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语文 1梅州市 2010 年初中毕业生学业考试语 文 试 卷说 明:本试卷共 6 页,22 小题,满分 120 分。考试用时 120 分钟。本试卷设有附加题,共 10分,该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过 120 分。注意事项:1答题前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号、姓名、试室号、座位号,再用 2B 铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。2. 答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。选择题各小题的答案,须用2B 铅笔填涂答题卡上的相应信息点,如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案。答非选择题时,须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。4本试卷不用装订,考完后统一交县招生办(中招办)封存。第一部分 基 础 整 合(25 分)1下列句子中没有错别字的一句是 (3 分)A我们坚信:有同胞们的支援,有兄弟姐妹的帮助,再大的困难我们也能刻服。B世搏会的举办,将大幅度提升上海在国际上的影响力。C面对国际金融危机的冲击,中国将始终不渝奉行互利共营的开放战略。D今天的澳门,社会安定祥和,经济持续增长,民众安居乐业。2下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 (3 分)A任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是沧海一粟。B这位年轻的班主任虽然工作很繁重,但看起来精神矍铄。C他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次,博得了与会专家的一致好评。D托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。3下面有关判断,错误的一项是 (3 分)A我国第一部纪传体通史是史记 (又称太史公书 ) ,作者是汉朝的司马迁,鲁迅 语文 2称史记为“史家之绝唱,无韵之离骚 ”。B古语“化干戈为玉帛”中的“干戈”指战争, “玉帛”指和平。C “高山流水有知音”与“白雪阳春传雅曲”可组成一副对联。其中, “高山流水有知音”是上联。D “经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。 ”这句话词语搭配不当,应当把“增加”改为“提高” 。4. 填空。 (任选有把握的四小题作答,每小题 2 分,共 8 分)(1)日月之行,若出其中;,若出其里。(曹操观沧海)(2)乱花渐欲迷人眼,。(白居易钱塘湖春行)(3),,此先汉所以兴隆也。(诸葛亮出师表)(4),天涯若比邻。 (王勃送杜少府之任蜀州) (5)白雪歌送武判官归京中,诗人以春花喻冬雪,构想奇特美妙,比喻新颖动人,其名句是:“ ,。 ”(6)海阔凭鱼跃,。 (熟语) 5读图。仔细观察下边的漫画,根据自己的理解,说说漫画的寓意。 (3 分)6奇妙的汉语魅力无穷。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”,如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然,这里的“绿色”不带有色彩却有了新意。随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象,完成下面各题。“绿色食品”与“绿色装修”中,“绿色”的意思是 。(2 分)除“绿色”一词外,还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。(3 分) 语文 3示例:阳光工程 阳光:指公平、公开、透明。第二部分 阅 读(45 分)一文言文阅读(12 分)阅读四知一文,回答 710 题大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。 ”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”7对下面加点词语解释不正确的一项是 (3 分)A大将军邓骘闻其贤而辟之(辟:征召) B四迁荆州刺史、东莱太守(迁:迁徙) C故所举荆州茂才王密为昌邑令(为:做,担任) D以此遗之,不亦厚乎(以:拿,用)8翻译下面句子。 (3 分)天知,神知,我知,子知。何谓无知!9从刻画杨震这个人物来说,文章第一句话属于侧面描写,作用是突出杨震的 。 (3分)10 “天知,神知,我知,子知。何谓无知!”这句话突出了杨震的什么品质?(3 分)二现代文阅读(25 分)(一) (14 分)我们过了江,进了车站。我买了票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉得他说话不太漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他叮嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉,又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了! 我说道:“爸爸,你走吧。 ”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地, 语文 4不要走动。 ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢地探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里面没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进去坐下,我的泪又来了。11文段选自 写的 一文。这是一篇以 为线索的 散文。 (4 分)12下面句子运用了哪种修辞方法?怎样理解这句话的意思?(4 分)我那时真是聪明过分。 13文中两次写到流泪,分别表达了作者怎样的感情?(3 分)14对这两段文字理解既全面又能概括其突出的写作特色的一项是 (3 分) A运用第一人称手法,通过对比,写出了“我”对父亲的怜爱和怀念,使读者感到具体、真实、亲切。B这两段文字通过对父亲的背影的精彩而又细腻的描写,表现了父亲对儿子的真情。C这两段文字富有浓郁的感情色彩,抒情自然、真挚,表达了“我”对父亲的热爱。D这两段文字通过父亲送“我”上火车时的一连串细小动作描写及语言描写,以平实质朴的文字表达了父子相亲相怜的深情。(二)(11 分)泡一壶香茗,在这沁人心脾的清香中,我轻轻地翻开一本客家之子,犹如走进了客家的历史长卷。我见到了一位位胸怀大志、正气凛然的客家先人;我听到了他们振聋发聩、铿锵有力的豪言;我感受到了他们心忧天下、万死不辞的爱国热情。 他 们 的 思 想 , 犹 如 划 破 黑 夜 的 闪 电 , 照 亮 了 历 史 , 照 亮 了 未 来 ; 他 们 的 灵 魂 ,犹 如 , 点 燃 了 梦 想 , 点 燃 了 希 望 !战火纷飞的宋朝末年,元兵入侵,宋王朝气数已尽。许多人都以“识时务者为俊杰”为由,“弃暗投明”,归附元朝。却有一人,一脸正气拒绝投降;却有一人,艰难困苦历尽折磨;却有一人,从容不迫走上刑场;却有一人,宁死不屈引颈就义!他,便是客家之子中第一人的文天祥。一首荡气回肠的过零丁洋,成就了中华民族的千古绝唱;一曲义薄云天的正气歌,使民族正气沛然于天地之间! 语文 5我不禁要感叹,好一句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,好一副铮铮铁骨,好一个视死如归、正气凛然的客家忠魂!你可知道,在你之后,有多少忠烈之士前仆后继,在“多难兴邦”的血泪史上留下英名?是那孤城喋血的蔡蒙吉,是那骁勇善战的袁崇焕,是那捐躯赴国难的刘光第他们身上都流动着客家人的血,他们体内都跳动着客家人的心!一身民族正气,一脉相承,贯通古今!是坚守四行仓库奋勇杀敌的谢晋元,教会了我做人应“临大节而不辱,处危难而自若”;是弃笔从戎、济世救国的丘逢甲教会了我,要为“树捍卫国家民族之勋业”而努力学习;是壮志满怀、才高八斗的黄遵宪教会了我,要“抟扶摇羊角,直上九万里!”一部客家之子,让我认识了震惊文坛的“广东第一才子”宋湘,让我了解了力挽汪澜的元帅叶剑英,让我记住了弄潮商海的实业家张弼士。一本客家之子,将经久不衰的客家精神诠释得淋漓尽致,让我跟那么多的客家先辈们“面对面”交流,怎能叫我不感到激动,不感到骄傲?他们在我心中,已不是一个个普通人,而是我要学习的榜样,是我发愤图强的的动力和源泉!轻轻地合上书本,任凭思绪在梅州的山水间徜徉。秀美壮丽的梅州河山,养育了多少青史高歌的优秀儿女。“会当再奋十年斗,归读阴那梅水边”,巍巍青山,记录了叶剑英元帅叱咤风云的一生。长潭的碧水中遗留着一块“血斑石”,据说是抗清志士林丹九用鲜血浸染的,那“负崖倚险系苍生,心与寒潭一样清;任是史官编不到,山灵知道此孤贞”的诗句仍存留于天地间。沿周溪而上,便是黄遵宪的故居人境庐。“寸寸河山寸寸金,侉离分裂力谁任。杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。 ”客家之子的赤胆忠心感天动地!人说,“读史明理”。读客家之子,我不仅“明理”,连心灵都受到了震撼与洗礼。(“客都书香节”优秀征文,有删改。作者:杨婷婷)15请给下面加点的字注音。 (2 分)沁人心脾 思绪 16作者在文中想要表达的主要意思是: 。全文举例详略得当,详写的是 的事迹。 (4 分)17在第自然段空格处填上一个带有修饰成分的喻体。 (3 分)18对文段相关内容的判断,错误的一项是 (2 分)A文中、自然段中都运用了排比修辞方法。B文中多处引用了相关诗句,很好地表现了人物的精神品质。C第自然段列举事例,使用的是时间先后顺序。D文中第自然段是对全文的升华,感情色彩强烈。三名著推荐阅读(8 分)(A )再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没把火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上,有一古庙,可以安身。我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,傍边止有一块大石头,掇将过来,靠了门。入得里面看时,殿上塑着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆纸。团团看来,又没邻舍,又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开。先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放在供桌上,把被扯来,盖了 语文 6半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃,就将怀中牛肉下酒。正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响,林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂
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