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尊敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好!我今天国旗下讲话的题目是“沟通、理解、信任学生心理健康教育” 。首先,我想问大家两个简单的问题:你是喜欢你本班同学些还是外班同学些呢?你是信任你本班同学些还是外班同学些呢?从大家刚才的回答来看,你们绝大多数同学是喜欢和信任本班同学些的。而事实上,本班同学和外班同学在性格、爱好等方面是有很多相似的地方的。那为什么我们会喜欢本班同学些,信任本班同学些呢?原因也很简单,因为同一个班级的同学每天在一起学习一起生活,有更多交流沟通的机会,由此我们可以知道,沟通可以拉近彼此的心理距离,促进彼此的理解与信任。其实,我们还可以回忆一下,与我们所有朋友的交往过程,我们都是通过沟通,经历从陌生到熟悉这一过程。正是通过沟通的积累,彼此的理解和信任才逐步建立起来。沟通既是一种信息传递的手段,也是一种需要,更是人际关系的润滑剂,是人与人之间相互理解相互信任的基础。那么,我们该怎样实现有效的沟通呢?首先,实现有效的沟通的一个基本认识前提是了解人性。中国有句古话“人之初,性本善” ,也就是说,人性本都是善良的,只有在相信人性本善的前提条件下,在沟通的过程中,我们才会获得安全感,才能更好的理解他人,信任他人。有效沟通,增进彼此的理解与信任最重要的是学会换位思考,从他人的角度,站在他人的立场来看问题。在这里,我想跟大家分享故事:有一个秀才去买材,他对卖材的人说“荷薪者过来!” 卖材的人听不懂“荷薪者 ”(担材的人)三个字,但是听得懂“过来”两个字,于是把材担到秀才前面。 秀才问他“其价如何?”卖材的人听不太懂这句话,但是听得懂“价 ”这个字,于是就告诉秀才价钱。秀才接着说“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。 (你的木材外表是干的,里头却是湿的,燃烧起来,会浓烟多而火焰小,请减些价钱吧。 ) ”卖材的人因为听不懂秀才的话,于是担着材就走了。 这就是“秀才买柴”的故事,在这个故事中,很显然这位秀才不能环卫思考,不能理解卖柴的人听不懂他说的那些文邹邹的话。倘若这位秀才能站在卖柴人的角度,用通俗易懂的话与卖柴人沟通交流,那么这笔买卖是很有可能成功的。在日常生活中,我们也需要通过换位思考来实现有效的沟通,增进彼此间的理解与信任,站在父母的立场、老师的立场、同学的立场与他们进行沟通,这样,我们就会更好的理解父母、老师及同学,也能更好的信任他们。每个人都希望得到别人的理解和信任,这是人的一种基本心理需求。但我们不能奢求别人的理解和信任,因为理解和信任的前提是我们经常与人沟通。及时有效的沟通可以促进人与人之间的理解和信任,使人们由陌生到熟悉,从一般朋友到成为好朋友活着是知己。希望大家能积极持续地与家人老师同学及朋友进行沟通交流,增进彼此的理解和信任,从而建立和谐的人际关系,促进自身的心理健康和发展。我的演讲完毕,谢谢大家!
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