为人谦虚平和。B张衡发明的候风地动仪不仅精妙绝伦,还可以准确知道地震的方位。C张衡全心研究科学,对政治不闻不问,甚至还向宦官妥协。D 思玄赋寄托了张衡对人生祸福相依的理解和感悟。7把第一卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (6 分)(1)衡乃拟班固两都作二京赋,因以讽谏,精思傅会,十年乃成 。 (3 分)(2)衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽。 (3 分) 给新报高中学业水平考试语文试卷 20120922 彭硕拟第 5 页(共 12 页)(二) 诗歌阅读(5 分)8阅读下面这首宋词,然后回答问题。 (5 分)望海潮柳永东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画 桥, 风帘翠幕,参差十万人家。云 树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠 玑, 户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠巗清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟 赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。(1) “东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”在结构上有什么作用?(2 分)(2) “羌 管 弄 晴 , 菱 歌 泛 夜 , 嬉 嬉 钓 叟 莲 娃 ”中 “弄 ”和 “泛 ”用 得 好 。 试 做 简 要 分 析 。( 3 分 )(三)名句名篇默写(5 分)9补出下列名篇名句中的空缺部分。 (5 分)(1)多情自古伤离别,更那堪, ! (柳永雨霖铃)丛菊两开他日泪, 。 (杜甫咏怀古迹其三 )想当年,金戈铁马, 。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 )(2)是日也,_,惠风和畅。 (王羲之兰亭集序)_,诵明月之诗,歌窈窕之章。(苏轼赤壁赋)三、 课外现代文阅读(14 分)阅读下面的文字,完成 1013 题。新闻现场魏柏林吴贵平因抢救落水小学生被村长知道了,村长报给了镇里,镇里请来了本市电视台的摄像记者,打算把这件事当作精神文明建设的典型来抓。为了把这次报道搞得更有现 给新报高中学业水平考试语文试卷 20120922 彭硕拟第 6 页(共 12 页)场感,镇里打算再现一下当时救人的场面。也就是 说, 让当初落水的那个小学生再落一次水,让吴贵平再去抢救一次。 一切准备就绪,可是,报道的主角却不肯出镜。那个小学生上次已经尝够了呛水的苦头,这次 说什么也不下水了。他的家长也不同意,理由很简单:水火无情,虽然有些保护措施,万一失手怎么办啊!村镇两级领导一合计, 为 了保险起见,决定 请一个会水的孩子来替代。替身小学生找好了,可是吴贵平却又扭扭捏捏不愿合作。村 长给他做了老半天工作,从精神文明建设到集体和个人荣誉等等,大大小小的道理讲了个遍,最后吴 贵平竟憋出一句:“ 要我下水可以,但必须给我套个救生圈。 ” 村长说:“ 那怎么行,你当初救小孩的 时候可没套,现在也不能套,人家要拍的就是那个真实劲儿,你懂不懂?” “可是,可是”吴贵平可是了老半天,还是没说出个所以然。 一直在现场督阵的镇长似乎看出点什么,拍了拍吴贵平的肩膀说:“ 吴贵平同志,我知道你的意思,请放心,我们决不会亏待你这位救人英雄,你的事迹,我们不但要向全市人民做电视宣传,同时也打算给予必要的物质奖励,镇里已经决定给你颁发千元现金大奖!再说,你奋不顾身抢救落水儿童这是事实,今天这样安排,只是 为了再现新闻现场,以便收到更好的宣传效果。希望你能积极配合,不要再有什么顾虑了!” 吴贵平低头沉思了半天,总算点了点头:“好吧,那我就试试看,不过,万一我没弄好,你 们可要帮忙啊!” “你别得了便宜 还卖乖好不好,准备下水吧!”村长见吴贵平答应了,兴奋得直挥手,高声喊道:“各就各位,预备开始!” 随着村长一声令下,记者扛起摄像机,将 镜头对准了河边那处深潭。替身小学生尖叫着跳进水里,小手直拍水面,装出溺水挣扎的样子。吴贵平试探着向小学生走去,可河 给新报高中学业水平考试语文试卷 20120922 彭硕拟第 7 页(共 12 页)水刚刚齐脖子,他便脚底发飘,站立不 稳,扑腾扑腾连呛 了几口苦水,幸亏一直跟在他身边的老婆眼急手快,连忙递了根竹棍给他, 总算把他扯上岸来。 看到这般光景,镇长脸上挂不住了,朝村 长大发雷霆:“ 什么勇救落水儿童的英雄?明明是一个旱鸭子,救什么救?!告诉你,以后再 报这样的假新闻我要撤你的职!” 村长一脸沮丧地说:“ 镇长您真是冤死我了,吴贵平抢救落水儿童是我 亲眼所见,这可是千真万确的事啊!” “你别睁
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